幼儿园防汛应急预案及防汛演练方案-

1、幼儿园防汛应急预案及防汛演练方案一、 应急处置指挥机构及职责1、总的 指挥 :园长担当，全 面负责幼儿园汛灾事故的处置工作，准时 听取事故状况报告， 视状况做出启动应急处置预案的打算。2、副的 总指挥:副园长担当，分 工负责事故的现场救援、调查处理和善后等工作。二、幼儿 园消灭汛灾事故，马上启动各职能小组，全力 投入事故处理工作1、应急 指挥小组主要职能：尽速到达现场， 了解和把握事故状况，把握局面， 阻挡事态进展， 并争辩事故处理的具体策略。尽早向教育行政部门和地方政府汇报状况。组织力气并全程指挥 其他各职能小组投入工作亲密的协作医疗、公安等机构对事故的处理工作， 认真执行上级教育行政部门和

2、地方政府的有关指示。负责事故调查、分析和处理， 查找缘由和责任。2、现场 把握小组主要职能：把握现场，维护秩序，劝离无关人员，防止发生混乱局面。排查其他受伤人员， 组织力气送医院。由班主任管好各自的幼儿，不围 观，不拥 挤，防止幼儿慌乱、散 失， 维护学校秩序。尽早向知情者、见证人调查事故起因，把握好事故的第一手资料。3、医疗 救援、消毒小组 :由保健担当组长。 组员 :保育员主要职责 ：马上组织护送受伤人员去医院救治。协作医院的救治工作，追踪了解伤情或动态，随 时与园长保持联系。接待赶到医院的家长，并说明基本状况， 做好安抚工作， 防止消灭心情过激状况，做好解释说明及思想工作。4、后勤 保障

3、应急的小组主要职能：尽力的做好医疗救治、现场把握等工作以及联络和后勤支援工作。必要时协作医疗、防疫等机构进行现场消毒、 取样分析等工作。做好上级来人和家长的接待工作， 必要时为上级工作组现场办公做好后勤服务工作。5、信息 资料的小组:由教务主任担当组长。成员:教务老师。主要负责:汛灾大事全过程的各种文字， 图象信息资料采集， 探写书面报告，整理取证材料，作好相关数据的分类统计，分析 工作，准时 供应各种资料。12 小时内形成完整的书面材料逐级上报。三、 应急疏散的流程1、人员 的转移在发觉险情时应坚持先救人， 后抢物的原则， 切实做好人员 (特殊是幼儿)的安全转移工作，要依据方案做到有秩序、有

4、组织地转移，尽最大努力避开人员伤亡事故的发生，确保安全。遇灾难时，幼儿园要将师生转移到坚固的楼房中，保持 梯道的畅通，人员转移要依据就近的原则，提倡相互挂念。2、抢险 的预备平常要加强巡 逻检查，发觉险情马上上报，并讯速组织抢险，易积 水的地方要搞分块小包围，设置临时排水泵， 排水管道要经常疏通养护。3、物资 的转移幼儿园物资要依据可能消灭的灾情，制订应急措施，依据转移、垫高或转放楼上等方法制定预案。电脑等贵重物品转移楼上明确专人负责。 4、治安 保卫和医疗的抢救在灾情发生时如有电线杆倒落、房屋 倒塌等准时爱护现场，防止人员伤亡， 医务室要有止血药、 硼带等必备的药品， 同时乐观联系医院。幼儿

5、园防汛演练方案一、 指导思想为了进一步增加师幼的防汛意识，提高意外事故的逃命技能，切实 把握洪水来临时的逃命方法，把洪水灾难的影响和损失削减到最低限度，为本园的教育事业健康、和谐进展供应有效的安全保障，特制定本演练方案。二、 演练目的1、让幼 儿生疏逃命的路线、 方法，在规定的最短时间内到达集合地。2、检验 幼儿园在大事突发时反应是否快速， 应急措施是否合理。三、 防汛指挥领导小组1、总指 挥： 园长2、现场 指挥：副园长（ 负责拉响警报）3、工作 人员：全体老师及员工四、 演练时间：时间拟定在 20XX 年月日五、 演练要求：1、加强 领导，确保演练工作达到预期目的。 在总指挥的统一部署下，

6、 全园师幼要高度重视，提高生疏， 乐观参与， 确保演练效果。2、各班 级调整好工作， 确保全员参与。这次演练是全面性的、较大规模的防汛演练，各班 级要组织好幼儿乐观参与这次演练学习，增加 自己躲避灾难危急的力量等防汛技能。六、 演练内容：情景模拟：全园 师生在教室里玩耍，突然 听到广播里发出防汛抗洪报警信号，老师马上带领幼儿转移到教学楼的最高处。七、 演练步骤：1、进行 学习动员。在全园进行一次汛期安全大教育活动， 组织师幼生学习，提高师幼的汛期安全意识。 在分管领导和安全员的组织指导下， 认真学习和模拟演练我园制订的应急预案，生疏在 突发大事中各自的职责和 任务，基本的自救和逃命方法，保障幼儿和公共财产的安全。2、成立 演练领导组织机构， 明确责任， 严格组织实施演练活动， 确保演练活动顺当完成， 达到预期效果。3、组织 演练。讲解防汛学问及演练过程中的留意事项，并在总指挥的指导下进行演练。 全体师幼都要参与， 把演练当成实战，认真对待。）听到警报信号后， 带班老师组织幼儿有序进行疏散， 并要求在4分钟之内到达指定地点。）老师领队： 带班老师在队伍前引领同学列队伍， 配班老师在队伍后面看护，一、二、三楼 各班级沿着就近楼梯依次快速、安全地向主楼楼顶疏散；平房 各班级快速在 老师带领