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文档简介
1、第PAGE5页共NUMPAGES5页2022年初一第二学期班主任工作计划范文一班级存在主要问题和成因:问题:.学习方面:良好的学习习惯尚未完全形成,他们中有不做好预习复习工作,补抄作业现象,听课习惯差;部分学生不适应中学学习方法;偏科现象在一部分学生身上体现明显。.纪律方面:自觉的纪律意识未完全形成,存在应付劳动作业的情况。.道德和班级人际关系方面:自私心理和自以为是心理影响了班级人际关系的融洽。原因:.小学就有的坏的学习习惯为得到及时改正,学习兴趣热情不高。.学生对于班集体建设认识不够,参与不够。家庭教育的原因:部分家长忽视对孩子的学习的重视,要么是过分溺爱孩子。.有些活动未充分准备,其利未
2、充分发挥,导致部分学生形成错误认识。二主要思路:在学校整体性推进班集体建设的大环境下,初步建设为集体。充分了解班级情况,针对性地进行一些有意义的活动,三主要活动安排:二月:开学常规教育提出班级近期目标,并且清楚地一一列在后黑板上。行为规范的教育不断强化。.展开班级问题的大讨论:为了提高全班同学管理班级的意识,进行一次班级问题的讨论;先四人一组讨论出一个问题,再进行全班的讨论,然后针对相应的问题,提出解决方案。.学校活动:压岁钱怎么花方案;与会宁地区的手拉手活动;三月:班级常规管理的适当调整:班干部的调整;劳动岗位;座位的调整等新一批班干部的培养:学生上网的问题未完全解决好:常有家长反映学生晚回
3、去的现象,一查下来,都是去网吧上网了,与其“用土来掩”,不如拿到桌面上让学生进行讨论,正反进行辩论赛,在准备中认识到其危害。学雷锋活动,同时进行思想认识教育。体育节活动,带领学生参加,使他们认识到“重在参与”,体现出竞争向前的精神。四月:本月重点进行学习方面的讲座与活动专心与分心。学会学习。期中考试总动员。五一放假前的纪律和安全教育。准备集体的初步验收。五月:长假过后的散漫现象,要逐步改变。期中考试的总结,进行奖励。心理教育:挑战自卑,好人缘;迎接科技节。六月:第一周进行班集体差距对照,提出相应活动方案。青春期教育为学生迈入初二做准备。以“我写我自己”为题进行自我总结和认识,结合写学生评语。期
4、末考试准备。七月:学生放假教育和“我怎么过暑假的讨论”。以上计划只是初步方案,实施中有待改进。2022年初一第二学期班主任工作计划范文(二)一思想情况加强与家长的沟通与交流,争取做到家校携手,共同促进学生的健康持续发展。要让家长深刻理解家庭教育的重要性,要让家长们与我们既同心,又同步。班主任与家长联合,积极保证学生良好学习习惯的形成以及学生家校行为表现的一致性。班主任应该将学生“视如己出”,真正把学生当做自己的孩子一样,深刻地了解他们并且理解他们。时刻关注关心他们。不仅帮他们解决学习上的问题还要解决他们生活上,尤其是他们思想上的问题。班主任一定要我调整好心态,使自己情绪稳定,充满激情爱心和耐心
5、,热情专注地投入到工作中去,减少冲动。多与学生私下谈心交流,珍惜学生对自己的信任与依赖。二工作目标争取期中考试时,班级总名次继续进步。.加强班级纪律和卫生方面的管理。.构建班级和谐文化氛围,形成勤奋好学,积极向上的班风,为全班学生成绩的进步创造良好的条件。.搞好班级文化娱乐活动,给学生创造一个良好的温馨的学习环境。做好班级后进生的帮扶工作,以先进带动后进,形成班级总体情况的良性循环。三主要工作新学期第一周,召开“安全教育,收心教育”班会,对学生进行安全和收心教育,帮助学生尽早从假期的心态中走出来。按照小组协作学习的计划,重新排座位,划分卫生小组,为新学期班级工作的运转开好头。调整班委会成员,并
6、且召开班委会议,明确具体分工,并听取班干部的班级建设计划,使班委工作正式运作。及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,做好班级量化工作,重申学校各方面的要求,防患未然。开展礼仪教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的习惯,同时进一步优化人文素质环境,增强集体凝聚力。加强学生学习方面的要求,重点是加强学生作业的检查和督促。以学习委员为核心,以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动,开发学生的学习自主性和创造力。充分利用课余时间办好黑板报和学生的手抄报活动。制定适合班级实际情况的各项管理制度,进一步约束同学们的思想行为。充分利用考试的杠杆作用,每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失,查找经验与不足,并列出整改计划和下次考试的目标。开展心理健康教育,增强学生的心理品质,摆正学生的同学交往观念,确保主要精力放到学习上。同时,班主任不应充当班集体的“保姆”,而应是班级工作的组织者和引导者。这样班主任应当力争是学生的朋友,同时是各科任老师德育的伙伴,学校领导的参谋。自己在班级管理过程中不断学习,沟通与外界的联系,跟上改革与发展的脚步,树立信心,鼓足勇气,以更好地开展班级管理工作。班主任工作是一项十分
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