部编小学道德与法治四年级上册：教学工作计划及进度表_第1页
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文档简介

1、部编四年级上册道德与法治教学计划 一、学情分析： 本班共有学生人，绝大部分学生能遵守学校各项规 章制度，思想上积极要求上进，能够团结同学，尊敬老师， 孝敬父母，乐于助人，具有一颗感恩的心。但留守儿童和单 亲家庭的孩子较多。由于缺乏家庭教育，他们的学习自觉性 较差，学习习惯养成不好，本学期老师要在上课时，让学生 养成良好的学习习惯。 二、教材分析： 四年级上册共安排了四个单元：（一）“与班级共成长”、 （二）“为父母分担”、（三）“信息万花筒”、（四）“让生活 多一些绿色”。这四个主题来源于不同生活领域，为儿童生 活和学习做出了指导作用。这些主题将品德教育与学生的社 会性发展有机地融为一体。使学

2、生通过与自己生活密切相关 的社会环境、社会活动的社会关系的交互作用，不断丰富和 发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、 对社会的认识和理解，为他们的成长奠定基础。 二、教学目标 1.帮助孩子们建立集体观念，学做小主人，热爱自己的班级。 2.培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。 3.体会父母为家庭忙碌的辛劳，管好自己，做一个感恩的孩 子。4.做一些力所能及的事情，用自己的行动为家庭和社会 做贡献。 5.引导孩子们在社会生活中养成，遵守秩序、爱护环境、等 良好行为习惯。同时对学生进行法制教育。 6.让孩子爱祖国，爱家乡，了解家乡的美丽山水、丰富物产。 四、教学重难点：

3、 1.关爱自然，感激大自然对人类的哺育，初步形成保护 生态环境的意识。 2.促进学生良好品德的形成和发展，使学生认识社会、 参与社会、适应社会，成长为具有爱心、责任心、良好的行 为习惯的好孩子。 3.培养学生做一个，爱学习、爱家人、爱祖国、乐于奉 献的人。 五、 教学措施 1.了解和正确地对待学生中客观存在的个别差异，做到 因材施教，兼顾全体同学。 2.注意激发学生的学习兴趣，促进学生自主学习能力的 培养。要重视学生学习方法和学习习惯的培养。 3. 精心备课，抓好课堂教学，及时进行单元检测，针 对问题及时调整教学方法。 4.在教学过程中，要以教材提供的教育主题为基础，引 导学生去学习，去探究。

4、让学生用自己的眼光、方式来看待 世界，允许学生有自己的看法。 5.教师在教学过程中，要关注每一个儿童的成长，体现 以人为本的现代教育价值取向。 6.教师在教学过程中，要从儿童发展的现实和可能出发， 要采用他们乐于和适于接受的生动活泼的方式，帮助、引导 他们解决现实生活中的问题，。 六、教学进度与课时分配 单元名称 第一单元 与班级 共成长 第二单元 为父母分 担 第三单元 信息万花 筒 第四单元 内容 1.我们班四岁了 2.我们的班规我们订 3.我们班 他们班 4.少让父母为我操心 5.这些事我来做 6.我的家庭贡献与责 任 7.健康看电视 8.互联网 新世界 9.正确认识广告 课 时 2 2 2 2 2 2 2 2 2 周次 1-3 4-7 8-10 11-1

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