高尔基童年每章读书笔记表格新学期计划

1、学习必备欢迎下载章节 项目、,第一章内容 梗概 （50字 以内）“我”的父亲和刚出生的小弟弟都相继死去，母亲 倍受打击，姥姥带着我们母子一人回到了娘家人物 形象 分析所选人物具体情节形象特征“我”的姥姥她微笑时，“闪出一种难以形容的 愉快光芒”，“快活地露出雪白的牙齿” 有皱纹的面孔“年轻、明朗”，外祖母 是乐观的、充满朝气的；全黑的衣服 遮不住她眼睛里射出发自内心的“永 不熄灭、快乐的、温暖的光芒。”外祖 母又是顽强刚毅的；她“腰弯得几乎 成为驼背”，“肥肥胖胖”，“却又像一 只大猫似的轻快而敏捷”，外祖母又是 可爱的。温暖、柔和、开朗、慈祥、乐观、可爱、顽强、刚毅、充满朝气语百 赏析语句摘

2、录“睡吧，我的宝贝，天还早呢，太阳刚出来！“我不睡了！”“好，不睡就不睡了，”她立刻就同意了，一面编着辫子，一 面看了看在沙发上躺着的母亲，母亲躺在那儿，一动不动， 像根木头“好了，你说说，昨天你怎么把牛奶瓶给打伸了？ 小点声告诉我！”语句鉴赏外祖母问话中隐含着轻轻的责备，但更多的是关爱。先前 “我”说话时，外祖母并没有让“我”小声，任凭“我” 喊出那样的话她丝毫没有生气，但现在却让“我”小声 点。她边说话，边梳头，一边往沙发瞧。原来沙发上睡 着“我”的妈妈！外祖母不想这件事让妈妈知道，不想 “我”受到妈妈的责骂。外祖母真是“我”的好朋友啊。我有 话说 （50字 以上）在外祖母没有听的我的声音

3、时，她的样子很凶，“嘴唇歪扭着，黑眼珠儿闪着气愤的光芒”。当我问到头发为什么这么长的时候，外祖母即刻改换了模样，“还是用昨天那样的温暖而柔和的腔调说”。外祖母总是用这样温暖柔和的腔调对我说话。把自己的头发长说成是上帝给自己的惩罚，自嘲中满含着幽默，一个多么开 朗的人啊。“你睡吧，还早着，一一太阳睡了一夜刚起来”多像在一个童话 般的世界中，一个慈祥老人所说的话呀，可以想象出她脸上洋溢的微笑，可以感 受到她轻松和谐的语调。“我不想睡！ ”感叹号昭示着我态度的坚决，显现出我在外祖母面前的无拘 无束乃至略微的放肆。对于我这样的言语，外祖母马上表示同意“不想睡就不睡 好了。”外祖母就是这样尊重我一一一个

4、儿童的意愿！她的这样的平常的话，如 同那窗外的阳光温暖着我幼小的心灵。项卜、第二章内容 梗概 （50字 以内）舅舅们为了财产而不断地争吵，“我”犯了一个错， 就被外祖父打得失去了知觉，但他也会来安慰我。人物 形象 分析所选人物具体情节形象特征雅科夫舅舅的儿 了/沙怂恿比他年纪小的“我”把一块 白桌布拿到染缸里染成蓝色， 结果“我”遭外祖父痛打一顿。表面上待人和气、亲 热、爱为大家效劳、 并且会想办法，实际上和他父样I 口 口赏析语句摘录外祖父家里，弥漫着人与人之间的强烈的仇恨之雾； 大人都中了仇恨的毒，连小孩也热衷于参加一份。语句鉴赏此句写出了外祖父家这种残暴的行径给孩子 们幼小的心灵带来了严

5、重的伤害，使孩子们 也像大人们一样恶毒或郁郁寡欢。我有 话说 （50字 以上）小说中的主人公三岁丧父，由母亲和外祖母带到外祖父家。外祖父是一个性 情粗暴、自私的小染坊主，但已快濒临破产。而两个舅舅也是同样的粗暴、自私 的市份，甚至他们的儿女也沿袭着这样的风气。“我”就在这样的家庭中饱受虐待：外祖父经常痛打外祖母及孩子们，有一次竟把“我”打的失去了知觉，结果 大病了一场。处在这样丑陋的社会，“我”的心灵会不会也被玷污？但幸好这世界也不完全是丑陋不堪的一面， 身边还有善良止直的人存在，他们绐了 “我”信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗终将过去，未来是属于光明的。在他生命中 最重要的一个人

6、便是他的外祖母，她把蜜送到了 “我”的心窝中去了。作品中外 祖母是最慈蔼、最有人性的形象，她总是用她的温存给予“我”的种子，种子发 芽了，长成了参天大树，有了羽翼的保护，“我”的世界就不会再任凭风吹雨打了。学习必备欢迎下载、章节项目、第三章内容 梗概 （50字 以内）小茨冈手艺好，舞跳得极好，“我”很喜欢他，但被 外祖父教唆，学会偷东西，最终还是被舅舅们害死了。人物 形象 分析所选人物具体情节形象特征“小茨冈”伊凡在“我”挨打时小茨冈总是伸出 自己的双手为阿廖沙当着，每次都说 “下次我都不管了 ”但是他依然每次 都会帮助阿廖沙。善良、富于同情心I 口 口赏析语句摘录“小茨冈” fb-团火在燃烧

7、，他张开双手，fb-只鹤鹰展翅 翱翔，脚步快得令人难以分辨；他尖叫了一声，往地上一蹲， 2只金色的雨燕上下窜动，绸衬衫颤抖着，流动着，仿佛在燃烧，在熔化，发出灿烂的光辉，把周围都照亮了。语句鉴赏运用了动作描写和比喻的修辞手法把“小茨冈”比作火、鹤鹰、金色的雨 燕，生动形象地写出了他的的舞蹈优美。我有 话说 （50字 以上）小茨冈是一个很善良，乐观，手巧，机灵，倔强的人。每当舅舅和 老爷使唤小茨冈干活时，虽然很脏很累但是他没有抱怨而是把所安排的 事情利利索索的干完。小茨冈的手很巧，会把细线做成马具，用纸剪出 雪橇让嶂螂拉着奔跑，会让小老鼠眨着眼睛拖尾巴直立行走, 还会用纸 牌或钱币变戏法。这让“

8、我”感到很吃惊，在“我”挨打时小茨冈总是 伸出自己的双手为“我”当着，每次都说“我再也不干了，不管你了”，但是因为小茨冈的善良，他每次都会帮助“我”。我为阿廖沙有这样的 朋友感到高兴。小茨冈爱偷东西，这是一个不好的习惯，另外小茨冈也 知道“他偷东西一旦被人抓住，人家非抽了他的筋，割了他的皮。”但小茨冈的一句话有点让我吃惊“不过，我也不在乎，骗就骗吧！只要能 填饱肚子，我还有什么可想的。”这就话让我感到了小茨冈的不幸，他 在说这句话是是多么的悲伤和犹豫。学习必备欢迎下载尸 项.、第四章内容 梗概 （50字 以内）外祖母为“我”讲上帝和鬼的故事。T,染坊突然起火，舅妈受惊吓早产，祖母忙得团团转，但

9、舅妈还是死了。人物 形象 分析所选人物具体情节形象特征外祖母姥姥头顶一条空口袋，身披马被，飞也似地冲进了火海， 她大叫着：“混 蛋们，硫酸盐，要爆炸了！ ”“啊，格里高里，快拉住她，快！“哎，这下她算完啦”姥爷狂叫着。姥姥又钻了出来，躬身快步，两手 端着一大桶硫酸盐，浑身上下都在冒 烟。“老头子，快把马牵走！ ”姥姥哑着嗓子叫喊：“还不快给我脱上来，瞎拉，我都快着了！ ”能干、勇敢语已 赏析语句摘录染坊的房盖在燃烧，火舌曲卷着，旋风似的直往 染坊的门外冒。火焰的红花，纯净无烟的红花，在静 静的黑夜里盛开着；在高高的空中荡漾着一朵黑云， 但银白的天河仍然看得清清楚楚。语句鉴赏“火舌曲卷着”运用拟

10、人的修辞手法，把火焰人格 化，生动形象地写出了染坊燃起的火的来势汹汹，也 预示了落后、野蛮、丑恶现象将被毁灭。我有 话说 （50字 以上）外祖父卡希林是小说里的一个主要人物，是一个明显的家长制手工 业者的形象。他早年生活贫困，曾在伏尔加河上当过纤夫，后来靠自己 的努力当上了 “掌舵的”。他娶妻生子，渐渐的富裕起来，开了染坊， 当了行会的头目。与此同时，他身上劳动人民的美好品质也渐渐泯灭了。 为了高攀上层，进入上流社会，他要把女儿嫁给贵族，反对她和善良的 手工业者彼什科夫结婚。格里亨里是和他共同奋斗多年的老伙伴，由于 眼睛失明，被他一脚踢出大门。对于孩子们，他只信奉一个字，那就是“打每个星期末都

11、要把所谓犯过错误的孩子打一遍。阿辽沙就曾几 次被他打得皮开肉绽。学习必备欢迎下载项目、第五章内容 梗概 （50字 以内）舅舅们分家，我和外祖父祖母另外住，他们 给我讲过去的故事，外祖父教我读字母。人物 形象 分析所选人物具体情节形象特征外祖母邻居的主妇们每当有一些关于家 务上的疑问，都会找祖母，她也很乐 于为他们解答。勤劳、善良、智慧语百 赏析语句摘录我不再读下去，注意地听着，望着他阴沉的、忧虑的面 孔；他的眼睛眯缝着，从我头上往前看去，两眼放射着忧郁 的、温暖的光芒，我已经知道，这时外祖父心里正怀着平素 那种严酷的性情。他用细细的手指膨膨地敲着桌子，染色的 指甲闪着光，金黄色的眉毛颤动着。语

12、句鉴赏细腻的神态描写，祖父回忆着过去，似乎正在忏悔，又 似乎在向上帝询问为何他的儿子们是如此的不争气。我有 话说 （50字 以上）在这个卑鄙肮脏的小市民世界里，也有着美好善良的人们。在童年中， 最美好的也是作家着墨最多白形象是外祖母阿库琳娜 ？伊凡诺夫娜。她勤劳、善 良、乐观、智慧，体现着劳动人民的优秀品质。外祖母出身很苦，童年时期曾讨 过饭，后来学会了织花边的手艺，并以此养活着自己和母亲。外祖母把劳动看作 是自己的本分。在家中她终日像“陀螺” 一样忙碌着。学习必备欢迎下载项目、第六章内容 梗概 （50字 以内）雅科夫跑来外祖父家，说米哈伊尔要杀了祖父，不久酒醉 的米哈伊尔来了。外祖母还想劝他

13、回头，却被打成骨折。人物 形象 分析P所选人物具体情节形象特征阿廖沙“我”把给外祖母治疗的正骨婆看 成是外祖母的死神，对着她使劲大叫： “滚出去！”爱外祖母、/、愿 祖母受伤害I 口 口赏析语句摘录被漫长的冬季的大风雪磨损、被连绵的秋雨冲洗、已经 褪色的我们街道上的房屋，蒙了一层尘土；它们挤在一起， 像教堂门前的一群叫花子，那些窗户也怀疑地瞪着眼睛，和 我L起在等待什么人。街上的行人不多，他们像炉门前沉思 的嶂螂，不慌不忙的走着。语句鉴赏“被磨损” “被冲洗”用的好，形象的流露出被迫不经意 间经历沧桑的感觉。“挤” “怀疑地瞪着眼睛” “和我L起”运 用了拟人手法，把窗户人格化，生动形象地把房

14、子写活。“叫花子”，形象的写出房屋的旧。“街上的行人不多” “像炉门前 沉思的嶂螂”运用了比喻手法，从侧面烘托出街道的静寂没落，老屋的陈旧。我有 话说 （50字 以上）阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫是典型的小市民形象。他们整天为着自 己的私利争吵不休。文中第二章就是一段很精彩的例子：两人打架，一直打到外 祖父那里妹妹（作者的母亲）遭到不幸（丈夫和孩子先后死去），当哥哥的应该安慰她才对，可他们不仅不给她安慰，反而觊觎她应得的那份家产，并为此 大打出手，还把妹妹和她的孩子视为眼中钉。两舅舅是显而易见的自私自利的形 象，没有一点人性，是他们毒打、折磨死了舅妈。学习必备欢迎下载项目、第七章内容 梗概

15、 （50字 以内）外祖母和祖父所信奉的上帝、祈祷词不同，祖母的上帝 对所启事物都是亲切的，而祖父的上帝是残忍、冷酷的。人物 形象 分析所选人物具体情节形象特征阿廖沙酒馆女主人骂了外祖母几句，“我”便 想法子跟她做恶作剧。爱外祖母、/、愿祖母 受侮辱I 口 口赏析语句摘录酒馆女主人养一只娇生惯养的猫，它狡猾，爱吃美 味的食物，会巴结人，生击-身云烟似的毛，金黄 色的眼睛，全院的人都喜欢它。有一天，它从花园 里拖只八哥儿；外祖母把这只快这么死的鸟夺卜来，责备那猫说：“你不怕上帝，你这下流的恶棍！”语句鉴赏“狡猾”运用拟人的修辞手法，把猫人格化，生动形象地 写出猫像人一样残暴。我有 话说 （50字

16、以上）外祖父曾对阿廖沙说起他早年当纤夫时的非人生活：“船在水里走，我在岸上走，打着赤脚走，脚底下是锐利的石块，从日出走到深夜！太阳晒着后脑 勺，脑壳像熔化的生铁似的沸腾着，可是你得一股劲地走，腰弯得像豆芽菜，骨 头咯咯地响，连路都看不清了，眼睛里浸满了汗，心里多么难过，眼泪不住地 流，有苦没处说！人们过的是什么日子！”“我挨的那个打啊，你连做噩梦都没有梦见过。我给人家欺侮成那个样子，大约上帝看了也会掉泪！”没有善良，没有温暖，到处是生存竞争、弱肉强食的法则在起作用，外祖父和舅舅们被 丑恶的环境变坏了，变得贪婪自私，嫌穷爱富，冷酷无情。他们是一群既可恨又 可悲的人物，一面受着封建主义、资本主义的

17、压迫，一面又去欺侮别人。学习必备欢迎下载项目、第八章内容 梗概 （50字 以内）我与房客“好事情”成了好朋友，他沉默少言，但教了 “我”很多东西，但是他却被外祖父送走了 。人物 形象 分析所选人物具体情节形象特征“好事情”当他听到外族母所讲的恶人受到 了惩罚时，便很激动，还说要把故事 记卜来。善良I 口 口赏析语句摘录我想，要是他有钱，穿得好，我会怕他的，但是他很穷： 皮短衣的领口露出皱皱巴巴的脏衬衣的领子，裤子上全是污 点和补丁，赤脚穿着破鞋。语句鉴赏外貌描写描绘出一位贫穷、善良、沉醉于科学的知识分 子的形象。我有 话说 （50字 以上）“好事情”是一个整天忙着做实验的药剂师，是一个献身于科

18、学的知识分 子。对人生有透彻的感悟，经常指导阿廖沙观察生活中的细枝末节，教给他人生 的道理。“在我看来院子里平淡无奇没什么值得留心的东西。但经他轻轻一推， 或者三言两语指点一下，我所看到的一切就不问了，仿佛这些东西都具有独特的 意义，因而给我留下的印象也就特别深。”“好事情”知识渊博，是阿廖沙的良师益友，可是常常沉默寡言。在外公“独裁”的暴政下，好事情无疑是阿廖沙的指 明灯，但是他也是孤独的，不被人理解，最终“好事情”因无人理解而被外公赶 走，阿廖沙为他的离开也曾伤心悲愤。“好事情”的孤独也侧面反映了旧俄时代环境的弊病和丑陋。学习必备欢迎下载项目、第九章内容 梗概 （50字 以内）彼得叔叔给“

19、我”讲故事，后来“我”与邻居的三个孩子 成朋友，叔叔却总向不让“我”和他们玩的外祖父告密。人物 形象 分析所选人物具体情节形象特征邻居家的三位小 少爷当二弟摔到时，两个哥司M、会幸 灾乐祸的笑，只是平常的笑，会扶起 他，给他擦手或膝盖。童真、有手足之情I 口 口赏析语句摘录小的时候，我想象自己是一个蜂窝，各式各样普通的粗 人，全像蜜蜂似的把蜜一一生活的知识和思想，送进蜂 窝里，他们进自己所能做到的慷慨大量地丰富我的心灵。 这种蜂蜜常常是肮脏而味苦的，但只要是知识，就是蜜。语句鉴赏运用比喻的修辞手法，把自己比作蜂窝，把生活的知识 和思想比作蜜，生动形象的写出了 “我”对于贫苦劳动人民 的同情、喜

20、爱和敬佩。我有 话说 （50字 以上）小说很重视大人讲故事对儿童的影响。马车夫就常给“我”讲故事，虽然他 的讲故事本领比外婆、外公差多了。本章最精彩的情节是“我”与三兄弟的友谊。 下篇写“我”和“三个小少爷”的友谊。“近朱者赤，近墨者黑”，朋友对一个人“心灵面貌”和世界观的形成有重要影响。小说如实地写了 “我”对三个小少 爷的好感和羡慕。外婆支持“我”和三兄弟的友谊，但外祖父、三兄弟的父亲上 校奥夫相尼科夫禁止他们交往，甚至马车夫彼得也坚决反对。马车夫跟“我”因 此发生了争吵，这次“争吵”成了联结上、下两篇的纽带。学习必备欢迎下载项目、第十章内容 梗概 （50字 以内）母亲回来了，她教“我”识

21、字读书。外祖父打了外祖母，他还让母亲嫁给独眼的钟表匠，引发了一场大闹架。人物 形象 分析所选人物具体情节形象特征阿廖沙当外祖父打外祖母时，“我从吊床上向 他们扔枕头，被卧，从炕炉上扔皮靴”。爱外祖母、/、愿祖母 受伤害I 口 口赏析语句摘录外祖母倒在地板上，他踢她的头，最后，他绊倒了，弄 翻了盛着水的水桶。他跳将起来，又是碎唾沫，又是从鼻孔 里喷气，目光凶恶地扫视一下，就跑回他住的顶楼上去了。语句鉴赏“踢” “绊倒” “跳” “凶恶地扫视”等词语生动形象地写 出了外祖父在打人时所表现出的残暴。我有 话说 （50字 以上）“我”母亲的突然回家和新产生的家庭矛盾。一个年轻丧夫、留有幼子、任 性好强

22、的不幸女人，在多年离家之后带着4莆苦回到替她抚养儿子的、孤苦年迈的 父母家长住，由此带来的家庭矛盾和冲突，是不言而喻的。尤箕是她的婚姻大事，过去是，现在仍然是父女矛盾、冲突、争吵、闹架的焦点和导火线。小说先是详 细地写了母亲和“我” A次见面的情景，接着写了母子之间因为“背诗”而爆 发的一次争吵；最后又重点写了父女之间因婚姻问题而爆发的一次大闹架，外祖 父气得跪在女儿面前，接着又无故把外婆打伤。争吵和闹架成了家常便饭；打了 再好，好了再打，一家四口就是这样打发日子。学习必备欢迎下载项目、第章内容 梗概 （50字 以内）母亲在家中的地位开始上升。“我”和表哥萨沙去上学，表哥却逃课。外祖母给“我”

23、讲了父亲身世和父母婚事。人物 形象 分析所选人物具体情节形象特征米哈伊尔舅舅 新娶的舅妈与米哈伊尔舅舅结婚 后，嫌恶继子，虐待他。恶毒I 口 口赏析语句摘录大杂院里住满J耍手艺的，到处是垃圾，又脏又闹得慌， 可是他们过得倒还好，像一对快乐的小猫，呜呜地叫着，耍 着。语句鉴赏运用了比喻的修辞手法，把“我”的父母比作“一对快 乐的小猫”，生动形象地写出了他们结婚后幸福的生活。我有 话说 （50字 以上）在这章中，作者讲述了 “我”母亲与外祖父的变化，写到外祖父和外祖母的 一些物品。外祖母年轻时很漂亮，有许多美丽的衣服。后来，外祖母给“我”讲 了 “我”祖父和祖母的故事，他们都有一个坎坷的人生。另外

24、，她给“我”讲述 了 “我”的祖父、祖母死后，父亲的悲惨生活和坎坷的童年。这一章的内容很长， 多是在讲故事，故事也大多是悲惨坎坷的。 人活在世上， 都会有坎坷的时候，都会遇到无数困难。但我们遇到困难，不能被它们打倒或击 败，要勇于与它们作斗争，坚持到底，战胜它们，命运为每个人都是公平的。我 们还要善于将大困难转化升-个个的小困难，战胜一个再一个，直到成功。学习必备欢迎下载项目、第十二章内容 梗概 （50字 以内）母亲再嫁，外祖父破产了，我们越来越穷。上学时，在热爱儿童、循循善诱的教育家的教导下，“我”认真读书。人物 形象 分析所选人物具体情节形象特征赫里桑夫主教在与“我”这位坏学生交谈时依然和

25、 谒亲切o热爱儿童、循循善诱I 口 口赏析语句摘录如果站在条凳上，从窗户上层玻璃往外看，越过屋顶， 可以看见挂着灯笼的工厂大门，fb-个老乞丐张开无牙的黑 嘴，成群的小人拥挤地向里面爬。中午，又响起汽笛；大门 的两片黑嘴唇张开了，露出一个深洞，工厂呕吐出被反复咀 嚼了的人们，他们k股子黑水流到街上，毛茸茸的白色的 风沿着大街疾驶，追赶人们，把他们赶进各人的家里。语句鉴赏运用了比喻的修辞手法，把工厂比作一个老乞丐张开 的无牙的黑嘴，生动形象地写出了工厂剥削工人的凶残。我有 话说 （50字 以上）母亲婚后不幸福，阿廖沙也感觉不到幸福与温暖，在彼此仇恨与互相折磨中，阿廖沙长大了，他知道母亲的困难，虽然母亲对他不好，但他也深深的感受到了 母亲的痛苦，在侵蚀阿廖沙幼小心灵时，深刻的揭示了恶劣环境中能扼杀人们美 好的天性，表现了阿廖沙幼小心灵受到了很大的伤害。学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载项目、第十三章内容 梗概 （50字 以内）外祖父和外祖母分家。“我”和小伙伴偷木板、捡破烂，建立了友谊。母亲和小弟弟死了。 “我”独自去谋生。人物 形象 分析所选人物具体情节形象特征外祖父在与外祖母分家时，拿 走了一切属于外祖母的值 钱的东西，换成钱生利息。自私、吝啬、贪婪I 口 口赏析语句摘录于是他们把