点燃学生终身读书的火种

1、点燃学生终身读书的火种2018年春季之初，为了彰显语文本色，培育学科特色， 我校制订了华亭一中开设语文阅读课实施方案，每周正 常课时内专门开设一节阅读课，教师推荐书目，学校购置书 籍，由学科组具体组织实施，本学期高一语文学科组领取20 种书籍，比方有苏轼传小王子人生野火集 等等，分别下发到班级，并且一月一轮换，确保学生人人有 书读，人人有书看，耕种课内良田，开垦课外荒山，充分发 挥课内引领作用，全面翻开课外阅读局面，积极营造良好的 读书气氛，让读书之气飘香校园。那么，如何能更好地调动学生读书的积极性呢？如何又 能将阅读和写作有机的结合起来，以读促读，以读促写，使 阅读更好地为写作服务呢？现有一

2、节阅读课印象深刻，谈出 来，与大家一起共享。【课例再现】这是一节读书交流活动，课前教师要安排任务，让学生 提前做好准备工作，谈谈自己所读之书的体会和感想，希望 学生能踊跃发言。一、教师谈谈“读书”的作用和意义。我国当代著名教育家朱永新说过：一个多读书的人，其 视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。也就是 说，多读书，不仅能使人变得视野开阔，知识丰富，而且还 能使人具有远大的理想，执着的追求。同学们，关于“读书 的名言”很多，诸如“兴于诗，立于礼，成于乐。”“书到用时方恨少。” “书读百遍，其义自见。”“书是逆 境中的慰藉。”“读书在某种意义上来说就是养心。”读书 养性，读书可以陶冶自己

3、的性情，使自己温文尔雅，具有书 卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力， 写文章就能才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知， 读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中 的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。 总之，读书是件有意之事，是件好事，那让我们来读书吧！ 今天，请同学们读读自己所读之书的体会和理解吧！二、读书活动展示：（学生自愿上讲台谈读书的收获和体会，现将几名学生 上台展示的内容摘录如下。）.梁亚琪红楼梦：满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云 作者痴，谁解其中味？ 一曲红楼葬了多少人，黛玉如此孤傲 的人儿却被生不逢时的爱情摧残的香涓玉陨，这确实令人感

4、 到惋惜。然而令我折服的却是她那种无视世俗传统规律，反 其道而行的洒脱精神，花前痴读西厢毫无顾忌，不巧言令色， 言随人心至，种种这般使她像一株幽然开放的荷花，处处吸 引着我，为之欢喜，为之落泪。宝玉最终还是舍弃了这金玉 良缘，他既不是为了黛玉做和尚，也不是为自己，更不是为 了 “得到成仙”，而是了无牵挂，看破红尘，这着实令人心 疼，看似它没有摆脱命运的束缚，可到了如今。命运也束缚 不了他了。宝钗是全文中真正的强者，之所以这样说，是因 为她从不在人前为难他人，不与人起正面冲突，她的才华绝 不在颦儿之下，我很是佩服她说话从不造次的性子，她为人 圆滑，讨人喜欢，可是最终却独守空房，孤苦一生。宝，黛,

5、 钗三人的爱恨纠缠，让人琢磨不透。让我们走进红楼，品析 这场无声的较量，品读这经典动人的爱情故事！（教室里响起了阵阵掌声，同学们的思绪飘落到了 “宝 黛爱情”之中。）教师点评要点：（1）红楼梦是一部封建社会 的“百科全书”，涉及到了 “金石，诗书，绘画，园林，中 医，织补，工艺，饮食”等诸多方面。（2）作者曹雪芹“批 阅十载，增删百次“，以坚韧不拔的毅力，专心致志地写出 了这部把中国古典小说创作推向巅峰的文学巨著。.王宁呼兰河传：刚读完这本书时，心情有些压抑, 灰色的色彩，平静的表达，黯淡的画面，把我们带到了 20 世纪初的小城呼兰河，这个萧条的小陈就像笼罩在一片黑暗 的天地中，乌云蔽日。这里

6、到处可见由于人们的无知，愚昧 而引发的一场又一场的灾难。人们只是为了活着而活着，为 了死去而死去，王大姑娘，胡家媳妇 一个个都死去 书读完了，我无比庆幸生活在新社会，男女平等，可以 靠自己的双手去创造美好的生活。（教室里一片沉静，同 学们仿佛走进了黑龙江一个小城呼兰河畔）教师点评要点：（1）关于萧红，著名女作家，1911年端 午节出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭，幼年丧母。1936 年，为摆脱精神上的苦恼东渡日本，并写下了散文孤独的 生活，1940年抵香港，发表了中篇小说马伯乐和著名 长篇小说呼兰河传，被誉为“30年代文学洛神”。（2） 关于萧红的我的父亲，由于幼年丧母，萧红的童年一直 与祖父

7、相依为命。与父亲关于关系一般，所以萧红笔下的“父 亲”显得很冷漠，自私。.杨静茹窗边的小豆豆：窗边的小豆豆带着我 们踏上了一次妙趣横生的童年校园之旅。淘气的小女孩一年 级就遭到了两次退学。来到巴学园在小林老师的教育下，小 豆豆成了一个乖巧懂事的孩子。在书中我读出了小林老师独 特的教育方式，慈祥的妈妈正确的引导孩子成长，更让我明 白了相互尊重，相互理解的重要性。别人给你的爱都是无辜 的，只有不遗余力的热爱生活，才能感受到世界的美好。每 一分每一秒都是最好的时光。（教室里的掌声连续不断，是对杨静茹同学精彩的发言 的一次次鼓励。）教师点评要点：（1）这是一部日本作品。（2）小 林校长、豆豆妈妈的教育

8、方式很适合孩子的成长。这给我们 家长、教师提供了一个严肃的课题。（3） “成年人的童话 是美好的，但也是无奈的。”.易石伟泽蛙：蛙为中国当代作家莫言的重要 作品。我读了之后感受到当时中国计划生育的艰难历程，使 我懂得人生的短暂和道路的漫长。我推荐同学读这本书的理由有3个： 蛙是莫 言酝酿十多年，笔耕四载，三易其稿，潜心创作的第十一部 长篇小说，是一部写实主义作品。蛙延续了这些作品对小说结构、表达语言、 审美诉求、人物形象塑造，史诗般的反映社会变迁等方面的 执着探索。蛙曾获中国最高文学一一第八届矛盾文学奖, 乃为经典作品，值得每个人去斟酌。（在寂静之后，又有一位学生有感而发地站来，娓娓道 来：红

9、高粱是莫言前期最主要的作品，已经制作成了电 视剧）教师点评要点：（1）作者莫言，中国唯一一位诺贝尔文 学奖获得者。（2）作品内容介绍：以新中国近60年波澜起 伏的农村生育史为背景，讲述了从事产科工作50多年的乡 村女医生姑姑的人生经历，也反映出中国计划生育的艰难历 程。.罗佳玲群山回唱：群山回唱唱响了卡勒德胡 赛尼心中的温情，六十年的贫穷与战争铸成了一个家庭的悲 欢离合。即使这部作品大篇幅沉浸在悲伤与绝望的逆旅中， 可小说中温暖伟大的亲情也无处不在。给我一缕偶然而至的 希望之光。当第一次翻开书，草草浏览的几页之后，一种苦涩悲怆、 复杂难隐的感情涌上心头，开始疑惑作者是如何做到用如此 平实的语言

10、来触及读者内心的，于是，我了一些关于作 者卡勒德胡赛尼的资料来研究，才发现，原来他出生在充满 战乱与灾祸的阿富汗，他的童年更是苦不堪言。正是因为这 不幸的遭遇才使他的文学作品一贯充满黯淡的色彩，穿越战 争、离别、生死、谎言，以及爱情来折射出人性的种种。我 也通过这本外国名著的阅读学习到一一应该要先了解作者 以及他们的人生经历，走进作者才能真正走进书的世界中 去，设身处地的领会文章的动人之处以及传递给我们的能 量，让我们受益匪浅。（精彩的语言，有节奏的语速，让同学们再次回到了 硝烟弥漫的阿富汗战争。）教师点评要点：（1）作者美籍阿富汗人胡塞尼。（2） 是作家的顶尖力作。（3） 一个家庭几代人，因

11、贫穷和战争 铸成了六十年悲欢离合的故事。三.教师布置: 在轻松、愉悦、掌声连连的气氛中度过了这节课。这节课，学生感动了，让他们感受到了读书的好处，读书竟 有如此魅力。此时下课铃响了，我感觉课堂从未如此短暂过。 我乘势便说：同学们，学校给我们高一语文组下发了 20种 课外书籍，希望同学们认真阅读，做好读书笔记，及时记录 下读书过程中的火花，在5月份将有一次“读书征文”比赛 活动，要求原创，字数1000字以上，希望同学们踊跃参加。【成果展示】.学生在阅读课都能认真阅读教室推荐书目，还不时地 做好读书笔记，在闲余之时，学生读书的人多了，读书积极 性大大提高。.在高一“星辰杯”读书征文大赛活动中，在获奖的十 九名学生中，我班罗佳玲（一等奖）、薛夏夏（二等奖）、 柴雅璇（三等奖）、雷亚东（三等奖）、李娟娟（三等奖） 5位同学榜上有名。他们的作品并刊登在华亭一中语文导 报（第九期）上。.在“星辰杯”读书知识竞赛中，我班陈娜同学获得了 三等奖。【教学反思】.根据目前课程改革的要求，需要学生具备良好的语文 素养，所以阅读课的推行势在必行，而读书沙龙、读书交流 是一种很好的形式。.本节课值得肯定的一点是，学生讲的精彩，教师点评 的到位，这对教师的水平要求越来越高，不仅具有驾驭课堂 水平的能力，还要博览群书，才能适应新课型的要