2022年第二学期八年级数学下册教学计划

1、第PAGE4页共NUMPAGES4页2022年第二学期八年级数学下册教学计划一、学生情况简析所教的八(5)、(6)班通过上学期的共同学习，生生、师生之间都有来了一定的感情交流，学生的学法和老师的教法彼此都略有所知。部分学生现已具有一定的数学基础，对数学内容的要求更广泛，渴望进一步提高数学成绩。同时，两个班也都存在较多的学困生，他们上课不听讲并扰乱课堂秩序、作业不按时完成、甚至单元测试不交卷等，他们学习数学的兴趣不高，在学习中没有找到乐趣和成就感。(5)班学生上学期平均50.6分，达标率_%，优秀率_%；(6)班平均48分，达标率_%，优秀率_%。要提高学生的数学学习兴趣、数学成绩任重道远。二、

2、教材总体分析本教材体现义务教育的普及性、基础性和发展性，面向全体学生，人人都能获得现代公民必需的基本的数学知识与技能，同时又使不同的人得到不同的发展。体现学生主动学习的过程，以学生发展为本，让学生亲身参与活动，进行探索与发现，以自己的体验获取知识与技能。三、学期教学目标、采用类比的方式，学习分式的相关内容，认识分式是一种特殊形式的代数式。、认识一些简单函数的图像和特性，并学会解决有关变量之间的关系。3、探索并了解判定全等三角形的各种简单方法，掌握主要的推理论证的方法。4、探索发现一些判定平行四边形以及特殊平行四边形的方法。5、使学生学会选用合适的统计图表，进行数据整理，清晰而又准确地表示所收集

3、的数据。四、方法与措施在各章内容的呈现方式上，尽可能的给学生留出思考探索的空间与时间，通过试一试、做一做、想一想等方式以及动手实践的过程，让学生自主探索，经历体验和感受，获得必要的数学知识，掌握运算规律。力求使学生了解所学内容的本质和思想方法，突出从解决实际问题出发，让学生尝试、探索、讨论和交流，学会运用实验、观察、推理和归纳的方法，解决实际问题，提高应用能力和创新能力。五、教学进度安排内容周次第7章分式第_周第8章函数及其图像第4_周第9章全等三角形第8周第0章平行四边形的判定第3_周第章数据的整理与初步处理第6_周全册复习第9_周。2022年第二学期八年级数学下册教学计划（二）本学期我担任

4、八年级全年级五个班的物理教学工作，今年的八年级物理开始使用新课标修订本，按照新课标的教学要求结合八年级学生的年龄特征，我制定了本学期的教学工作计划如下:(一)课程内容分析八年级物理下册教材共有六章书共_节教学内容，按每节书一课时的进度，计划需要_个周完成全部教学内容。剩下的_个周作为各种测试及讲评所需的时间。(二)教学计划安排每上完一章，复习测验一次，中考前完成前面三章书的内容，估计需_个周的时间，后三章书的内容，估计需要_个周的时间完成。(三)考试计划按每章测验一次计，本学期估计测验_次，加上两次月考和两次大考，大大小小考试至少_次，同时做到章章知识过关，一次比一次有所提高，力求本届达标率超

5、过往届。(四)作业计划保证每周至少完成两次作业，学生按时交，老师及时批改，发现问题及时处理，做到慢班学生每个同学都要完成作业，中考前后有两次小测验。慢班与快班作业布置难易程度要有所区分。(五)学生知识能力要求八(_)、(_)班学生要求熟练掌握基础知识，具有较强的分析问题和解决问题的能力，熟练操作实验，具有较强的语言表过能力。而对于八(5)、(6)班学生，只要求掌握基础知识，能运用公式进行简单的计算，努力使本届差班学生的平均分比往届有所提高。(六)主要教学措施教学手段采用教学资源视频和简单的课堂演示实验相结合，对于快班，我采取的教学措施是对于快班的学生，先由学生自学课文，然后教师提出相关的问题，让学生交流讨论，最后引导学生分析归纳结论，充分体现以学生为主体的教学新理念，在课堂教学中尽量做到精讲多练，设计的题型要具有技巧性和灵活性。对于慢班的教