教科版 一年级下册科学期末测试卷及完整答案1套

1、教科版 一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.通过观察，我们知道蜗牛有（ ）对触角。A.3 B.2 C.12.下列（ ）不是鱼类。A.鲫鱼 B.甲鱼 C.鲤鱼3.老师组织同学们观察校园里的小动物,下列做法不正确的是（ ）。A.动作要轻，尽量别打扰它们的生活 B.不要破坏它们的“家” C.我要抓住它仔细观察4.只有（ ）是不能流动的。A.水 B.小木块 C.空气5.观察蜗牛的反应时，正确的做法是（ ）。A.用棉签轻轻触碰蜗牛的身体 B.用手拍蜗牛的壳 C.用木棒触碰蜗牛的身体6.关于水的认识，下面正确的是（ ）。A.水装在透明玻璃杯中是透明的，装在不透明的塑料杯中就不是透明

2、的B.水一般都是从高处往低处流的C.海洋里有很多水，所以人类不会缺水7.适合北极熊生活的环境是（ ）。A. B. C.8.想知道我们自己的体重是多少，可以用（ ）。A.天平 B.卷尺 C.体重秤9.同一种物体用不同的平铺方法，盛装的数量不同，这与物体的（ ）有关。A.轻重 B.形状 C.颜色10.橡皮要平铺一层盒子（ ）摆放，才能放得最多。A.立着 B.平放 C.都一样二.填空题(共10题，共44分)1.白糖在水中发生的是（ ）现象。2.蜗牛的家不能被（ ），要把家建立在（ ）。3.将“掂一掂”“称一称“天平”填在下面的横线上。小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是

3、塑料做的。小明要想知道哪个重，可以先（ ），如果估测不准，再用（ ）来（ ），就知道两个球谁轻谁重了。4.为了发现物体的特征，可以从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）方面比较。5.通过学习，我发现，水是（ ）固定形状的。（填有或没有）6.观察蜗牛要先用（ ）观察，再用（ ）观察。7.通过学习，我发现，水是可以（ ）的。8.测量物体轻重的实验步骤是（ ）（ ）（ ）。9.蜗牛生活需要（ ）、（ ）、（ ）等。10.我知道，自然界中的水都是从（ ）流向（ ）的。三.判断题(共10题，共20分)1.玩具熊和大熊猫都是动物，是生物。（ ）2.空气会流动，没有固定形状。（ ）3.观察小动物时我们可以把小动物

4、带回家。（ ）4.向简易天平的两端添加重物后，下沉的一端更重。（ ）5.有时我们可以通过掂量感觉出物体的轻重。（ ）6.蜗牛是软体动物。（ ）7.让我们和这些小动物一起快快乐乐地在这个地球上生活吧！（ ）8.水和洗发液都是白色的。（ ）9.鱼通常生活在水中。（ ）10.通常情况下，水是一种没有气味、没有味道、会流动的白色液体（ ）四.连线题(共1题，共4分)1.看一看，比形状 掂一掂，比轻重 闻一闻，比气味 看一看，比是否透明五.简答题(共5题，共32分)1.这两个物体有哪些相同点？又有哪些不同点？2.动物有哪些相同的特征？请写出3个来。3.下面的两个碗形状相似、大小相同，它们一样重吗?用什么

5、方法能够知道谁轻谁重？4.关于动物，你还能提出哪些想知道的问题？至少写2个。5.我们可以根据物体的哪些特征对物体分类？至少写出4个。六.综合题(共3题，共22分)1.它们在水中能溶解吗？请你填一填：（容易溶解，用表示；很难溶解，用表示。 ）我发现，有些物质在水里（ ） 溶解，有些物质在水里（ ） 溶解。2.观察蜗牛怎样吃东西。1.蜗牛的牙齿长在（ ）上。A.嘴唇 B.喉咙 C.舌头2.蜗牛吃食物时是（ ）。A.用牙齿直接咬断 B.用牙齿磨碎 C.直接吞下3.蜗牛最喜欢吃的食物是（ ）。A.面包 B.菜叶 C.巧克力3.请观察一下这些水杯，并写一写它们都有哪些主要特征。（可以从形状、 颜色、轻重、透明度等方面进行描述）参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.B5.A6.B7.C8.C9.B10.A二.填空题1.溶解2.阳光直射；背阴3.掂一掂；天平；称一称4.形状；大小；味道；轻重5.没有6.肉眼；放大镜7.流动8.预测；掂一掂；称一称9.水；空气；食物10.高处；低处三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如下：五.简答题1.相同点：都是球形的、形状固定、不会流动、放入水中都不溶解。不同点：大小不同、光滑度不同、气味不同、轻重不同。2.相同特点：都能呼吸，都能摄取食物以补充能量，都能排出废物，都能对外界刺激做出反应，都能产生繁