20212021七年级上语文第三次月考试卷

1、Word文档，下载后可任意编辑 20212021七年级上语文第三次月考试卷2014年下期初一语文阶段性测试答题卷一、基础知识积累与运用（25分）1、 2、 3、 4 、 5、6、古诗文填空。（10分）（1） ， 。（2）（3）（4）_，吹面不寒杨柳风（志南和尚绝句）。（1分）（5）_，_。（2分）7、（1）主要信息一：主要信息二：（2）生活里没有书籍，就好像 ；智慧里没有书籍，就好像 。（3）三打 、大闹 、真假 、三借 。二、现代文阅读（22分）（一）秋天的怀念 （10分）8、（2分）9、（2分）10、（3分）11、（3分）（二）风吹不掉的红榜（12分）12、（2分）13、（4分）情况：原因

2、：情况：原因：14、（3分）15、（3分）三、古诗文阅读（23分）16、（4分）（1） 委（ ( http: / / . ) ） （2）引 （ ）（3） 及 （ ）（4） 乃 （ ）17、翻译下面的句子。（4分）（1）（2）18、文段理解（1）道理：_。乙文选取的是_的正面例子；从表达方式看，甲文侧重_（3分）（2）启示（2分）纸上谈兵（10分）19、解释句中加点的词语。（4分） 以 （ ） 故 （ ） 既 （ ） 走 （ ）20、翻译下面句子。（4分）21、（2分）四、作文22、请以“从那一刻开始”为题写 ( http: / / . )一篇作文。要求：1、写成一篇记叙文，要有事件，有感悟；2

3、、事件要具体，感悟要有感而发，不矫揉造作。3、字迹工整，卷面整洁。不少于600字。初一语文阶段性测试卷答案一、基础知识积累与运用（25分）1、 B 2 、D 3 、D 4、 D 5、C6、（1）树木丛生，百草丰茂（2）伊索寓言（3）问渠那得清如许（4）沾衣欲湿杏花雨（5）最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。7、综合性学习（8分）（1）应多读流行作品，贴近现代生活；容易读，有兴趣，吸收快。（1分）应多读经典名著，因为经典名著是经过时间筛选下来的结果，是古今中外文化的精华。（1分）（2）示例：植物没有土壤；航船没有舵手。（2分）（3）白骨精、天宫、美猴王、芭蕉扇。二、现代文阅读（22分）（一）（10分

4、）8.因为“我”的原因，母亲已精疲力竭，无力也无心情再照顾花了。9.“忍住”的是因为儿子双腿瘫痪不想活的痛苦，还有母亲自身的病痛。10.母亲十分体谅儿子的苦衷。母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。母亲的心里更难受。11.不好。“央求”反映出母亲既盼望儿子 ( http: / / . )早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。（二）（12分）12.表明“我”原来并不坏，成绩也好。为下文写“我”的转变和考上大学做铺垫。（2分）13.情况：每次考试拿到成绩后。原因：“我”考试成绩不好，觉得最对不起母亲。（2分）情况：一年后，母亲

5、送“我”到车站，“我” ( http: / / . )看到母亲花白的头发时。原因：“我”靠作弊上红榜欺骗了母亲，内心感到愧疚，觉得最对不起母亲。（2分）14.“我”读小学、初中时成绩蛮好，学习 ( http: / / . )基础较好。母亲的关爱和殷切期望感动了“我”，让“我”走出了父亲去世的阴影。“我”最后一年的努力学习。（3分）15.“风吹不掉的红榜” ( http: / / . )设置悬念(或：激发读者的阅读兴趣)。突出了“红榜”细节留给“我”的深刻印象，以及对“我”的激励作用。突出了亲情的关爱和孩子的自身努力在孩子成长中的重要性。（3分）三、古诗文阅读（23分）（一）（13分）16（4分

6、）（1）舍弃，丢下 ( http: / / . )（2）拉 （3）等到 （4）才17（4分）（1）那人便问元方: “你爸爸在吗 ”元方答道:“等您好久都不来,他已经走了。”（2）儿童们回答说：“听说使君到来，我们很高兴，所以来这里欢迎。”18.（3分）（1）做人要讲信用 郭伋守信（或：郭伋不违信于儿童） 描写（对话描写；语言描写）（2分）（2）要有礼貌；要勇于改正错误；要容许别人改正错误；成人要为儿童作出好的表率；对儿童也要说话算数；做人要言行一致。（二）纸上谈兵（12分）19. 认为 原因，缘故 已经 逃跑20. （赵括）曾经跟他的父亲赵奢议论用兵打仗的事，赵奢不能驳倒（他），然而（赵奢）不

7、说他好。假使赵国不让赵括担任将军也就罢了，如果一定要让他担任将军,那么毁掉赵国军队的一定是赵括了。21根本原因：赵括虽然善于谈论一些用兵打仗的理论知识，却没有实际的带兵打仗的经验，只会纸上谈兵而不会实际作战。启示：做任何事情，不能只有理论而不要实际（实践），要把理论和实际（实践）结合起来，只有通过实践检验，理论才有价值和意义。2014年下期初一语文阶段性测试卷一、基础知识积累与运用（25分）1. 选出下列加线字注音完全正确的一组（ ）（2分）A跛脚（b） 饶头（yo） ( http: / / . ) 牙龈（yn） 剔透（t）B闲暇（xi） 糟蹋（t） 洗濯（zhu） 树杈（ch）C搔扰（s）

8、飞鸢（yun） 禅心（ch） 水藻（zo）D茁壮（zhu） 鳊鱼（bin） 唾液（tu） 孪生（lun）2.下列各组词语中无错别字的一项是（ ）（2分）A.伫立 镰刀 分岐 各得其所 瘦骨嶙峋 B.委屈 廖廓 诀别 喜出忘外 头晕目眩C.澄清 摒息 蓑衣 整妆待发 忍俊不经 D.匿笑 沐浴 祷告 花枝招展 仙露琼浆3.下列词语的解释有误的一项是( ( http: / / . ) )(2分) A怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。 B可望不可及：只能远远看见而不能接近。C得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情。D苦心孤诣：认真孤独地钻研、经营。4.下面句子所运用的修辞方法与例句不同的是( )(2分

9、)例句：有许多鸟唤我的名字，有许多露珠与我交换眼神。A山那边的山啊；铁青着脸，给我的幻想打了一个零分。B长眠地下刚醒的化石啊，请向我一一讲述那奇幻的神话。C蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。D幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。5. 下列有关课文内容及文学常识的叙述正确的一项是（ ）(2分)A.伊索寓言的是伊索，古希腊人，伊索寓言是人类历史上第一部最成熟、最完备的寓言集。B. 皇帝的新装的是丹麦的 ( http: / / . )安徒生，代表作有卖火柴的小女孩丑小鸭灰姑娘。皇帝的新装这篇童话，通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚

10、蠢和自欺欺人的丑行。C.紫藤萝瀑布选自铁箫人语，是宗璞， 文章写景状物，意在表达对生命的思考和领悟。D.赫耳墨斯和雕像者刻画了一个被人们误解、怀才不遇的神灵形象。6古诗文填空。（7分）（1）在观沧海这首诗中，描写植物 ( http: / / . )生长繁茂的句子是 ： , 。（2） 是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。（1分）（3） ，为有源头活水来。（朱熹观书有感）（1分）（4）_，吹面不寒杨柳风（志南和尚绝句）。（1分）（5）钱塘湖春行一诗中既给读者留下 ( http: / / . )想象的空间，又表达了诗人对西湖无限赞美之情的句子是：_，_。（2分）7综合性学习和名著阅读（8分）七年

11、级每个班要召开一次“好读书，读好书”主题班会。你作为班里的一员，请你完成下列任务。（1）在准备活动阶段， ( http: / / . )同学们围绕着“怎样处理读流行作品与读经典名著的关系”进行了热烈的讨论。下面是同学们发言的主要内容，请从下面的材料中提取两条主要信息，作为你在班会上进行专题发言的材料。（2分）有人认为，应该多读流行作品。流 ( http: / / . )行作品用的是现代生活中鲜活的语言，反映的是当代人的思想感情，读起来轻松省力，有兴趣，吸收快；而经典名著往往艰深难懂，离现实生活较远，因此少读为妙。也有人认为，应该多读经典名著。名著是经过时间筛选留下的硕果，是古今中外文化的精华，

12、它们和一般作品在文化品位上是不相等的，它们好像军事上的制高点，占领了它，其他就不在话下了。读名著，有以一当十的价值。尤其是名著为很多人反复阅读，已经成为当代人共同的文化素养，不了解名著，就会在文化沟通中产生严重障碍。主要信息一：主要信息二：（2）为了提高同学们的语言表达 ( http: / / . )能力，老师向同学们介绍了一些关于读书的名家名言，让同学们进行仿写练习，在班会上进行分组比赛。请你仿照下面的句子，以读书为内容，写两句话。（2分）生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。（莎士比亚）你的仿写：生活里没有书籍，就好像 ；智慧里没有书籍，就好像 。（3）名

13、著阅读（4分）西游记中有许多脍炙人口的故事，如三打 、大闹 、真假 、三借 。二、现代文阅读（22分）（一）秋天的怀念 （10分）双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常 ( http: / / . )。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”母亲扑

14、过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。

15、还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 8.“我”的双腿瘫痪之后，母亲侍弄的花为什么都死了？（2分）9.“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说”一句中，母亲“忍住”的究竟是什么？（2分）10.下列句子中加点的“悄悄地”所要强调说明的是什么？（3分）母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。11.将“她憔悴的脸上现出央求般的神色”一句中的“央求”换成“期待”好吗？为什么（3分）（二）风吹不掉的红榜 (12分)葛俊康上高二那年，

16、我18岁。当时，在老师的心目中，我是一个无可救药的、扶不上墙的差生。其实我不是天生就是如此的。我读小学、初中的时候成绩还蛮好的。只是升入高中后，由于爸爸的去世，我才失去了学习的兴趣。爸爸是镇里的老师。一次，爸爸为了救一名落水的学生，永远地离开了我和妈妈。爸爸的死，让妈妈成了学校里的临时工，专门负责打扫学校的教学楼。从此，我们家就搬到了学校。母亲是农民，没有读过书，在学习上帮不了我啥忙，只知道在生活上让我吃好穿好，平时回家啥都不让我做。所以，每次考试拿到成绩后，我觉得最对不起的就是我母亲，不敢拿回家面对母亲的眼神。母亲问考试情况，我就只好含糊其词地说：“考得不好。”母亲往往就会叹口气，说：“康娃

17、，你爸走了几年了，妈现在就只有你，妈的希望就全部在你身上，你无论如何给妈争口气。”母亲的这些话，常常压得我 ( http: / / . )喘不过气来。但知道母亲也是望子成龙，想我能考上一所好的大学。终于，在高二下学期的期中考试中，我进了年级的前50名。名字终于上了学校的红榜。看着贴在教学楼前面墙壁上的红榜，我的心里不知是啥滋味。放学回家，我告诉母亲我上了红 ( http: / / . )榜。母亲的脸上立即就露出了灿烂的笑容。忙说：“真的？快，马上带我去看看。”说完，母亲不顾锅里正炒着菜，把火一关，拖着我就往教学楼跑。看着红榜上我的名字，母亲的脸上满是喜悦的笑容。那晚，母亲的笑意一直挂在脸上。母

18、亲很久没有这样笑过了。看着母亲的笑容，我的心里多少也感到好受了一些，不久就慢慢地沉入了梦乡。要到天亮的时候，我被外面的风雨声惊醒了。原来外面下起了大雨，我躺在床上，听着外面的风雨声，没有睡意的我便起了床。走过母亲的房间时，我发现母亲的房门是开着的。往里一瞧，床上却没有母亲的身影。母亲去哪里了？我的心一下就慌了，在这大风大 ( http: / / . )雨的夜晚，母亲一个人会到哪里去呢？我忙拿上手电筒出门去找。走到教学楼的时候，我看见一个人正站在那里用手扶着墙壁。我忙走了过去，发现是母亲。只见母亲两手紧紧地压着下午才贴上去的红榜。看着母亲的样子，我十分地不解。母亲 ( http: / / . )

19、看着我，说：“你来干啥？快去睡，明天还要读书！”我问母亲：“妈，你那样压着红榜干啥？”母亲看着我，认真地说：“我这样压着，它才不会被风吹掉。”听完母亲的话，我还是不理解。我想，即使吹掉了又怎样？母亲看着我困惑的样子，说：“我就是想让大家明天再看看，我儿子也上了红榜。”母亲一说完，我的心里竟猛地震动了一下。母亲，这就是我可亲可敬的母亲。此时，看着母亲在风雨中扶着红榜的样子，我的眼泪不自觉地就流了出来。我走上前，紧紧地抱着母亲，任泪水肆意地流淌。一年后，我终于考上了一 ( http: / / . )所理想的大学。走的那天，母亲送我到车站。在火车开动的一瞬间，看着站台上母亲那花白的头发，我的眼睛又湿

20、润了。我觉得最对不起的就是我母亲，因为我第一次上红榜的成绩全是假的，是作弊的结果。(选自齐鲁晚报2014年11月2日，有改动)12.第段画线句“其实我不是天生就是如此的”一句在文中有何作用？（2分）13.文中第段两处画 ( http: / / . )线句都写到“我觉得最对不起的就是我母亲”，请结合文章回答：分别是在怎样的情况下产生这样的心理的？原因又有何不同？（4分）14.文章末尾说：“一年后，我终于考上了一所理想的大学。”请你结合选文，概括“我”能考上理想大学的原因有哪些。（3分）15.联系全文说说文章标题“风吹不掉的红榜”有何作用。（3分）三、古文阅读（23分）（一）阅读下面的古文，回答问

21、题：（1 ( http: / / . )3分）甲陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。乙郭伋始至行部，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。其为人若此。（选自后汉书郭伋传，略有改动）郭伋（j）始至行部郭伋 刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。西河美稷地名。别驾从事部下官吏。野亭郊野外的亭子。16.解释下列加点的词语（4分）（1）相委而去 委（ ） （2）下车引之 引 （ ）（3）及事讫 及 （ ） （4）须期乃入 乃 （ ）17.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”（2）对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”18.