《句式仿写》优质公开课获奖教学设计(人教版高三必修一)

1、句式仿写优质公开课获奖教学设计(人教版高三必修一) 一、【教学目标】 【知识与能力】理解仿写的题型及相关知识，提高学生仿写句式的能力 【过程与方法】通过讲练结合、讨论、合作探究等掌握知识 【情感态度与价值观】通过题型训练树立学生正确的人生观价值观 二、【对象分析】 近五年来河北高考语用题题型及考点一览表 2008补写句子语言概括及语言表达连贯、简明、得体、准确补写开场白表达连贯，得体，鲜明，生动 2009图文题（沈阳全民读书月标识）语言表达简明、连贯、得体仿写仿写句式（包括修辞、准确、连贯等） 2010补写句子语言概括及语言表达连贯、简明、得体、准确仿写仿写句式（包括修辞、准确、连贯等） 20

2、11长句变短句（大纲卷课标卷）（虚词填空大纲卷）句式变换 表达连贯，准确仿写仿写句式（包括修辞、准确、连贯等） 2012补写恰当的句子句式变换；语言表达连贯、简明、得体、准确仿写仿写句式（包括修辞、准确、连贯等） 语言运用题历来是高考涉及类型最多，变化最大的一部分内容，但结合上表及课标卷三年来试题来看，题型却相对稳定，两道表达题基本集中在“语言的简明、得体”和“渗透修辞的仿写、补写、续写”上，其中，仿写为必考题。其它考点、创新题型基本没有轮换出现。因此，我们必须高度关注仿写这一题型。 仿写，能力层级属D，难度较大。能否迅速准确地组织语言，写出“形似意通”的句子来，是学生语言运用能力强弱的一种反

3、映，也是体现学生思维严密性和流畅性的一个重要指标。因此，教师要指导好学生系统掌握这方面的知识，认真研究题型与解题思路，掌握仿句的基本方法。 三、【教学过程】 （一）导入课题。 （二）呈现学习目标。 （三）精选高考例题，展示仿写类型。 句式的仿用是指根据提供的例句或新的语境来仿造句子。仿用句式题极具开放性，命题极为灵活，从近几年高考命题来看，所考查的题型主要可归纳为以下几种： 1、命题式 设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句句式仿写。如： 例1、（2008宁夏）：仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。 苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一道万

4、丈深渊。；。 2、开放式 指给定一个语言材料作为例句，仿写内容不确定，可自由发挥，句式依照例句进行仿写。 例2、（2011课标全国）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分） 平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘； 平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌； 平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。 3、续写式 根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。如： 例3、根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。（2004年高考浙江卷） 我向往一种生活状态，叫做一安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状态，叫做_，_。 4、嵌入式 所写句子夹

5、在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句子与前句或后句要相同。或根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。如： 例4、（2004年高考辽宁卷）在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。(4分) 每一汪水塘里，都有海洋的气息；，； ，。所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想像，便是一片广阔的草原。” 5、对联式 这是2004年高考新出现的一种形式。对联是我们中华民族特有的一种语言形式，源远流长。对联不仅要求上下联结构、字数完全相同，而且要词性相对、平仄相对，因此，给出上联要求写出下联是一种严格的仿写。 例5、（2004全国卷）下面都是春联的上联，请选择其中一题对出

6、下联。(4分) 第一题 春晖盈大地科学能致富 第二题 国兴旺家兴旺国家兴旺 （四）合作探究：误区总结 教师展示高考例题，学生分组讨论评价，并总结。 例l在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。 悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到； 乐观者说，希望是航灯，如果看到了，就有达到的希望。 乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸； 悲观者说，风是魔鬼的双手，他紧紧地扼住你的喉咙。 病因一： 例2仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同） 海是水的一部字典： 浪花是部首， 涛声是音序， 鱼虾、海鸥是海的文字 音

7、乐是一首完整的乐曲： 节拍是乐曲的规范， 音符是乐曲的内容， 旋律是乐曲的感情。 病因二： 例3仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海鸥”作开头，写两个句式相同的句子。（4分） 什么样的年龄最理想？ 什么样的心灵最明亮？ 什么样的人生最美好？ 什么样的青春最辉煌？ 鲜花说：我开放的年龄最理想； 月亮说：我放射的光芒最皎洁； 海鸥说：我雄健的舞姿最美好； 太阳说：燃烧的青春最辉煌。 病因三： 例4依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。4分 如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。 如要没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞。 病因四： 设计说明 1、高考题富有

8、代表性，涉及到仿写常常考查的基本知识点，以它们为教学示例，是为了使教学科学、规范、具有可操作性。2、让学生从对当年考生错误的答案判断分析入手,再分析题目考查的要点,最后用正确的答案对照比较,便于让学生初步感知仿写的命题特点、解题步骤。 从以上考题的分析中，我们可看出：题目难度有所增加，绝非单纯的考造句，而是既包括了对语法结构、句式、修辞、语境、语意连贯等知识点的考查，也包括了对语言的分析、运用、迁移、思维、表达等能力的考查，更好地体现了语文是一门严密的科学体系，绝非是互相割裂的拼凑体。 （五）、得分有巧法 1、解答仿写类题目，具体步骤: (1)、看题干，审清题意，明确要求 (2)、看例句，研究

9、题型，把握特征。 (3)、构思要展开联想，由此及彼。 （4）、答题要语义连贯，内容合理。 2、在仿写时，须遵循以下原则，使答案“形神皆像”： （1）、结构“循规蹈矩” （2）、修辞“依葫芦画瓢” （3）、内容“瞻前顾后” （4）、格调“和谐高雅” （六）、迁移训练 1、仿照下面句式，在横线上再续写两个句子。 你是严冬里的炭火，你是湍流中的踏脚石，你是看不见的空气，你是捉不到的阳光，啊，友情，你在哪里? 2、依照下面的句子，写一个句式相同的句子，并要求所选的事实材料与推出的观点一致。 无论是披月十载完成红楼梦的曹雪芹，还是忍辱负重写成千古杰作史记的司马迁;无论是苦心钻研最终发现“镭”的居里夫人，还是患有重病却探究出宇宙成因的史蒂芬金，他们的经历都告诉我们：只有不懈努力，才能成功。 3、认真阅读下面两句话，仿例的格式和修辞特点续写两个句子填在的横线上，使之与构成一组排比句。 每个人都应该有高尚的理想和科学的信仰。 大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱; _，是因为_，理想和信仰就是_; _，是因为_，理想和信仰就是_。 4、仿照下面句式，以“兴趣”开头，写一段话。 热爱是什么?