2022春学期九年级物理教学计划5篇

1、第 PAGE16 页 共 NUMPAGES16 页2022春学期九年级物理教学方案5篇工作方案在我们的实际工作中是非常实用的，可以让我们可以认真的去考虑自己的岗位工作。从广义上讲，在工作的方方面面都会涉及到工作方案，比方学期工作方案、学年工作方案、活开工程方案等等。接下来是关于2022春学期九年级物理教学方案的文章，希望能帮助到大家!2022春学期九年级物理教学方案1一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针，坚持科学开展观，坚持以为为本，坚持以促进全体学生的全面开展和终身开展为教学根本目的，以常规教研工作和教学常规的落实为主要工作，以校本教研为重点，不断进步自身的教学业务素质;认真学习课程改革精神

2、并落到实处，按照学校教务处指导要求，加强对新教材研究学习，加强对课堂教学、实验教学的研究，努力进步课堂教学效益，为使更多的学生进步物理科成绩而不懈努力。二、教材分析p 教材所处地位及前后联络：本学期教学内容是在上学期所学电学知识的根底上继续学习相关知识。如，家庭电路，以及核能等。这些知识是上学期电学知识的延续。再通过本学期知识的学习学生才会对电学和能量相关知识有一个较完好的认识。这些知识既是根底，又是桥梁，作用非常重要。另外，本学期教材中浸透的某些研究方法，对学生的学习方法很有指导意义。物理学习动机和兴趣的激发要利用一定的诱因，使已形成的物理学习需要的潜在状态转化为活动状态使学消费生强烈的学习

3、欲望和意向，成为实际学习活动的动力。这就需要创造问题情境，特别是要注意每个课开始的课题引入。教师要擅长利用演示实验或简炼的具有强烈启发性的语言，在上课的开头把学生的思维活动吸引住，激发学生的兴趣。三、教学目的(1)使学生学习比较全面的物理学根底知识及其实际应用，理解物理学与其他学科以及物理学与技术进步、社会开展的关系。(2)使学生受到科学方法的训练，培养学生的观察和实验才能，科学思维才能，分析p 问题和解决问题的才能。(3)培养学生学习科学的志趣和实事求是的科学态度，树立创新意识，结合物理教学进展辩证唯物教育和爱国教育。(4)要特别激发学生的兴趣，增强学好物理的自信心，面向全体学生，给每一个学

4、生提供平等学习的时机，让学生有更多的时机主动地体验挥究过程，获得科学的方法。(5)激活创新意识，培养创新才能。要唤起学生的创新意识和优化创新才能，让物理教学充满新的活力;营选创新环境，培养创新品质;精心设计教学，激发创新灵感。(6)充分发挥实验教学作用。物理实验具有生动、直观、新异有趣等特点，要加强实验教学，培养学生的理论兴趣，搞好实验教学，进步理论的技能技巧。(7)进步自身素质。深化教研教改，进步教研程度，做到表达准确，板书简洁，操作标准，教法创新，使自己的备课、教课、说课、操作、写作等程度不断进步，适应教育开展的需要。四、方法措施1、表达“以人为本”的育人理念，施行素质教育。2、悉心钻研教

5、材，以深化理解学生为一手资料，认真备好每一堂课。3、改革课堂教学，进步课堂效率，认真上好每一堂课，向45分钟要质量，减轻学生课余负担。4、搞好实验探究，进步学生动手操作才能。5、认真设计、精心修改作业，把作业落在实处，抓在手上。6、搞好单元过关，把单元过关当做进步质量的重点措施来做。7、抓好尖子学生，为各种竞赛和升学打好根底。8、抓好后进生，进步及格率。9、做好课外辅导，堵好教学中的破绽，进步教学质量。10、搞好物理兴趣小组，进步学生兴趣。11、建立鼓励和竞争机制，调动学生的学习积极性和进取心。2022春学期九年级物理教学方案2一、指导思想：继续做好九年级物理第16、17章新课教学工作，以20

6、_年中考为目的，以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应该关注学习过程中如何使学生进展自主探究学习，培养学生观察、分析p 、探究、归纳总结得出物理概念及规律的才能，把培养学生的探究才能及创新精神作为教学的终极目的，教学的活动中心放在使学生自我获得知识，完善知识，弥补缺乏，以真正表达“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目的，扎实深化、全面高效地做好“三轮大复习”工作。二、教学目的：1、进步学生的实验技能，使他们能独立进展实验操作，力争中考实验操作考试合格率达90%以上。2、进一步培养学生分析p 问题和解决问题的才能，对各种类型的习题，能运用多种途径进展解答。3

7、、进一步进步学生运用所学的物理知识去解答生活和消费中的实际问题的才能。4、力争中考平均分达40分以上，优秀率、及格率比往届有明显增长，低分率控制在10%以内。三、学情分析p ：经过半年的学习，学生学习物理的兴趣有所增加，思维才能和分析p 解决问题的才能有所加强，学科整体成绩进步很快，但是由于学生学习根底、思维才能、认识程度、学习根底等方面开展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，逐渐失去物理学习的兴趣，物理考试成绩两极分化现象比较明显。初中物理教学分两年，八年级教学主要是声学、光学、热学(部分)、电学等部分，这些内容相对来说比较根底容易，但是普遍感觉学生八年级物理知识不扎实，一旦接触相对教难的九

8、年级力学、热学内容，学生学习比较困难、异常吃力。因此要使学生熟悉掌握初中物理的这些根本知识，掌握新课改需要的各种技能，复习工作就显得非常重要和迫切。四、教学措施：以学生为主体，坚持讲练结合的教学形式，课堂要求师生互动;研究非智力因素的影响，进步学生的学习效率;多渠道搜集中考信息，加强复习的针对性;加强对学困生的个别辅导，课堂上提出明确的复习任务;组内教师团结协作，充分发挥集体的力量。1、重视根底：对物理现象、规律和根本的实验操作，要有全面细致的理解。因此，认真研究书本中出现的每个问题，是学习的第一步。在学习过程中，要注重对根底知识、根本技能的学习，尽量减少超过教学要求的繁难试题的无效练习，进步

9、学习效率。根底知识和根本技能的学习应灵敏多样、适当拓宽，促进有意义学习。2、联络实际：注意观察生活中经常接触的物理现象(如家用电器等)，能利用生活中最常见的物品设计实验，会用学过的物理知识解决简单实际问题。在学习过程中对习题中出现的与生活相关的电现象进展透彻的分析p 是学好电学知识的重要手段，切忌就题论题。能从不同角度对问题进展深化的分析p ，是学好物理的必经之路。3、关注探究：在中考的各类试题中，实验与探究题所占的比例既是的，也是部分同学在学习过程中感到头疼的问题。对实验探究的学习，应以考试说明所规定的根本要求为根据。实验才能作为进展科学探究所需的重要才能，在学习过程中也应得到足够的重视。实

10、验学习应包括:实验器材的选择、实验方案设计、实验数据的分析p 、处理及必要的分析p 与论证等内容。4、强化标准：标准是成功学习的前提。因此，在学习过程中应强化解题标准化训练，明确方法、严格要求。学习时应注意以下几个问题：严格实验的标准训练，强调过程与方法，注意实验问题的开放性;作图应严禁随意性、强化准确与标准的训练;注意书写格式的标准：简答题应强化“有所根据、有所说明、简要结论”三步书写;计算题中的重要步骤应有简要的有助于解题的文字说明。各种题型都有不同的书写要求和解题格式，按标准格式书写既有益于问题的顺利解决，又能减少不必要的失误，对自己形成严谨的科学态度也是有益的。2022春学期九年级物理

11、教学方案3一、做好教研、教改。教学工作是科任教师的主要工作，此工作需要一定的技术程度，因此有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好平时积极参加教研活动，在集体备课和教研活动中同其他教师共同讨论，由此进步自己的专业程度。积极参与听课、评课，虚心向其他教师学习，努力进步教学水。二、加强对学生的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。在物理教学过程中有很多德育教育素材，因此在教学中应注意这些素材的使用，实在加强对学生进展爱国教育、集体教育等。三、做好后进生转化工作。做为一名教师,应该要看到学习的积极的一面,对于消极的一面要扬长避短,采取有效措施努力进步整个班级的物理教学成绩.四、教学中的方法措施：1

12、、在教学中表达“以学生为本”在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析p 问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。使学生成为学习的主人，而教师那么变成学习的组织者和引导者。2、课堂教学中注意“三基”的训练由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓根底知识、根本技能、根本方法。要在根底知识的训练根底上，进展根本技能的训练，进展根本方法的浸透。对根本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进展不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的根本研究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等

13、。3、加强演示和学生实验初中物理教学以观察、实验为根底。观察自然界中的物理现象、进展演示和学生实验，可以使学生对物理事实获得详细的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验才能，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生实验4、重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析p 、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析p 中直接概括出来的，因此在教学中要注意培养学生的分析p 概括才能。2022春学期九年级物理教学方案4

14、一、指导思想在教学中，端正教学态度，明确教学目的，兢兢业业、踏踏实实做好本职工作。深化贯彻素质教育理论和新课程理念，积极参与教育教学改革，面向全体，因材施教，促进学生的全面开展。坚持以本为本，以纲为纲，深化钻研教材和课程标准，认真修改作业，搞好单元过关，将教学的每项工作落到实处。积极参加教研活动，加强与其他任课教师的联络，取长补短，共同进步。积极参加进修学习和教育教学理论的学习，努力进步自身的思想政治素质和业务程度，为更好地进展教学工作奠定坚实的根底。二、教材分析p 本学期教学内容共四单元，是在上学期所学电学知识的根底上继续学习力学的有关知识。如，家庭用电、电能、材料等。这些知识是上学期电学知

15、识的延续。再通过本学期知识的学习学生才会对力学有一个较完好的认识。这些知识既是根底，又是桥梁，作用非常重要。另外，本学期教材中浸透的某些研究方法，对学生的学习方法很有指导意义。物理学习动机和兴趣的激发要利用一定的诱因，使已形成的物理学习需要的潜在状态转化为活动状态使学消费生强烈的学习欲望和意向，成为实际学习活动的动力。这就需要创造问题情境，特别是要注意每个课开始的课题引入。教师要擅长利用演示实验或简炼的具有强烈启发性的语言，在上课的开头把学生的思维活动吸引住，激发学生的兴趣。三、学情分析p 本学期担任九年级两个班的物理课教学。绝大部分同学对物理有一定兴趣，但不够浓重，对上学年知识的理解、掌握由

16、于放假等原因已降到一个比较低的程度，但一些根本物理学习习惯已初步养成。本学期准备采取抓两头，促中间的措施，注意加强优等生的培养和差生的转化，促进中等生的整体进步。四、教学目的(1)使学生学习比较全面的物理学根底知识及其实际应用，理解物理学与其他学科以及物理学与技术进步、社会开展的关系。(2)使学生受到科学方法的训练，培养学生的观察和实验才能，科学思维才能，分析p 问题和解决问题的才能。(3)培养学生学习科学的志趣和实事求是的科学态度，树立创新意识，结合物理教学进展辩证唯物教育和爱国教育。(4)要特别激发学生的兴趣，增强学好物理的自信心，面向全体学生，给每一个学生提供平等学习的时机，让学生有更多

17、的时机主动地体验挥究过程，获得科学的方法。(5)激活创新意识，培养创新才能。要唤起学生的创新意识和优化创新才能，让物理教学充满新的活力;营选创新环境，培养创新品质;精心设计教学，激发创新灵感。(6)充分发挥实验教学作用。物理实验具有生动、直观、新异有趣等特点，要加强实验教学，培养学生的理论兴趣，搞好实验教学，进步理论的技能技巧。(7)进步自身素质。深化教研教改，进步教研程度，做到表达准确，板书简洁，操作标准，教法创新，使自己的备课、教课、说课、操作、写作等程度不断进步，适应教育开展的需要。五、方法措施1、搞好形式教学，施行素质教育。2、悉心钻研教材，以深化理解学生为一手资料，认真备好每一堂课。

18、3、改革课堂教学，进步课堂效率，认真上好每一堂课，向45分钟要质量，减轻学生课余负担。4、搞好实验探究，进步学生动手操作才能。5、认真设计、精心修改作业，把作业落在实处，抓在手上。 搞好单元过关，把单元过关当做进步质量的重点措施来做。6、抓好尖子学生，为各种竞赛和升学打好根底。7、抓好后进生，进步及格率。8、做好课外辅导，堵好教学中的破绽，进步教学质量。9、搞好物理兴趣小组，进步学生兴趣。10、建立鼓励和竞争机制，调动学生的学习积极性和进取心。2022春学期九年级物理教学方案5一. 指导思想：新学期又开始了，本人继续在市局“平衡开展，重视全体”，“培养高素质的学生”的指导思想指导下，在认真总结

19、自己上学期工作得失的根底上，结合自己的教学工作实际，特制定如下一系列教学工作方案。二.工作目的：1. 每一个学生能将教材中的所有实验进展纯熟地操作，使他们根本上具有一般物理知识的操作才能;2. 学生具有一定的分析p 问题和解决问题的才能3. 学生能运用所的物理知识去解答生活和消费中的实际问题的才能要得到进步;三.情况分析p 本人所教的九年级6、7、8三个班中，6班、7班的根底比较差，对物理知识的理解才能比较弱，8班的根底整体很好，已掌握根本的物理知识，并能灵敏的应用。四.教学内容主要是以复习为主，系统地复习初二、初三的物理知识。五. 工作措施：1. 认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的详细要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵敏性加强了，难度降底了，理论性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神本质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。2. 注重教材体系，加强学生的实际操作才能的