一年级上册道德与法治教案 - 《上学路上》 部编版

1、【教学设计】 上学路上一、教学目标1.观察熟悉自己的上学路线，了解上学路上明显的标志物，关注到上学路上的安全问题，知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。2.了解在不同地区、不同环境下的小学生有不同的上学路，都要平安、快乐地来到学校。3.培养学生的观察能力和生活实践能力。二、教学重点观察熟悉自己的上学路线，了解上学路上的明显的标志物。关注到上学路上的安全问题，知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。三、教学难点培养学生的观察能力和生活实践能力，教学用具PPT课件，实物投影仪，学生和家长共同描绘的上学路线图。五、教学过程（一）激趣导入，引出课题师：同学们，喜欢儿歌吗？生：喜欢师：

2、今天，老师给同学们带来一支好听的的儿歌，可要认真听呦。（播放上学歌） 师：你为什么背上小书包呀？生：我要去上学师:同意吗？生：同意。师：我们背上小书包，走在上学的路上，到学校里去读书学习。（板书课题：上学路上）（二）展示不同的上学方式师：同学们，你是怎么来上学的? 谁来说一说。 预设：1.你说，你是妈妈带着你步行来学校的。 你说，你是爸爸开车送你来的。 你说，你是爷爷骑电动车送你来的。 你说，你是和奶奶坐公交车来的。 你说，你是坐校车来上学的。 小结：是呀，我们的家和学校的距离不一样，近的步行、坐自行车来上学，远的坐公交车来学校，我们上学的出行方式不一样。（三）展示不同的上学路师：每个人生活环

3、境不一样，上学路也不一样。其他小朋友上学又是怎么样的呢?一起来看一看书本14、15页上的图，他们都是怎么来上学的? 预设：1.爬山上学。住在山区的小朋友和小伙伴一起翻过山上学。 坐校车。有的小朋友和同学一起坐校车来上学。 经过铁路道口。是的，有的小朋友途径铁路道口来上学。 老师背着过河。这些小朋友是老师背着过了河，一起上学来。 小结：有些小朋友的家在山区或者农村，他们的上学路和我们也不一样!看组图。 （四）安全问题齐探究师：你的上学路会经过哪些地方?要注意什么?课前请你们在爸爸妈妈的帮助下完成了你的上学线路图，我们先同桌的小朋友交流，等一下请你说给大家听。 预设：1. 经过路口。 你介绍得非常

4、清楚，这里是什么地方呀?早上路口车来车往，非常繁忙，小朋友过这个路口一定要注意避让汽车和电动车。 经过工地。 这是什么地方?经过工地的时候要注意什么呀?步行的尽量绕开工地走，绕不开的就要按照指示的线路走，因为路面不平整，所以坐车时要坐稳拉好把手。 3.坐汽车到校。 你一般都在什么地方下车?真棒!我们学校规定了下车点，这样就不会影响其他人的通行了。小朋友开车门的时候还要注意什么?下车前前后张望一下，慢慢开车门，以免电动车自行车撞到你。 4、经过小区。 这是你们小区吗?小区道路狭窄，人又多，步行的人要靠边走。 5、经过小桥。 你的上学路要经过小桥，过桥的时候要注意什么呢?慢慢走，走小桥的中间，你很

5、有安全意识! 6、看了大家的线路图，你发现了什么? 是呀，我们的家住在不同的方向，所以我们来上学经过的地方不一样，线路也不一样，我们都要平安地从家出发到校园。 7、出示教师拍摄学校周围的景物图片，这些都是学生生活中上学路上的场景，你会发现哪些不安全的问题，你想提醒大家什么?板书：注意安全小结:同学们，我们每个人的上学路不一样，在路上我们要注意安全，保护好自己，才能平安快乐的来到我们美丽的学校读书学习。师：下面这些同学的做法安全码？出示图片、视频片段。让学生仔细观察并说一说，哪里不安全？师：应该怎样做才安全？出示图片、视频片段小结：同学们，你们学会了观察生活，掌握了安全知识，增强了安全意识，学会了保护自己。学唱拍手歌（课件展示）请同学们伸出你的双手，拍手带动作跟唱：小学生，上学校，交通“信号”要知道。红灯停，绿灯行，过路口时左右瞧。靠右行，不追跑，抓紧时间不迟到。小结:希望同学们