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文档简介
1、Lesson 11 教学目标:1.知识目标:学会并运用句型Does he/she like?以及肯定回答Yes, he/she does.学习并能在真实的语境中运用词组play the piano。2.能力目标:能够运用本课知识灵活的对话,培养语言的综合运用能力。3.情感目标:激发学生学习英语的兴趣,培养学生的兴趣爱好。教学重点:学习词组play the piano,学习句子He/She likes,学习询问一个人是否喜欢做某事的句子Does he/she like?以及肯定回答Yes, he/she does.教学难点: 掌握并能熟练运用动词的第三人称单数,能够在真实的情景中灵活运用本课学习
2、的内容。教学过程:一Warm up.Lets sing a song to begin this class.(ppt出示相关国家国旗,请学生边看边唱。)Act and say.二Presentation.1.(课件出示弹钢琴图片)教学play the piano.2.师:看她弹得多开心呀!她肯定喜欢谈钢琴。那怎样表达“她喜欢弹钢琴。”呢?教学She likes (简单讲解she 为第三人称单数,所以动词末尾要加s。)3.师出示人物动作图片,练习She likes 句型,师先示范。(当出示小男孩图片时,提醒学生要用he。)4.(师出示一幅小女孩图片)师:Do you know what doe
3、s she like? Can you guess?引出Does she like?进行教学。师生对话给出肯定回答Yes, she does.5.请一生做一喜欢事的动作。师与另一生用上面句型对话,再让学生三人一组练习。6.师出示一幅人物图片,请生猜喜欢做什么。再请学生上前做。(猜的机会只有两次,猜不中请拿图片学生告诉大家。图片奖励给上前学生。)三Text learning.1.(课件出示Lesson 11课文图片。)师:Here come our friends. Look! Who are they? Do you have any questions?2.师给出重点问题,请生读,理解意思,
4、教读问题Where does she come from?帮助生理解意思。3.Listen and answer.4.Listen and repeat.(边读边讲解1)with long hair;2)She sings very well, doesnt she?)5.Read by themselves.6.分角色读。四情景表演1.(师出示一幅朋友图片)师:This is my friend. Do you want to know more about her?2.Practise in groups, then act.五SummaryWhat have you learnt in this class?六Homework1.熟读课文。2.与你的小伙伴谈论你的朋友吧。七Emotion.We have many subjects , every one is useful, we should love them. 板书: Lesso
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