2022数据的收集北师大版数学初一上册教案

1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页2022数据的搜集北师大版数学初一上册教案6.1数据的搜集：教案【教学目的】知识与技能理解数据搜集与整理的根本方法,学习设计调查问卷,体会并掌握数据搜集的过程.过程与方法搜集数据的过程要有组织性,也要有认真的态度,积极参与,在与别人合作的过程中共同完成.情感、态度与价值观体会数据在解决实际问题中的作用,逐步养成用数据说话的良好习惯.【教学重难点】重点:掌握数据搜集的根本方法,设计调查问卷.难点:掌握数据搜集的方法,会设计调查问卷.【教学过程】一、创设情境,引入新课享有“杂交水稻之父”美称的袁隆平爷爷,为了寻找理想的水稻育种材料,他北至黑龙江,南到海

2、南,观察了数不清的稻田,他对水稻生长的土壤肥沃情况、植株生长高度、植株的产量等各方面的数据进展了系统的搜集,然后进展比较,最后挑选出了满意的材料,培育出了深受农民喜欢的杂交水稻.要想发现一个事物的规律,就需要我们搜集大量的数据,从中发现它们隐含的规律.在生活中,我们会从报纸、电视或者网络上见到很多的数据,它们是信息的载体,我们的生活离不开数据,我们随时随地都在和数据打交道.本节课我们来学习如何搜集数据.问题展示:班级要举办元旦联欢晚会,假设由你来筹划这次活动,你将如何安排节目?学生合作探究,然后由代表发言.师:要想解决这个问题,我们需要经历这样的活动过程:第一步:明确调查问题同学们喜欢什么样的

3、文艺节目;第二步:明确调查对象全班每位同学;第三步:选择调查方法采用调查问卷法;第四步:展开调查每位同学填写问卷;第五步:记录结果,分析p 处理;第六步:得出结论.师:此次调查问卷是如何设计的?你知道如何来设计调查问卷吗?学生看书、交流,并举手答复.教师总结:首先要明确调查的对象、目的,然后根据调查的对象、目的,决定调查问卷的内容与问题,设计的问卷中,还应注明问卷收交的方式和时间等6.1数据的搜集课时练习一、选择题1.某市期末考试中，甲校总分值人数占4%，乙校总分值人数占5%，比较两校总分值人数( )A.甲校多于乙校B.甲校与乙校一样多C.甲校少于乙校D.不能确定答案：D解析：解答：因为没有给

4、出两校的总数，所以两校的总分值人数也无法比较.应选：D.分析p ：由于缺少两校的总人数，因此无法判断.百分比比较多少时，要有总数，当总数不确定时无法比较大小.2.班长对全班同学说：“请同学们投票，选举一位同学”，你认为班长在搜集数据过程中的失误是( )A.没有明确调查问题B.没有规定调查方法C.没有确定对象D.没有展开调查答案：A解析：解答：根据班长对全班同学说：“请同学们投票，选举一位同学”，而没有明确选举一位学习优秀，还是品质优秀，调查的问题不够明确。应选：A.6.1数据的搜集测试根底稳固1.(知识点1)为了测量调查对象每分钟的心跳次数，甲同学建议测量2分钟的心跳次数再除以2，乙同学建议测量10秒钟的心跳次数再乘6，你认为哪位同学的建议更具有代表性 ( )A .甲同学 B.乙 同学 C.两种建议都具有代表性 D.两种建议都不合理2.(题型一)某市期末考试，甲校总分值人数占本校总人数的4%