秋季小学体育教研组工作计划(包括进度表)

1、秋季小学体育教研组工作计划(包括进度表)秋季体育教研组工作计划(包括表)一、指导：要坚持“”的指导，按照加强青少年体育工作的总体，全面落实关于加强青少年体育增强青少年体质的意见提出的各项措施。一要大力推进素质，确保有时间进行体育锻炼；二要以全面实施体质标准为基，以“全国亿万阳光体育”为手，确保每天锻炼一小时，保质保量上好体育课；三要切实加强体育设施建设，为青少年参加体育锻炼创造良好的条件；四要以加强体育为重点，全面推动青少年体育，形成人人参与、生气勃勃的校园体育氛围。为了充分体现我校体育工作在当前实施素质中的地位及作用。我们体育组将继续深入素质的先进理念，扎扎实实搞好体育教学工作。以进一步提“

2、三课、两、一活动”的质量为基，以提活动为，以提整体队训练水为目标，教会强身健体的，热爱的兴趣，使他们乐学、爱学、会学，从而推进素质的发展。本学年教研工作将遵照我校工作，结合市区教工作意见。继续以课程为中心，全力好理论与实践的，努力开创校本教研新局面；以提教学质量为重点；以提教专业素质为动力，为每一个发展创造有利条件。坚持解放、与时俱进，加速创新工作步伐，不断优化教研工作，充分发挥教研员的引领作用，面向基层、立足实际，主动、积极、稳妥地开展工作。二、具体内容、加强广播的队列队形训练，进退场的纪律、秩序和上下楼梯安全，广播的错误动作及规动作教学，提广播的质量。开展广播评比活动。、启动“快乐体验”。

3、优化课堂结够，积极探索，提课堂效率，教学形式多样，让快乐，体验成功喜悦。、造浓厚的校园体育氛围，开展阳光体育，大力加强体育工作。引导广走向场、走进大自然、走到阳光下,积极主动参与体育锻炼,体育锻炼的兴趣和惯,有效提体质水。、“活动课、两”由任课，跟班指导，体育教协调、严格按照体育活动进行锻炼。、好队的组建工作，员选材，队计划，逐步提我校队的训练水和水。参加区中田径会，中乒乓会。、开展校体育公开教学研讨，参加区中体育教研活动。、举行各种体育单项比赛。、继续开展好微型课题工作、好体育教学常规工作A备课:、认真备课，保持两余量；、每学期教研组检查备课两次；、认真参加培训及教研组活动，提教学的质量；、

4、教学设计整个过程要一目了然、清晰。并做好课后随笔。B：重在兴趣，重在全面提、体育组全体进一步加强进修，不出现体罚与变相体罚现象。、熟悉课的重点难点，做到心中有底有收获。、教在课前做好准备工作，不上无准备的课。、课堂中启发求知求真敢于提问，敢于探究。教加强巡视，以激励表扬为主，充分发挥思维，使喜欢教，喜欢你教的这门学科。、整节课掌握情况，心中有底，表扬好的，指出不足。c听课:组长及组员之间互相听课并做到及时反馈、交流。并积极参与其他学科的教学教研工作，做到学科整合，交流互动。本学期是我任教的第二个学期，对的大体情况有所了解，现将我的教学工作计划列出来，给：一、指导：以陶行知“生活”主流为指导，以

5、教研组教学工作计划为依据，认真“体育与”新课标，把“生活”的理念全面到新课程实践中，并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作;切实进行教学手段、形式和的，提课堂教学质量;认真执行新的课堂教学评价标准;以人为本，追求实效;锻造队伍，夯实基，提升品位。二、总体教学目标、 能知道一些锻炼身体和评价锻炼效果的基本，知道的含义和标准，能运用所学知识指导活动。、能正确地完成本学期所学各项教学内容的基本动作，身体素质和综合能力有进一步提。、人人能掌握一项球类项目的的技能，了解该项目的有关知识，并能自主开展体育锻炼，体育实践创新。、能主动参加体育锻炼，乐于参加体育与常识的，在体育活动中能正确对待胜负，体验

6、成功的乐趣，表现出公正、团结协作的。三、单项重点教学内容分析：(一)、跑、知道蹲踞式起跑、跑和耐久跑的动作。、学会蹲踞式起跑动作，做到起跑反应迅速，起动快，起跑后迅速进入加速跑;进一步耐久跑、定时跑，掌握跑的动作和呼吸，能跑得持久。、能表现出勇敢顽强的意志和吃苦耐劳的优育品质。(二)、球类、了解篮球、球、乒乓球、羽球的有关知识。、每个步掌握一项球类的基本动作，并能开展自主练。、在中体能的乐趣，并产生锻炼兴趣。四、具体工作：月：、制定体育教学计划和教学。、全体进行新广播体舞动青春的培训、教学工作，达到人人会做。同时好“两一课”保证在校每天体育活动小时以上。、添置分的体育器材(请示)、球队继续训练

7、、各队的素质训练。、制定体育工作计划。、搞好体育室的布置、器材的摆放等工作。月：、球队与教职工进行教学比赛交流。、制定田径、球春训计划，逐步进行实施。、田径队、球队训练。、对进行个别体育项目考核。月：、开展班级的球比赛。、开展全校教职工球比赛。月：、篮球队、田径队系统训练。、开展全校教职工球比赛。、球队、田径队系统训练。、对各训练队队员进行力量训练。、在教学上对各考核项目进行考核。月：、对学年考核评价，登记，。、学期总结。本人将竭尽全力把教学工作做好。一、教学指导根据现代和新课程标准的宗旨，以及根据八年的生理和心理特点，确立的指导，以发展为本。为造宽松、的学练氛围，把实践和探究的空间留给：让引

8、发思考，让实践发现，让兴趣发展，让体验收获成功，充分发挥的主观能动性，使的主体作用得到充分的激励和发挥，使在潜移默化中获得知识，发展，促进身心的发展。二、情况分析体育教学计划一课的构思：自主学练是当前体育教学过程中实施新课标的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学。本节课以为主，以的发展为本，确立的指导。本次课以“技能”“社会适应”“参与”“心理”为主要目标，着重的创新和实践。本次课教学内容是运球和运球比赛。在教学的过程中，教先提，让自己寻找的办法，的发现性思维及多样性思维和自我的创新。在动作技能形成过程中，采用了尝试，启发，点拨的。使对新动作有个总体的了解，同时根据不同水，让自主选择辅助练，

9、完善技能的不同练，使不同层次的都能尝到成功的乐趣。通运球比赛的，了的良好的人际及合作。二教学过程：、准备：在课的开始分，用慢跑和徒手做热身，在合理运用情景导入的基上，更易激发的参与。尚的品德。、基本内容：在运球的过程中，采用了启发式教学，让在没运球基上敢于尝试，在实践中发现，。教即使点拨，诱导，使由过去的，变成主动思考，自主活动，自主创造，自我管理的活动方式，同时心理也获得了愉快的体验。在运球比赛中教提出，通过比赛，提供了自我表现的机会，启发对体育的兴趣，并在此基上提的运球。其次，通过运球比赛，提的团结协作和竞争课题运球（外脚背运球）教学目标目标：通过自主地、趣味性地、的专教法，使具有积极参与

10、体育活动的态度和行为，的兴趣和爱好。在融洽的教与学的氛围中去充分发挥主体的创造力和想象力。技能目标：使在形式多样的练中学会体育的基本，提的灵敏协调素质，基本掌握运球；通过运球比赛，提的团结协作和竞争。身体目标：提自学、自练的，的创造力、竞争力及迎新，使他们体验自主与合作的乐趣。体育教学计划一、指导本课依据“以为本”，全面贯彻课程标准中“”的指导，以发展的、的创新为目标，通过课程教学，的体育兴趣，全面提的身体素质和心理素质水，使其养成积极自觉锻炼的惯，并使其能熟练掌握运球绕杆和技能，从而为的体育做准备，为体育奠定基。二、单元教学目标、教会中学体育运球绕杆的，使能够通过正确的动作参加并提此项目的成

11、绩。、通过运球绕杆练，发展灵敏、协调、速度和耐力等身体素质，善的心肺功能。、在活动中体验的乐趣和愉快感，的进取和合作，交往的。三、教材分析及教学重难点阶段是身体素质和心理素质的快速发展时期，这个时期的爱好体育活动，喜爱，具有较强的求知欲及竞争意识。有利于良好的个性品质，增强的身体素质，也是特别喜爱的项目之一。由于动作多样，能有效地发展身体基本活动，提其灵敏性、速度、力量、耐力等身体素质，并善动作的准确性和协调性。教学重点：运球绕杆时的动作。教学难点：运球绕杆时运控球和身体协调配合。四、学情分析教学水四（年级），总体身体素质较好，纪律性和荣誉感很强，有较强的思维、创造和自学，同时对有过接触，具备

12、一定的基。本单元教学采用讲解、示、启发、模仿、创新、竞赛等教学，结合各种新颖的练，循序渐进、层层深入、层层剖析，充分掘每个的潜在，发挥其主体作用，勇敢机智、互帮互学及团结协作的优良品质，从而达到教学目标。五、教学流程、本单元的设计通过课时来完成教学任务，按照进行教学，由易到难，由原地练到行进间练，逐层深入。为达成单元教学目标，合理设计如下教学流程：、教法：加强对学法的指导，引导学会，以此提自学、自练的。并在此基上给造合作的氛围，为提供展示自我的机会，他们的实践。教主要采用提问探究法、讲解示法、指导纠错法、交流法、分组练法、展示法、竞赛法来达到传授基知识、和技能的目的。、学法：通过教的启发式教学

13、，引导自主，合作，调动的积极性和主动性。六、单元教学特色、教学理念和目标更新，在“”中把“知识、素质”三者融为一体进行传授和，提教学效果；、变了课程活动方式，强调的，包括发现、获取和运用知识的，创新和正确的态度；、通过小组合作，提兴趣，的坚强意志品质和团队合作；、通过自评、互评和教评定的方式，的自心和克服心理的勇气及态度。体育教学计划一、指导：体育与课是的重要组成分，指明了体育在教学中的地位。体育课不仅要为提全民族的体质打下良好的基，更应为的全面发展、体育打下坚实基，增进，增强体质，促进德、智、体全面发展。二、体育备课组工作重点：、好日常体育教学工作（）好体育教的德建设。（）好体育教的理论和业

14、务，多方面进行基本功培训。（）好体育教的备课、听课，努力创建新的教学模式。（）好各兴趣小组的工作开展。、上好体育课做到五重视：（）重视课堂教学的安全。（）重视课堂教学常规管理、严格。（）关注每个，充分体育课进行。（）合理体育课活动内容。（）继续加强教角色的转变，增强安全意识。、认真完成三体育各项准备工作。、认真落实体质标准工作。（）加强和，让明确目标（）完成相关数据的采集与训练、上传工作。三、体育备课组的工作：（一）加强备课，重点突出安全，将安全置于首位。丰富备课形式，将备课落实到实处。每星期二上午备课时间，进行备课，同时注意开展即时性教学研讨；及相关课间、兴趣小组活动等内容研讨。（二）加强活

15、动课的安全丰富活动课形式。、安全：树立新的安全观念，体育教的教学工作应当向安全倾斜，安全要交织于每的课中。体育教各种安全教学理论书籍！、活动课教案的撰写：本学期，进一步引导本组成员积极参加各级各类教学的评比。力争在获奖数量、层次上有新突破！（三）加强各种参赛队伍的训练管理，好课余的训练。、各队应做到：有计划、有目的、有内容、有时间、有。、提生的认识：有能吃苦的，有知难而进的，有永不服输的，重视自身素质的提，让自己的技能、不断提，能为争荣誉。（四）加强对体育教学工作的管理：（）体育教要有自己模块的教学计划。（）多听课，做到发现及时。（）多研课：研课做到三有：有记录、有评议、有！体育教学计划一、教

16、材分析：结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，良好的卫生惯；掌握锻炼身体的基本和体育知识，在传授中道德。让每个都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好。教材内容有：体育与基知识；田径：跑、跳、投；体，球类：篮球、；身体素质练。教材的重点：跑中的快速跑；跳跃中的跨越式跳；体中的单杠动作；球类中的控球；教材的难点：蹲踞式起跑；跳跃中的起跳环节；球类中的人球结合。二、教学目标和、使步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及，学会一些体育卫生保健和安全常识，认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健和新的广播。、步田径、体、球类等项目的基本，掌握简单的技能，

17、进一步发展素质，提身体基本活动。、“以为本，”是我们的目标，在体育中不断地尝试与体验、练与思考、互学与互评，感受体育的乐趣，体育的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。三、教学措施、适时了解、分析的息。、造合年龄特征的、有利于的环境。、根据年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥、竞赛的能动作用，让在自主中练，充分体现的主体地位。、根据实际，不断变化练方式，不断激发的练兴趣。、发展个性，勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的，启迪思维，的主动性、创造性。四、方面：目的明确，积极自觉的上好体育课。积极掌握必要的体育基本知识技能与锻炼身体的，逐步养成自觉锻炼的惯。体育教学计划一、指导本学期

18、，体育工作的指导是：牢固树立“”和素质的指导，以发展为本，坚持面向全体，全面提身心水；使他们具有面对挫折的受和对待成功的正确态度，以适应社会生活的需要。重点开展丰富多彩的广泛性的体育活动和小型竞赛活动；发扬，开展探究；注意工作质量，提工作效益。为德智美等全面发展的素质人才而努力。二、更新观念，树立全新的教学观，体育围绕体育与新课程标准的实施和为落实每天一小时体育锻炼深化。为此，我们要以“”的领会“课标”和“课”的新理念，有效地激发的兴趣和体锻热情，为体育奠定基；要充分发挥体育的育人功能，面向全体，的创新、创新和创新以及社会实践，发展个性，竞争意识；建立、等、的生，使真正成为的主人。、课堂教学要充分体现以为主的主体性，不断激发体育的兴趣。