简笔画教学工作总结

1、文档从网络中收集，己重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.简笔画教学工作总结篇一：简笔画教学工作总结简笔画教学工作总结第三小学宋修丽时间过得真快，转眼间一个学期又过了，望着二年级 小朋友这个学期的进步我感到非常的开心。简笔画也是一种 艺术的表现形式，它的简约、概括、夸张非常值得学习。教 学中可引导儿童通过对照实际物体欣赏简笔画，认识、学习 物体形的归纳与概括。经过一学期的学习孩子们的线条也日 渐成熟，能够独立完成作品现总结如下：一、 在情景化的活动中培养学生学习兴趣根据儿童易将美感与情绪体验相联系；喜爱鲜明艳丽 而不注意色彩协调的美感以及直接以动作、语言与表情这些 直观的行为去表达自

2、身的情感态度等特点，可以把游戏活动 与绘画教学结合起来，以激发儿童的绘画兴趣，在有趣的故 事及游戏情景中慢慢认识了的绘画技巧及图形，而在操作时, 因为有了情景的导入，每个学生都画得很投入、很认真，使 呆板的课堂演变成尽情发挥的地方，让孩子能快乐地参与到 活动中去，进一步增强了儿童绘画的兴趣，收到了寓教于乐 的效果。二、营造环境激发儿童创作热情儿童的美术创作需要营造一个宽松自由的环境，让儿Iword版本可编辑.欢迎下载支持.文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持. word版本可编辑.欢迎下载支持.童展开想象的翅膀，把他们所感受的事物用其特有的天真表 现出来。如用图形

3、组合，我就提供给孩子多中形状的物体。 这样，孩子在组合的过程中就可以有更多创造生成的空间。三、 展示儿童作品引导儿童追求成功对孩子们的作品，传统的教学方法是孩子作业，教师给 评价，其弊端是学生只知道画的让老师不满意，却不知道自 己的画不好在哪、好在邪，这样的评价方式不利于扬长避短, 追求成功。对于每一份作业，尽管显得稚嫩甚至滑稽，但却 凝聚了每个孩子认真的努力和真挚的情感，因此，定期对学 生的作品进行评点是必不可少的。在评点时，可以先听听各 个孩子的看法，再由老师当着所有儿童指出画的可取之处, 并给予鼓励表扬，让孩子互相学习，互相交流，互相促进。 辅导儿童绘画是一项艰难的工作，这一步训练虽说容

4、易，但 往往做起来是很困难的。这就要求我们要时刻注意调整自身 所处的地位，细心地去了解每个学生的潜在能力，大胆地做 出新的尝试。科学地评价每位学生的作品。这样我的业务水 平才会不断的提升，同时我们的孩子才能够将这世界描绘得 更加五彩缤纷。篇二：简笔画总结简笔画总结在这一学期的学习中，简笔画小组的成员能掌握简笔 画的基本要领，能用简单的线条组合成一个完整事物图形, 在活动中增强了动手能力，团结合作能力，提高了审美水平。 现将本学期简笔画小组的活动情况总结如下：1、加强本小组成员对简笔画的认识。通过适合小学生 学习的作品展示，让学生进一步认识简笔画，调动他们的学 习兴趣。2、简笔画是通过绘画知识和

5、技能的训练有意识地培养 和引导儿童开动脑筋，发挥想象并获得独立思考能力的一种 直观而形象、鲜明而生动的简单绘画形式。它作为一门艺术, 不但具有特殊的审美价值，而且能使儿童小养成爱科学、爱 艺术、爱学习的好习惯；能够帮助儿童用灵巧的小手描绘面 画，开发大脑，启发智慧，掀开幼稚而天真的童心。我通过 讲课与实践相结合，让学生初步掌握了简笔画的要领，知道 了画简笔画的基本顺序，掌握了先上后下，先左后右，先整 体后局部的描画方法。3、简笔画与我们平常所见的图画不一样，简笔画使用 尽可能少的笔划线条，塑造简洁、生动、易懂的形象。上个 学期的活动中，主要通过示范讲解，并让学生动手绘作，在 活动中了解简笔画的

6、构成。本学期选取了更多的图案让学生 进一步了解简笔画。一.首先激发学生的兴趣。兴趣是学习画画的基本动力。对于小学生来说，画画 他们特别的喜欢。他们总喜欢在课余时间拿出水彩笔在本子 上涂鸦。简笔画的学习就是奠定基础的。.在情景化的活动中培养学习兴趣。根据学生易将美感与情绪体验相联系；喜爱鲜明艳丽而 不注意色彩协调的美感以及直接以动作、语言与表情这些直 观的行为去表达自身的情感态度等特点，可以把游戏活动与 美术教学结合起来，以激发孩子的绘画兴趣。因为有了情景 的导入，每个学生都画得很投入、很认真，使呆板的课堂演 变成尽情发挥的地方，让孩子能快乐地参与到活动中去，收 到了寓教于乐的效果。.营造环境激

7、发创作热情。学生的美术创作需要营造一个宽松自由的环境，让学 生展开想象的翅膀，把他们所感受的事物用其特有的天真表 现出来。如画圆的东西，可以在教室里放上各种圆形的物品, 让学生一边找一边来画，由于美术活动气氛宽松，形式灵活, 使孩子们有自由发挥的空间。自由的抒发了学生的努力和真 挚的情感，因此，定期对学生的作品进行评点是必不可少的。 在评点时，可以先听听各为学生的看法，再由老师当着所有 学生指出画的可取之处，并给予鼓励表扬，让学生互相学习， 互相交流，互相促进。兴趣小组活动总结（XX-XX学年度第二学期）学校：尧舜实验学校班级：二年级二班学科：简笔画姓名：滑双坤篇三：简笔画班总结美术社团工作总

8、结转眼间一个学期即将结束了。在这一学期中，根据学 校的需要，我担任一年级后四个班的简笔画社团老师。回顾 这一学期的美术教育教学工作，在工作中我享受到了收获和 喜悦，也在工作中发现了一些问题。现对这一学期的美术教 育教学工作总结如下，争取取长补短，是教学工作更上一层 楼。一年级的学生刚刚适应了我们寄宿制学校的生活和学 习，但依然对于学校的一切事物都感到特别的新奇，同时, 美术课也给他们带来了新的发现，原来只是在纸上随意的涂 鸦，可到了学校进过学习发现画笔可以画出很多漂亮的事物 来，学生也就特别的喜欢上美术课了。并且除了教学生课本 中的内容，我还选取了一些适合学生学习的，同时也是学生 们感兴趣的教

9、学内容，而且在课堂当中不规定他们画什么， 而是允许他们大胆的去画，去表现自己的创作思路，培养学 生良好的学习兴趣。在美术课的学习中，我认为激发学生的 学习兴趣依然是重中之重。兴趣是学习美术的基本动力。教 师应充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容呈现形势和 教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持 久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密 联系在一起。强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的 作用，使学生在实际生活中领悟美术的特别价值。认真上好 每一节课，做好课前准备，并且在课堂中认真做好辅导，特 别是有部分学生具有一定的基础，对这些学生要更好的进行 辅导是他们有更大的进步空间，经过这样的学习，这些学生 在老师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。 在教学当中我经常鼓励学生创新，创新是艺术的灵魂，我鼓 励学生发挥想象力和创造力，为自己的美术作品增添一份活 力。报简笔画班的学生一般都是对美术充满兴趣的学生。 我抓住学生的这点特征，通过让学生欣赏一些优秀美术作品, 让学生联系生活感受大自然的美好，从而激发他们的表现欲 望。鼓励他们在不断地进步当中进行学习，及