2022年学校个人工作计划最新

1、第PAGE33页共NUMPAGES33页2022年学校个人工作计划最新一、会议通知1、_月_日2:40在多功能厅召开全体教师大会。2、教研组长会议_通知。兹定于_月_日(周五)下午2:404:00在学校会议室召开教研组长会议。会议主题是：认真履行岗位职责，引领教师专业发展。出席对象：校长、学科分管领导、年级组长、教研组长、备课组长，请参加教研组长会议教师安排好工作后，准时参加，特此通知!二、校长室工作1、_月_日之前，各条线上交学期工作计划和行事历。2、_月_日之前，任教_年内青年教师上交“个人三年规划”。三、工会工作1、筹划退休老师回家看看活动。2、继续做好在职与退休教师的医疗报销工作。3、

2、组织教师一月一活动包元宵，时间：_月_日下午。4、筹办妇女节活动。5、_月_日下午教师大会后，召开第_届第六次教职工代表大会。四、教导处工作1、教师做好备课、上课准备工作，迎接上级领导检查学校开学工作。2、各条线制定工作计划。3、做好书簿调剂工作。(1)插班生书簿原则上自己解决，如学校有多余的，也可以调剂给这些学生。(2)教师的教本到一至五年级的年级组长去领。(3)师生多余的教材或所缺的教材在开学一周内请有关教师交给或告诉总务处宋老师。4、语文工作(1)第_周周一(_月_日)升旗仪式进行第一学期“乐享悦读”活动表彰颁奖。(2)各教研组确定本学期教研主题，明确日常评价观察点与评价标准。(3)_月

3、_日前，各教研组将本学期的阅读书单列好。5、数学工作(1)数学教研组长、备课组长新学期工作计划研讨活动(时间地点另定)。(2)各教研组、备课组制定学期教研计划。(3)准备好第_周大组会议筹备工作。(4)新教师随堂听课指导。6、拓展探究工作：(1)确定学生选课时间，完成_年级选课。(2)完成拓展课程材料采购。(3)设定区教研活动主题内容及开课教师。(4)完成三模、机器人、舞蹈等社团招募工作。四、德育工作行为规范养成教育重点：围绕“礼貌、安全”重点开展期初行为规范常规教育。(1)健全各项检查评比制度，特别是红领巾值日岗对各班文明礼仪的检查评比;(2)开展“安全教育周”重点专题活动。行规、安全、健康

4、专题广播讲座“安全小卫士”校园安全知识学习、交流会时间：_月_日队活动课;要求：各班上交活动照片_张到ftp德育工作/_(2)(3)做好课前_分钟预备铃准备(以诵读行规、礼仪、美德的内容为主)主要工作：1、开学典礼，升旗仪式。2、寒假资料整理归档。(_月_日前交，按寒假小结表内容上交)3、温馨教室布置：(1)期初黑板报评比、班级卫生评比。(_月_日下午)(2)教室其他环境布置评比(_月_日完成)包括：各班中队角(三角橱)、班级形象栏、小方板(主题：精彩寒假生活)4、制订德育工作计划。各班制订班级工作计划(_月_日前交FTP德育工作/_(2)。5、家校联系工作：(1)完成学生报刊征订工作。(_月

5、_日下发征询单)(2)做好家长志愿者护校工作。(3)校级家长课程组织工作。(4)拟定“华小好家长”评选方案。6、卫生工作：(1)开学卫生常规检查。(2)冬春季呼吸道传染病预防知识宣传活动：流感、诺如病毒、猩红热等。7、少先队工作：(1)第一期黑板报布置(以“新学期”为主题，_月_日完成)(2)筹备、启动“华小艺术节”(3)3_年级各中队上交红领巾值日岗(_名)、升旗手(_名)、护旗手(_名)、国旗下讲话(_名)队员名单(电子表格会在rt_下发，各中队_月_日前上交电子名单)(4)1_年级各中队上交各中队班委干部名单(电子表格会在rt_下发，各中队_月_日前上交电子名单)五、教科研工作1、_区_

6、届科研成果评选宣传发动。2、部分_区校两级课题开题准备。六、总务后勤工作1、期初校园安全自查。2、书簿发放及调剂。3、做好师生午餐供应及直饮水维护。4、编报_年度行政事业单位国有资产报告。5、学生代办费征询及公示。2022年学校个人工作计划最新（二）学校安全工作关系到社会的稳定，关系到学校的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。本学期的安全工作，仍以提高全体师生的安全意识为主旨，以避免各类事故的发生为目标。一、目标要求：本学期学校安全工作的目标要求是：认真贯彻省、市、镇三级政府和教育行政部门关于加强安全工作的有关文件，努力杜绝一切因学校工作失误造成的安全责任事

7、故，消除学校的安全隐患，使教师有一个安全祥和的工作环境，学生有一个安全文明的学习环境。二、工作要点：1、教育教学安全：各科任教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。由学校组织的各项活动，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫的大意。加强对各班各室的用电管理，不准私拉电线，乱接开关。体育课及其它室外游戏，教师应全程监督学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求，问清学生能否参加，不得勉强。2、交通安全：各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容，要教育步行、的同学靠

8、右行、靠边行，杜绝学生骑车上学。配合交警中队做好对学生的交通安全知识教育，确需乘车的学生要加强等车及坐车时的安全教育。值日教师要加强责任心，等学生全部离校后方可回家。加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校要办理登记手续。3、饮食饮水卫生(学校无食堂、小卖部。)：学生饮水自带。教育学生喝烧开的水，并要防止烫伤。4、校产校舍安全：定期组织校舍安全检查，一学期不少于两次，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报总务处。加强保卫工作，防盗防火。5、教学设施安全：电器、教具使用前要

9、进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。加强对学生进行日常行为规范教育，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道、走廊里奔跑追逐。加强对实验室、电脑房等特殊场所的管理，按规定操作。完善防火设施，加强操作培训，设置警示标志。安全工作是学校的头等大事，让我们全校教师积极行动起来，人人讲安全，个个关心安全，时时处处绷紧安全这根弦，为把我校建成安全、文明的学习乐土而努力。2022年学校个人工作计划最新（三

10、）按县局和乡教育组的工作部署，本学期我校以提高领导和教师的政治、业务素质为核心;以教学为中心;以培养学生良好习惯为目的;以深入抓好学校常规管理为切入点;向教师素质要质量、向管理要质量、向学生良好习惯要质量。使教师在平等、竞争、向上的工作环境中展示着自己的才能，实现着自己的价值;使学生在书香校园中尽情得体验着学习的快乐，感悟着自己的未来。本学期我校抓实了以下几方面的工作：一、干部队伍建设1、作为学校的领导干部，要看清教育发展的新形势、新要求，要清醒的认识到不学习就意味着落后。要适应现代教育就要树立终身学习的思想，工作中要养成勤学习、勤记录、勤思考、勤练笔的习惯，在学习中结合教育实践记录下自己的所

11、思、所想、所悟，从而不断提高自己的管理水平和业务水平，使自己真正成为教育的内行人，为学校的教育发展把好脉，为教师的教学把好关。本学期仍延续我校以前几年的做法，领导干部同教师一样每周交一篇学校统一规定学习内容的学习作业;并完成教育组下达的学习任务。每位领导干部本学期分别从不同学科的业务内容、班级管理方面做了两次业务讲座。全体领导干部做到俯下身子抓教学、务教学。并做到管住自己的腿，不随意外出;管住自己的嘴，不陪吃陪喝、不在背后议论他人的是非，工作期间不喝酒。并在校园内做到了两勤，即：腿勤、嘴勤。每天按照自己得分工做到：“三巡、两看、一查访”，即：早晨到校巡视、课间巡视、放学后巡视。要巡视校园、教室

12、和学校的各个角落;看师生一天的动态、看教师的教案、课堂教学和学生作业;查访在巡视和查看中发现的问题，并及时解决。班子成员每天一次碰头会商谈一天中“三巡、两看、一查访”发现问题的解决办法，及时沟通情况，为第二天工作的布置提供依据和保障。领导班子成员团结协作，相互理解，相互支持，共谋学校发展大计。关心教师工作和生活，积极为教师排忧解难、释惑。2、领导干部要在生活上关心教师;工作上支持教师;思想上鼓励教师。做到教师的大事小情必到、有困难必帮、有问题必管。使教师真正感到了学校是一个团结协作的集体，是温暖的家，增强教师的凝聚力和战斗力，消除教师工作中的心情不顺、风气不正、出工不出力的消极情绪，做到爱中有

13、严，严中有爱，让教师在和谐、友好、团结、竞争的气氛中愉悦的工作，提高工作效率。二、教师队伍建设我校教师队伍的现状分析：新分教师及年轻教师工作热情高，思想动力强，但在教学上没经验，教学中往往是重形式，轻效果，摆花架子，教学夹生饭较严重;中年教师有一定的教学经验和工作热情，但需要巩固，如果没有正确的引导这种高涨的工作激情就容易减退，将会造成工作中的出工不出力，干好干坏一个样的不良后果;老年教师有经验，但对新生事物的接受能力差，引导不当将会躺在自己的功劳簿上吃老本，不求进取，停滞不前。本学期我们把教师队伍建设的着眼点放在解决新教师工作能力、中年教师思想动力、老年教师身心潜力上，把提高教师素质作为提高

14、教学质量的首要问题，进一步解决“不会干”和“不想干”的问题。在教师中树立终身学习的思想，大力倡导做学者型、研究型教师，使教师逐步适应教育的新形势、新要求。本学期队伍建设上应抓的几项工作是：1、本学期继续延续我校几年来的做法教师每周完成学校在周五为自己推荐的阅读材料，并统一用学校打印的a_笔记纸完成阅读后的心得、体会，所思、所悟等作业内容，周一交学校存档。教师按学校要求学习笔记均达到_字以上。强化了教师的业务理论学习，使教师形成学习习惯，为使教师成为学者型、研究型教师打下了一定的基础。2、抓实教师的“备、讲、练”要求教师在吃透教材，备透学生;课堂教学给学生讲明白的基础上，在学生训练上下工夫。学校

15、的常规教学检查做到“三个必看”，即：教师的教案必看、课堂教学必看、学生作业必看;着力推行“五课”制度，进一步解决教师在教学上的老牛赶山、夹生饭问题和方法陈旧问题。使有良知的教师，成为我校教师的共识。3、继续抓实教师每学期两节课堂教学实况录象工作学期初一节摸情况、搞对比，学期末一节看提高、树典型。同时为校本教研、解决教师疑难、提高教师素质提供实际、有效的材料。4、校本教研以小问题入手，低起步，小台阶，多反复的方法提高实际效果。本学期为使教师明确新课程标准的内涵，要求，把握各年级、各学科教材的目标和要求，提升教师对教材设计意图的了解，有效的把握教材内容，达到有的放矢的使用教材，灵活运用教材，学校建

16、立教学问题库。教师在备课、课堂教学、学生练习、作业、预习中遇到和发现的问题搜集和记录下来，并放入学校的问题库，作为学校教研活动的内容和材料。以解决这些小问题为教研起点，低起步、小台阶，使校本教研真正达到立足本校实际，解决教师实际的教学问题，为教学服务的目的。并做到五个结合。即：分散研究与同伴合作相结合;小组合作与集体研究相结合;研究内容与空中课堂示范相结合;课堂实录与课堂教学相结合;教研和教改相结合。达到“三个”提高。既：提高教师的综合素质，提高教学效率，提高教学质量。5、研训一体，解决教师教学中的困惑采取三项措施：一是以教材分析、导课、课堂实录的对照观摩、评课、讲座为一体的教材研训;二是针对

17、教材和教师教学过程中，存在和发现的问题进行研究，解决教师对教材理解和处理的困惑;三是强力推进课改。充分利用空中课堂的收视、本校教师的课堂实录，搞好对空中课堂和教师课堂实录的教学分析评论，使教师真正明确各种课堂教学的套路和方法。6、课堂教学的示范展示学校每学期搞一次本校优秀课教师示范课大展示，充分利用身边资源，打出一面旗，带动一批人。使全体教师都投入到教研教改中来，提高课堂教学的实效性。真正实现教研强校，质量立校之目标。三、抓住良好习惯的培养促学生成长我校小学生学习习惯的现状分析。经调查发现学生在学习中，存在着许多不良习惯。如一些学生书写歪七扭八，浮皮潦草，字迹很难让别人看懂;添字、漏字、错字，

18、漏掉数字或运算符号、点错小数点，也常有发生。有些学生计算粗心大意，经常出错，计算后也不检查验算。有些学生做作业不善于独立思考，爱抄袭别人的。更为严重的是有些学生对作业中做错的题目，不是找其原因，及时纠正，而是走马观花、一带而过。长此以往，便产生了错误的积累，严重地影响了后继学习。不良的学习习惯严重影响了学生的学习。不少在低年级学习成绩还名列前茅，可到了较高年级，成绩逐步下降，这就说明与养成的不良学习习惯有很大的关系，学习成绩好的学生学习习惯一般都比较好，学习差的学生在学习习惯上表现也比较差，尤其表现在认真思考、及时订正、坚持预习等方面，因此学习习惯与学习成绩密切相关。学习习惯的培养是持之以恒，

19、强化训练的结果，不是一朝一夕所能完成的，整个过程充满着对意志的磨练。勤奋、自信、独立、创新、严谨、谦虚又是随着习惯的形成，才表现出来的。同时，良好的学习习惯也是养成良好的学习性格的基础。“培养学生计算仔细、书写整洁、自觉检验以及独立完成作业的学习习惯”。是一个人形成良好学习习惯的关键所在，也是一个人健康成长的基础。因此，在小学教学中要重视良好学习习惯的培养。根据小学生可塑性强的特点，采取有效措施，有意识地进行训练和培养，使之养成良好的学习习惯。具体措施：1、抓实学生“一日常规”的落实。学校按学生年龄特点分别制定各年级段学生的“一日常规”，使学生明确要求，知道怎么做是对，怎么做是错，从而，强化纪

20、律这一学习的保障。2、注重习惯培养明确上课习惯、遵守课堂纪律习惯，专心听讲的习惯、良好的书写习惯、动脑钻研的习惯、与人合作的习惯、有条理，快节奏的习惯等要求，由条件反射长期积累和强化的结果，实现定型行为。习惯的培养不是一朝一夕可见效的，须在长期的教学法中反复训练，加以深化，循序渐进，持之以恒。本学期每位教师都要从学习意识、学习惯和学习品质入手，抓实学生的养成教育。3、强化教学的过程管理，提高教学质量一是抓学生的练习。学生练习以“三阶梯训习”为主。第一阶梯以巩固练习为主;第二阶梯以复习穿插相结合练习为主;第三阶梯以综合加查缺补漏练习为主。教师都在每一章节、每个单元的教学知识砸实、练熟，使每一个单

21、元的知识在学生的脑海中达到融会贯通。二是抓实了教学中的单元监测。每个学科都要建立单元监测档案，教师的单元教学要做到底码清楚，哪些学生能顺利过关，哪些学生能勉强过关，哪些学生不能过关做到底码清楚，建立了后进生转化档案，有计划、有目的、有方法、有措施、有时间安排的转化后进生，使全体学生都能通过每一个单元知识的学习，做到不让每一个学生掉队。三是抓实了学生的课前预习。教师做到了每天都为学生布置了预习作业，学生都有准备预习作业本，做到了提前了解教材，预设自己的疑点和难点问题，有准备的进入新知识的学习，提高了教学效率。四是加大学生的阅读量，增加学生知识的积累。各学科尤其是语文、英语学科都要求学生准备了阅读

22、积累本。由教师按教材相关知识内容为学生推荐课外阅读的书籍和材料，学生通过自己的阅读把自己发现的好词、好句、好段落记录下来或背诵下来，教师经常督促检查，使学生形成良好的阅读习惯。五是大力表彰在学校、乡、县的质量检测中成绩好的学生，奖励的比例在班级人数的_%，并奖励超名次学生，打造学习氛围，使学生明白努力学习是自己的责任，成绩不好是自己的过错。进一步培养了学生勇于争先，敢做人先的精神。六是在学生中开展综合实践活动，培养学生的学习兴趣。班级和学校定期竞赛、评比，让学生充分的展示自己，发现自己，提高学生对学习兴趣，为学习的高效率打基础。2022年学校个人工作计划最新（四）近年来，_社区家长学校在普及家

23、庭教育知识，提高家长素质，促进学校、家庭、社区教育相结合中发挥了重要作用。为进一步贯彻落实家庭教育指导工作大纲，切实加强对家长学校的指导和管理，特提出如下工作计划：一、认真办好家长学校，提高家庭教育水平。1、每学期分别对各年级家长普遍授课_至_次，通过各种方式，如讲座、座谈会、交流发言等。普及家庭教育的科学知识，介绍不同年龄学生生理、心理发展特点及其相应的教育方法。指导家长为孩子创造一个学习型、宽松、和谐的家庭环境，以利于孩子身心全面发展。2、对不同年级的学生家长安排不同的授课内容。如对高一年级学生家长开学初进行专题讲座，指导家长帮助孩子度过一个转折期，其次是对毕业班学生家长，在临毕业前进行高

24、考心理辅导专题讲座。二、切实加强指导管理，提高办学水平1、家长学校领导小组成员要经常开会，研究现状及对策。2、定期组织家长学校的授课教师进行培训，不断提高半学质量。3、家长学校授课内容要有针对性，不仅宣传科学的家庭教育知识，还要宣传有关法律、法规。有条件的还要订阅一些家教杂志作为辅助材料。4、家长学校采用灵活多样的教学方法。如创建学习型家庭的讲座、教育子女经验交流、每月一个年级家长半日开放活动，针对一个热点的家长座谈会、问卷调查、致家长的公开信等多种方式。5、建立家长学校的激励机制。如每年一次评选十佳“好家长”活动、家庭教育专题征文、表彰“五好文明家庭”等。6、切实发挥家长委员会作用。从不同层

25、次、不同类型的学生家长中组成家长委员会，包括多种类型家长。定期召开会议，了解家长中思想动态，对学校办学提出合理化建议，帮助学校进一步提高办学质量。7、社区重大活动由家长参与，以便家长更广泛地了解学校，形成合力，促进教育的发展。8、建立班主任“二必访”制度(特殊家庭学生及家庭中偶发事件的学生)、一年中对所任班级学生全面普访一次。9、健全教师与学生谈话制度，创设一种平等、民主、相互尊重、相互学习与探讨的氛围。10、提高家访质量，讲究与家长谈话艺术，要求教师掌握做家长工作的技巧。2022年学校个人工作计划最新（五）一、指导思想以_区教育改革和发展“_”规划为纲领，贯彻执行市教委、区教育局深入推进素质

26、教育的工作要求，以学校五年办学发展规划中的活动力课堂与重点项目建设为抓手，进一步深化课程改革，提高教育质量，促进教育均衡发展。巩固和扩大学校已取得的办学成果，不断提升学校办学品质，努力办人民满意的教育。二、学校管理1.成立学校学术委员会。学校学术委员会为提高学校教师专业水平，加强教育教学指导，提升学校教研、科研水平，推进学校重点发展的项目等工作提供专业的指导，促进学校办学质量的提升。2.继续强化“四个意识”为学校的发展奠定良好的基础。不断发展，追求卓越的意识;兴衰与共的群体意识;因材施教的责任意识;专业发展的危机意识。3.规范各项管理，坚持依法治校。继续完善_小学制度汇编，形成有章可循、照章办

27、事、违章必究的工作约束机制。巩固教育规范收费的成果，进一步加强财物管理、校产管理、安全管理、档案资料管理等工作，使各项管理工作服务育人。4.优化绩效工资考核方案，以项目制推进学校的各项工作，完成_小学绩效工资分配方案的修订，发挥绩效工资的激励作用，促进学校教育教学工作的开展。_强化安全管理机制。进一步落实校园安全责任制，加强对师生进行安全方面的教育，增强其安全意识。开展经常性的安全方面的隐患排查，防患于未然。要健全安全应急预案管理制度，确保校园周边秩序良好，师生共建平安校园。三、队伍管理_班子成员。工作中，广泛听取教职工意见，不断完善工作方法，倡导信任、激励、实干的管理服务理念，做到各司其职、

28、各尽所能、互相“补台”，提高自我素质，营造和谐、自律、创新的管理氛围。2.教师队伍。以培养“四有”教师为目标，加强长小教师队伍建设，“四有”教师指：有理想信念：心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任;有道德情操：不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生;有扎实学识：要有胜任的专业知识、广博的通用知识、宽阔的胸怀视野、高明的生活智慧;有仁爱之心：有欣赏学生、信任学生、尊重学生、宽容学生的品质。(1)坚持把师德师风建设放在教师专业发展的首位，让教师在自主发展的过程中体验成功，形成“益品行/立示范、修至学、启智慧”的教风，打造一支敬业爱生的教师团队。(2)践行社会

29、主义核心价值观，加强教师职业道德规范和法律、法规的学习，认真贯彻执行教育部规范师德“十条禁令”和“六个严禁”文件规定,规范教师从教行为，增强教师依法执教的意识。(3)进行校本专题培训，通过专题讲座、小组活动、同伴共学等形式，提升教师的专业素养、人文修养，开拓教师的视野。本学期拟进行“活动课堂现代信息技术在课堂教学中的应用”校本专题培训。(4)加强班级建设和班主任的培训和管理，突破传统班级管理瓶颈，创新班级管理模式。(5)重视骨干教师的培养，学校鼓励骨干教师参加市区各类项目组活动，为骨干教师的成长创设良好的工作学习环境。通过学校学术委员会的引领，充分发挥校内骨干教师的作用，形成实践共同体，带领大

30、家对学科教学、课改中的热点与难点问题进行深入的研究与实践，最后达成共同提升。(6)加强对青年教师的培养力度。在思想上、工作上、生活上全面关心青年教师，促进他们自主发展，健康成长。定期为青年教师搭建舞台，展现风采，体验成功的乐趣，促进青年教师成长。四、德育工作1.以队伍建设为根本，践行社会主义核心价值观教育，实现全员育人。加强教师职业道德等宣传教育，通过学习交流、汇报研讨、开办讲座等形式帮助全体教职员工树立“人人是德育工作者”的育人意识。2.深化家校共“运”工作，促进学生健康成长。(1)目标：充分发挥学校、家庭、社区的教育合力功能。帮助学生树立正确的健身观念，养成良好的健身习惯，为健康的生活方式

31、奠定基础。通过家校共育计划，促进学校校本课程的设计、开发。(2)举措：u课堂实践。以体育教学为基本平台，坚持锻炼与趣味性相结合，寓学于乐，寓练于乐。设计、优化家庭亲子锻炼项目，提高学生身体素质。做到：趣味性、可操作性(有室内项目)、过程性(记录册)。注重对学生进行健康知识教育和科学健身理念的培养，同时把家校共育活动纳入学校体育教学计划。u自主锻炼。利用体育课、体育活动课、晨间亲子活动、午间活动、运动队、兴趣小组和家庭体育活动等时间让学生根据年段要求自主选择运动项目。建立家校运动记录册，坚持每天体育锻炼，促进学生体质健康发展。u创新机制。创新家校共育的新模式，成立家校运动计划家长工作室，有信息员

32、、教练员、教师家长志愿者等组织，定期对家长进行体育方面的必要专业培训，使学生参加体育活动时，有科学的指导，发挥群体作用，使体育活动落到实处。在原有亲子晨锻的基础上，增加学生午间休闲活动，落实学生每天“阳光锻炼一小时”。进一步开放场地和时间，组织教师志愿者、学生和家长志愿者进行放学后的各年级各班级亲子锻炼活动。u效果检测。班主任负责家校运动记录册的日常检查，督促学生经常性地开展家庭健身活动。学校结合家长开放日进行亲子运动会。召开学生运动会。进行亲子运动擂台赛和挑战赛检测运动效果。u项目开发。挖掘教师潜力，提升教师专业能力。(如足球、篮球、排球)以课程开发设计促进学生身体素质，培养学生运动技能。2

33、022年学校个人工作计划最新（六）一、指导思想。以理化生的学科发展观为指导，以新颁布的理化生课程标准为依据，结合本组的实际上情况，充分利用教材这个载体、认识教材的人文性和谐统一的教育功能，提高教师驾驭新教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。同时，以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素质。二、主要措施。(一)、更新教育理念：1、以“新基础教育”为理念，继续深入学习和探索，搞活课堂教学，提高教学质量。2、坚持学习先进的教育理念，积极开展教改实验，提升教师的综合素质。(二)、加强常规教学：集体备课，发挥群体智慧集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，

34、提高课堂教学效率的必要措施。为此，要积极组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，研究一些问题，不搞花架子。重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，主要以说课为主，做到有计划、有目标、有实效。集体备课是共同提高的有效途径，它不仅有利于教师知识水平的提高，而且有利于教学经验的积累，教学方法的改良，使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。本学期通过集体备课对教案进行充实、修改，使其符合现有学生的教学实际;并在组内共享。2、开公开课，加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。认真搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实

35、并有记录;每学期我们教研组都安排了校内外的公开课，课前集体备课，课后及时交流，肯定优点，提出改进意见，争取将说课和公开课有机的结合起来。在对外公开课方面，我们积极发挥群体力量，对教案仔细分析研究，对课堂结构仔细推敲，对板书精心设计，提高整体实力。3、加强业务学习，提高自身素质认真组织学习新教材、新教学大纲，积极开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，认真研究教材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要求，落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等教学目标，为新教材取得最佳教学效益，培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索。4、狠抓初三、高三教学毕业班教

36、学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，加强实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动，共同研究历届中考试卷，交流复习经验，明确复习方向，努力提高理化生成绩。同时仔细研究近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。5、加强实验教学和多媒体教学。本学期组织教师深入学习，提高自身的实验教学、实验操作和实验设计能力，很好利用多媒体教室教学，提高实验教学的质量，培养学生动手能力，从而提高学生的学习主动性和创造性。6、加强课外辅导，成立兴趣小组对于大多数学生来说，他们精力充沛，爱好广泛

37、，想象丰富，有着强烈的求知欲。教研组将在高一、二年级开展兴趣小组活动来丰富了学生的业余生活，还使他们对学习更感兴趣。同时针对竞赛，加强平时的课外辅导，提高学科专业知识。7、确立“科研兴教”的思想，加强课题研究的力度。“教而不研则浅，研而不教则枯”。加强课题研究的力度，紧密结合教学实践，精选课题，深入钻研，及时总结，遵循“认识实践再认识”的规律，积极撰写教学论文，形成一个人人参与教科研的很好氛围。并做好现有课题的结题工作。8、多途径加强对教师的培养，促使教师迅速成长起来9、团结组内力量，共同奋斗，适当时侯开展组内教师活动。2022年学校个人工作计划最新（七）一.指导思想本学期我们大班教研组继续以

38、“纲要”为工作指南，以园本培训内容为依据，充分深入课程园本化改革，认真贯彻二期课改的精神和理念，提升自身教育新理念，并以提高保教质量与教师队伍素质为重点，把握机遇、团结协作、深化改革、加快发展。在促进教师的专业成长的过程中，促使幼儿快乐成长。二、教研内容本学期我们教研小组共十位老师组成，每周一晚上举行小组会议，来共同商讨如何安排教育教学活动内容，采取最佳有利措施，并记录好小组会议内容。鼓动每位教师每周听课，提高自我教学水平。不断寻找课外活动以及游戏来丰富幼儿的一日生活，使孩子在园能够轻松快乐的生活。本学期我们教育重点是为幼小衔接做准备，开展早期阅读活动，利用睡前时间开展识字、拼音、计算的教学。

39、以及培养幼儿养成良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯，为入学前奠定良好的基础。三、活动安排1、三月份(1)个班上交班务计划(2)讨论家长会2、四月份(1)随堂听课(2)其中质量检查(3)教师设计教案3、五月份(1)亲子阅读(2)为“六-一”准备4、六月份(1)六-一节活动(2)大班毕业典礼2022年学校个人工作计划最新（八）一、指导思想：以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质教育为核心，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提高学校教育教学水平。二、工作目标：1、教师培训

40、目标：鼓励教师参加各类研修活动，不断丰厚知识底蕴。尽快使课改理念内化到教师专业结构中，并外显于课堂教学过程之中。2、教学管理目标：狠抓教学常规管理，严格执行课程计划，确保教学工作的每个环节规范化。3、教研科研目标：积极开展校本教研活动，根据本校实际，加强本校的课题规划实施的督导与检查，确保按计划实施。通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。三、工作要点：(一)教师业务学习。组织、引领全体老师加强教育教学理论和课改新理念的学习，

41、在学习中思考，在思考中实践，在实践中升华，不断更新老师的教育观念，不断改进教师的教学行为，提高新课程实施能力。本期的学习内容会加强基本教育理论和课改理念的综合性学习应用，加强课改信息的学习研究，把握正确导向;汇集学校课程改革实验中的疑问、疑难问题，集中研讨，集思广益，以排除前进中的困惑和困难。(二)组织开展好校本、校间教研活动。1、课堂教学研究。本学期我们将继续开展“关注常态课程，推进有效教学”这一系列活动，不断提高课堂教学质量。2、从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化，定期开展教学沙龙研讨活动。3、同时，我校还计划走出去的办法，与兄弟学校多开展交流活动，学习兄弟学校

42、的长处，以补自己的不足，达到共同进步的目的。(三)做好教学常规检查工作。抓常规管理：一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念;二要规范，要严格执行学校出台的实施细则;三要细节，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起，要求教师不要上没准备的课，课前要有教案，课后及时反思，;四要过程，立足于管好今天，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。常规工作做了，教学质量就有了保障。按照上面的要求，根据我校实际情况拟每周一次教学常规抽查，做到及时发现问题及时反馈，及时改进。(四)编写教科研简报。以教科研简报和校园网站为平台，总结我校每月组织的各项教育教学活动，给广大教师

43、推荐前沿教育动态，先进的教育理念及我校优秀教师经验总结，促进广大教师学习现代教育理念，借鉴和吸收现代教育研究以提高教育教学质量和水平。四、活动安排：九月份：1、制定校本教研计划。2、制定各学科教学计划和班务工作计划。3、制定本学期教师个人成长发展规划。4、开学随堂听课。5、组织教师参加省市级论文评选活动。6、“关注常态课程，推进有效教学”系列活动。7、编写本学期第一期教科研简报。十月份：1、“关注常态课程，推进有效教学”系列活动。2、第一期教学沙龙。3、编写本学期第二期教科研简报。4、教师书法培训。5、邀请专家名师来我校授课、讲座。十一月份：1、“关注常态课程，推进有效教学”系列活动。2、第二

44、期教学沙龙。3、编写本学期第三期教科研简报。4、珠心算观摩课。5、班主任、年级主任经验交流会。十二月份：1、“关注常态课程，推进有效教学”系列活动。2、第三期教学沙龙。3、编写本学期第四期教科研简报。4、开展校区间交流研讨课活动。一月份：1、制定复习计划，组织好复习、考试、质量分析。2、检查班主任评语和报告书的填写情况。3、校本教研总结，做好各种资料整理归档。2022年学校个人工作计划最新（九）上学期的教研工作在园长的正确引领下，教师的积极配合下，稳定发展，保教工作已基本步入正轨，在丰富多彩的教研活动中，教师的教育教学水平有了明显提高，特别是电化教育在幼儿园活动中的应用，多次受到区领导的好评，

45、第一学期教研工作计划。但教师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远。对纲要的理解与实践中的应用还需不断探索。教师的研究意识还缺乏积极性和主动性。在研究活动中还须加强创新和探索。在活动的安排上，要探索分科活动与主题活动内容的相互融合。针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作指导思想：以规程和纲要为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高教师参与教研的积极性，培养研究型教师，以教研活动促教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。具体措施：一、加强理论学习。认真学习纲要实施细则，将学习与课题研究结合起来，用纲要精神指导解决实践中存在的问题，寻找教育理论支撑点

46、，探讨教育策略，改进教育中的弊端，总结创造性的教育经验。本学期重点学习：1、_月份：学习幼儿园教育评价的探讨(幼儿园指导纲要230页)和幼儿园指导纲要实施细则(51页和66页)以自学为主。(1)研讨：适合本班幼儿的教育评价手段。(2)研讨后各班保教员制定适合本班的教育评价方案，一式两份。交幼儿园一份。2、_月份：学习如何建构积极有效的师幼互动(幼儿园指导纲要157170页)以自学和小组学习为主。(1)通过学习，结合日常工作每人写一篇学习笔记，大家交流经验。(2)研究课：如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动。由一名老师承担，其他老师听课、评课，共同找亮点与不足。针对不足再上一次教育活动。3

47、、_月份学习新纲要于幼儿教师的专业素质。(指导纲要171178页)以自学为主，学习后每人准备一篇相关文章，发在论坛里，与大家谈谈自己的体会，幼教文案第一学期教研工作计划。4、_月份学习新纲要与幼儿教师的专业素质(指导纲要179188页)教研时间集体学，学后研讨“提高专业化水平”的重要性。二、教研工作。1、本学期每位教师围绕“电化教育在教育教学中的应用”每班根据本班情况制定教研专题初稿。_月底完成上交。2、调动全员参与幼儿园教研管理的积极性，大胆实践探索，共同参与班级各领域目标的制定，使保教工作有序开展。(每班交幼儿园一份)3、紧紧依靠园本培训，开展各种园内教研活动。(1)开展教学研讨活动，在园

48、内由一个或多个教师对统一活动内容进行多次实践研究，在研究中比较不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿发展的影响，在学、做、研、思，再学、再做、再研、再思的过程中，寻找到教育活动中所隐含的教育价值。(2)自荐课评比活动，大家一起来听，听后进行评析，从而让老师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织。园领导随堂听课，随堂评析，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，有效的提高教师的教育能力和教育效益。每位教师_个月自荐课一次，班长、骨干教师要起到模范带头作用。(3)每位教师一学期最少上_次汇报课，邀请中心校领导和村级园教师参加。(4)园本讲座。每位教师一学期最少组织_次园本培训。骨干教

49、师、班长不少于_次。准备好了报幼儿园安排时间。组织讲座的老师把讲座题目、时间、参加人、培训内容发至学校网站校本培训版。4、加强教师反思能力，构建反思型教师角色，在实践中学习，在反思中提高。实践前反思，我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结果。实践中反思，随时审视自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略。实践后反思，在自己反思的基础上，及时记录，提出改进意见。通过教研组交流。学期末每人上交_篇质量较高的反思笔记，园内评出优秀反思笔记。5、开展带教指导活动，骨干教师带教(每人找一个互助对象，利用业余时间帮教，加快进步的步伐，形成共同学习的气氛。)三、开展“加强教师专业化建设”系列活动。_月份：玩教具制作评比。每班不少于_种。_月份：个案分析交流(老师把一学期的个别幼儿分析案例整理，分析，提出对个别幼儿的教育策略。)_月份：教师基本功比赛。_月份：多媒体课件在教育活动中的应用活动评比。四、加强教师教育经验的撰写与交流。教师要注重日常工作中教育教