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文档简介

1、立在地球边上放号郭沫若知人论世郭沫若(1892-1978)，原名郭开贞，字鼎堂。中国现代著名诗人、学者、文学家，历史学家。出生于四川乐山沙湾。1914年赴日本留学，后接受美国诗人惠特曼等人的思想，决心弃医从文。1921年，与成仿吾、郁达夫等人一同建立“创造社”，同年，第一本新诗集女神出版，1926年参加北伐战争。1928年2月被迫流亡日本。 1919年，五四运动给中国社会带来了崭新的气象。旧道德、旧礼教、专制政治与一切封建偶像受到猛烈抨击和批判，新事物、新思想、新文化与一切进步要求则得到热烈的崇尚与赞扬。倡导科学与民主，争取独立与自由，张扬个性意识，追求个性解放，要求改造旧的社会、建设新社会，

2、成为时代的强音。 知人论世整体感知1、“号”的读音是什么，为什么这么读？依据：1、4组连用、重复的、用以表达强烈感情的“啊”2、5行诗句句尾的叹词“哟”ho 号码，号角 ho 号叫，叫喊2、“放号”能不能换成“放歌”？获得冠军、打破记录的时刻是何心情？2、“放号”能不能换成“放歌”？1、不能2、“号”，意为拖长声音大声叫唤3、若换成放歌，则难以表现五四运动时代背景下，进步人士被五四时代怒潮唤醒后的激情与奋进，难以表现进步人士在五四运动改造旧的社会、建设新社会的激动喜悦无数的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟拟人手法3、诗中“好幅壮丽的北冰洋的晴景哟”，“晴景”是否错别字？1、不是

3、2、“晴”，指北冰洋上方天空之晴朗3、“晴”，更指人心情晴朗，社会前景的光明无数的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟拟人手法天气晴，心情好，未来光明4、“无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒”运用了什么手法？营造怎样的意境？运用拟人的手法，赋予太平洋人的行为动作。“提起”“推到”生动形象地写出了太平洋强劲有力的特点，营造出雄浑壮阔、无所畏惧的壮美意境。5、“我眼前来了这滚滚的洪涛呦”有何作用？结构上：紧承上文、引起下文内容上：由远及近，由景入情，进一步感叹洪涛汹涌澎湃的的壮丽之美。6、“不断的毁坏，不断的创造，不断的努力呦”毁坏了什么？创造了什么？又为什么努力？毁坏：打破旧

4、世界，推翻束缚人民的旧思想，旧道德，旧制度。创造：创造一个新的、没有束缚的新中国。努力：呼唤人民要坚持，要有恒心、有理想、有担当、有责任。7、作者在此处运用了什么手法？有什么作用？排比起强调作用。反映了“五四”时期人民奋起直追、高扬个性、改变国家现状的强烈愿望和情感。9、“啊啊，力呦，力呦”除了叠词还用了什么手法？反复，起强调作用，直接抒发了对力的赞美，增强了诗歌的感染力。8、“啊啊”多次在文中出现有何作用？使用叠词，直抒胸臆，增强了诗歌的感染力。10、 力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕呦！“中的“力”有何深意？力自然之力人民之力潮流之力革命之力作者对力的赞美歌颂11、力象征着五四运动的精神，除此以外诗中还有哪些意象有如此深意？白云北冰洋太平洋地球洪涛渴望推翻旧社会的

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