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文档简介

1、Word - 3 -健康安全周-幼儿园大班安全教案幼儿园大班平安课教案健康平安周健康平安周教案：好玩的交通标志活动目标：1、培养合作意识和竞争意识。2、培养幼儿遵守交通规章的习惯，提升自我庇护意识。3、利用活动提升幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。活动预备：各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子活动过程：一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。二、你才我翻“小伴侣，你们知道哪些交通标志啊？你们所说的可能会在后面的黑板上哦！”三、展示各种交通标志，引起爱好。1、展示红灯标志，提问：“小伴侣你们看这是什么标志呀？”（红灯）“它代表什么意思

2、呀？”2、展示绿灯标志，提问：“小伴侣这又是什么标志呀？”（绿灯）“那它又代表什么意思呀？”研究：为什么要有红绿灯呢？3、展示画有“交通事故”的图标，提问：“请问这张图标告知我们发生了什么事？那要如何避开发生交通事故呢？”4、展示画有“闪电”的图标，提问：“那么这个图标用告知了我们什么呢？”四、举行拼图活动，为嬉戏做预备。“小伴侣，你们看这里有无数标有红灯、交通事故的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶快来尝试吧！”五、和幼儿共同商讨嬉戏规章并用图标的方式举行表示，让幼儿知道每个标志的意义，并为幼儿示范嬉戏一遍。“我们通向幼儿园的路都

3、拼好了，那我们就可以来玩争分夺秒的嬉戏了。那嬉戏总要有个规章，那你们想想该怎么定规章呢？”（按幼儿所定的规章在图标旁边举行表示，以便提示幼儿遵守嬉戏规章）。老师示范嬉戏一遍，协助幼儿把握嬉戏规章。“嬉戏规章都定好了，玩起来一定很故意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦！”六、幼儿举行嬉戏，老师举行指导并维持秩序并提示幼儿遵守嬉戏规章。“我刚刚玩得可兴奋了，你们一定也想玩了吧，那我就在幼儿园等你们，你们要排好队，轮到的小伴侣就要按骰子上的数字前进最先到并遵守嬉戏规章的小伴侣就可以到我的百宝箱里取一个宝物哦！”七、评价并结束活动。“小伴侣今日自己做小棋子一定玩得很兴奋吧，那经过这个嬉戏小伴侣一定能对交通规章越发

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