《我设计的未来建筑》教案_第1页
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文档简介

1、第 页我设计的未来建筑教案一综合分析我设计的将来建筑是属于“设计运用”，是前一课现代建筑的连续，也是最能培育同学想像力和创新思维技能的课之一。世界上最擅长想像，最富有想像力的就是我们的儿童，他们的心能驾驭想像的翅膀翱游于大海、天空乃至无垠的宇宙。将来的建筑是孩子们喜爱谈论的话题，孩子们眼中的将来建筑不仅仅只是造型新、样式美的地面建筑了，而憧憬着能在地下、水底、天空、太空中架起他们心中的建筑，摩天大楼、悬挂建筑、太阳能住宅、生长着的房屋、帐篷式建筑、屋顶花园、会行走的房屋、海底城市、海底超市、月球上的房屋、太空城等等，都是孩子们喜爱的构想的将来建筑。二教学目标情感领域：引导和培育同学喜爱生活、喜

2、爱科学和憧憬将来的思想情感。认知领域：激发同学丰富的想像，树立创新意识。操作领域：开展想像的翅膀，设计造型新、样式美、功能多的将来建筑，通过细致描绘，把想像转化为有劝服力的画面。二、教学过程设计：一课前预备：教具：将来建筑科幻录像片段、同学作品几幅。学具：各种作画工具。课时：1课时。二设计方案观测思索：观赏世界各地的建筑，认真观测这些建筑的形状、房顶、门、窗各是怎样的。导入新课。启发想像。启发同学构想：将来建筑是在地面上进展？还是向地下、海底、太空中进展？这些建筑主要的制作材料是什么？形状像什么？有什么特点？有哪些功能？老师介绍一些具有科学知识的将来建筑：摩天大楼、悬挂建筑、生长着的.房屋、海底城市、海底超市、月球上的房屋、太空城等等。观赏一组同学优秀作品，如：形状像机器人的房子、会走的房子、海底城、太空中转站等。构思设计：你设计的将来建筑是造在哪里的？形状像什么？有什么非常功能？四周的环境是怎样的？用自己喜爱的作业形式彩笔、水粉、水彩、水墨等在纸上设计将来建筑，可画成黑白效果的包括线描，也可画成彩色的。沟通品评。进行小小的“我设计的将来建筑作品展”在作品卡上填写设计者留言和欣赏者赠言。扩张延伸假如，我们能把自己的设计变成现实，那该多好呀，下次课我们就用身边的废旧材料如：纸盒、旧挂历纸等建造一座将来的建筑模型。三、学习评价建议：你的设计是否出人意料、特别新颖。你的构

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