关于新课改下高中美术教学存在的问题及解决对策

1、关于新课改下高中美术教学存在的问题及解决对策关于新课改下高中美术教学存在的问题及解决对策随着素质教育的广泛施行，在高中阶段人们对美术教学的作用越来越重视，对学生的想象力和创造力的培养和进步具有重要的意义。但是假设想更好的进步学学生的综合素质，有效的发挥美术教学的重要作用，还需要针对当前的美术教学做出进一步的改进和优化。在高中阶段，由于受到高考的压力，学生需要加强美术与其他学科之间的协调性，并且通过美术学科的学习有效的进步自身的学习才能和综合素质。一、在新课改下高中美术教学中存在的问题一在教学板块设置方面存在着一定的缺陷和缺乏在新课程标准改革中，在教学理论、教学构造、教学观念等方面都提出了相应的

2、改革措施，需要进一步改进和优化教学活动中的组织形式、教学方法、教学内容等。针对高中的美术教学来说，可以将其详细的分为绘画、设计以及鉴赏这三个方面的结合。但是在实际的高中美术教学过程中，却存在着一些缺陷和缺乏。在教学的过程中教师需要注意的是，学生对美的理解、认识和掌握属于一个循序渐进的过程，需要遵循从易到难的原那么，不能操之过急。从简单的绘画教学逐渐开展为高难度的教学设计，逐渐加强对学生灵感的启发，并注重独立设计，假设直接从较高难度的教学内容开始的话，会在一定程度上打击学生学习的积极性和主动性1。二课堂教学的内容较为单一在新课程标准改革的过程中，对教学的内容进展了相应的完善和补充。在高中阶段，由

3、于目前我国还是受到应试教育的严重影响，对于美术课程的设置在数量和时间上相应的就会比较少，这样一来教师就需要在相对较少的时间内完成大部分的教学内容，这在一定程度上增加了教学的难度。因此，教师为了完成教学任务，自然就会使用较为单一的教学方式来进展教学，这样就难以对教学内容进展适当的拓展，具有一定的局限性。三美术教师的综合素质与才能有待加强在实际的教学过程中，可以看出有些教师的专业程度和综合素质都比较低，这样自然也就难以有效的进步高中美术教学的效率，也不利于推进审美教育。对于高中的美术教师来说，一方面，需要对本专业的知识有纯熟的理解和掌握；另一方面，也需要充分的理解化学、物理、历史、哲学、文学等各个

4、学科的知识，这样在教学的过程中才可以有效的将各个学科之间的知识融会贯穿，丰富教学内容。但是在实际的教学过程中，美术教师的知识面往往都比较窄，综合素质与才能也有待进步，自然也就无法完成教学目的。四不完善的评价机制以及学生的学习动力缺乏目前在学习阶段，我国对学生才能的评价主要采用的还是评分制，高中美术也不例外，这样就会阻碍学生创造性和个性化思维的形成，消除其积极性和主动性。而导致学生学习动力缺乏的原因主要有两个方面：一方面是在高中阶段，很多人人们美术课程是可有可无的，没有受到足够的重视，这样无论是在硬件设施投入还是教师教学的积极性方面，有受到了一定的限制；另一方面是由于在高中阶段学生受到高考的压力

5、，并没有足够的精力和时间来进展美术学习，即使设有美术课程，学生也往往会用来学习其他的主要科目。二、解决高中美术教学中存在问题的有效对策一加强对学生学习兴趣的培养兴趣是最好的教师，所以进步高中美术教学效率最关键的途径及时加强对学生兴趣的培养，只有这样才可以有效的进步学生学习的积极性和主动性，在教学的过程中学生才可以有效的参与到当中来。因此，教师首先需要培养其兴趣，通过对教学形式和方式的改进和优化，缓解学生学习压力，解放思想，增强学生对美术学科的重视程度。通过对学生价值观、态度、情感等方面的进一步培养和进步，有效的进步和培养学生的创新才能和意识，这对进步学生的综合素质与才能以及教学程度和质量具有重

6、要的意义。二增强课堂内容的丰富性首先，需要有效地增加高中美术课程的教学理论，这是进步教学程度与质量的根底和前提，教美术课程与文化课程之间进展有效的结合；其次，美术教师还需要注意的是，应该站在长效、全面的角度有效的开发、利用其他方面的教学资源。针对当前在教学过程中存在的单一问题，学校以及美术教师需要加强重视，对教学的内容采取进一步的评审和考核，根据详细的教学内容增强教学活动的丰富性。在新课程标准改革下，对教师评价方式、教学方式、教学目的、教学内容等各个方面都进展了进一步的优化和改善，这样一来，对高中美术教师的要求也在一定程度上有多进步和增强。但是，就目前的高中美术教师的综合素质与才能，其认知经历

7、和承受程度还是受到了一定程度的限制，而且对新事物的适应才能不强，对美术教育开展和改革产生了一定的影响。因此，高中的美术教师需要根据实际的教学内容，注重对学生视野的拓展，有效地激发其学习兴趣，增强课堂内容的丰富性。三加强对多媒体设备的运用自从新课程标准改革施行以来，在高中美术课堂教学的活动当中，已经逐渐加强了对投影仪、电脑等多媒体设备的使用，但是在实际的教学过程中，却仍然存在着教学方式过于单一的问题，对多媒体设备的运用程度不高，这样自然也就难以完成相应的教学任务和教学目的。对于传统的教学方式来说，会严重打击学生学习的积极性和主动性。而且有些教师在运用多媒体设备的时候，只是简单的利用设备播放图片、

8、视频等内容，设备的优越性没有得到充分的发挥。因此，为了进步学生学习的积极性和主动性，有效地发挥多媒体设备的优越性，就需要加强对其设备的有效运用，营造出愉悦、自由、和谐的教学气氛。四注重培养学生的个性化开展为了实现教学评价机制的进一步完善和优化，学校需要加强对教师工作效果、工作量计算等方面的积极探究和评价，逐渐构建出一套完善的考核评价制度，确保其合理性和科学性。对于美术学科来说，教师应该将学生在学习前后的各个方面都进展有效的考虑，将其整体的综合素质与才能都作为考核的范畴。同时学校还应该加强对教师的鼓励，对于一些工作表现突出的教师可以给予相应的表彰和奖励，充分的激发其教学的积极性和热情。同时教师对学生的评价一定要全面、客观，尊重学生的个性化发本文由论文联盟搜集整理展，主要以积极鼓励和正面肯定来激发学生学习的热情和动力，充分的挖掘学生的潜力，发现自我价