小学教师学期工作计划5篇

1、小学教师学期工作计划5篇教学期工作计划一、学情分析本学年班英语基参差不齐会给接下来的教学带来很大困难.另外六年级的对英语兴趣整体有所下降，所以本学期更应努力做好后进生的转化工作。要面向全体，以的发展为宗旨，始终把激发的兴趣放在首位，注意分层教学，引导端正态度，掌握良好的，良好的惯。二、教材分析教材难易度合理，过渡和，主要采用的是全身反应教学法，让在不同的活动中感知并运用英语。本教材按照每单元三课时编，每单元包含九个分：分是全单元的的主要句型、单词等材料及其功能的集中展示;第二分是主要句型和单词的重点板块;第三和第四分是巩固知识的活动板块;第五分是阅读，是对前面的拓展;第六分是间合作活动，大多是

2、两人组活动，以便应用;第七分是读写分;第八分是拼读分;第九分是娱乐分。教材的设计体现了“以人为本”的，形式多样活泼，很合该年龄阶段的。三、教学目标、能按四会、三会的掌握所学单词。、能按四会掌握所学句型。、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。、能在、手势、情境等非提示的帮助下，听懂清晰的和。、进一步养成良好的书写惯。、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好惯。、能运用相关的知识和技能，完成某项任务。、能已学过的英语，诵读已学过的歌谣。四、教材重点难点、能按四会、三会的掌握所学单词。、能按四会掌握所学句型。、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做

3、到大胆开口，发音正确。、能在、手势、情境等非提示的帮助下，听懂清晰的和。五、主要措施、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让在乐中学、学中用，从而保证英语的可持续性发展。、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的练和练。、拼读音标的，确保自主的质量。、设计全面、效的课外作业，良好的书写惯，做到整洁、规、正确地书写。教学期工作计划一、指导本学期英语科组根据工作，以总体工作为依据，以提教研质量和教学质量为目标，增强意识、教研意识、质量意识、合作意识，以课堂教学为重点，不断深化课堂教学，全面提我校英语科组的教学水。始终围绕着“造英语氛围，激发的兴趣，注重课堂实效性”的

4、主题，以课堂教学创新为主旋律，以提教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，使英语教学工作再上一个新的。二、主要工作(一)实施新课程、继续做好以教学管理、教学、科研、课堂教学、新课程实验为主要内容的教研。诊断存在，提出进措施。造等尊重的交流氛围。、继续做好新课程工作。倡导参与式培训方式。以课例分析为载体，以教实践反思为着力点，引导教主动参与，将新课程理念真正落实到实际教学之中。、继续以新课标、用好新教材为内容，建设系列学科。以学科的建设与运用。、以发展性评价为突破口，继续开展优化课堂教学的活动。做好以发展性教学评价为内容的教学设计与实施活动。、健全理论、业务，做好新教的传、帮、带和教学较

5、差教的扶持工作，要做好教的示带头作用，发挥他们在新课程、新教材、教法的作用。鼓励教之间的相互交流与。(二)提的英语、为了加强英语基，创造听说条件，创设英语的氛氛，提交际。、举行英语比赛的评比活动，实施多种奖励、激励机制，限度地调动的积极性，使生以热情投入到情景活动中。、开展英语竞赛。(三)开展课外活动，激发兴趣课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有地开展各种适合水和年龄特点的课外活动，可使生动、活泼、主动地，可以激发他们的热情、参于意识，兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识水，一些丰富多彩的课外活动。、充分校园广播。、本学期将举行三至六年级书写比赛，各班园地还增设“

6、双语园地”。、丰富课外作业的布置。(a)收集摘抄身边英语，主动意识。(b)设计实用性作业，学以致用，把学会的儿歌、英语给父母听。(c)在圣举行一次活动，给提供一个施展才华的空间。(d)举办英语黑板报。(e)班与班之间手拉手活动。教学期工作计划一、基本情况：篇：底寨教研组工作计划教研组工作计划(年学期)教研组：一、指导：以与教导处的工作计划为指导，以为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以课题、校本培训为载体，结合本教研组教的教研实际，为教造良好的教研氛围，为提供广阔有趣的空间。课堂教学以精讲、互动、效为指导，教研工作以校本为中心，努力提学科的教学质量，的人文素质。进一步加大课堂教学的力度，规教学

7、常规管理，强化教学工作中的、指导等功能，全面提课堂教学水及业务，扎扎实实提教学质量。二、工作及措施（一）、深化教学，开展校本教研，提教学实效。、教继续新课程标准，课堂教学方式，促进生发展。每二下午为教研组活动，领会有关教学理念，共同收益，共同提。内容包括：（）树立以为本的，建立等的生，造积极、向上、宽松、有趣的教学氛围，给以人文的关怀，让在轻松愉悦的氛围中吸取知识。（）坚持工具性与人文性的，在运用、实践的同时，重视人文因素对感情的熏陶感染。（）积极倡导自主、合作、探究的方式，淡化繁琐的讲解分析，给足够的时间和空间，让在教的引导下地提，分析，在主动实践过程中积累、感悟。（）突出主体地位，将教学过

8、程看成是、间等的过程。珍视独特的感受、体验和思维方式，良好的惯。 （）树立大教学观，沟通课本内外，课堂内外，内外的联系，拓宽和应用的渠道，增加实践机会，提效率。（）讲求训练手段的多样性，提练有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学有所获，具有作业批的现代理念，包括建立的错题记录（鼓励们都去实践）。认真，大胆实践，（二）、努力提课堂教学质量。、课堂上坚持“精讲、互动、效”的原则，继续落实课堂教学评价机制，确立以活动促发展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、所遇。要切实转变的方式，将充分的自主、有效的合作、适度的探究紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体

9、验的激活和朗读作用的发挥。、加强课题。本学期继续开展“激情导入新课”的小课题活动。本组教要在总课题的引领下，积极开展个人课题的，争取多出成绩。教从开学就积极收集、准备材料，争取多出成果。做到没有教案不进课堂，备课注意备，做到目中有人，留有一定弹性。作业练要基性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以上及时、指导、。、加强教教学过程管理。本组教要积极切磋教法，积极上好实践课、课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为型，重视组内和组际之间的团队和合作，加强教研组息化建设步伐，整体促进教研组业务水的提，争创先进教研组。三、悉心指导，优化，规教学常规管

10、理。、加强备课，注重合作，做到共享，切实注重教学效果，提整体教学质量。教要坚持参加市教研活动，外出听课的教应及时将新的息在教研活动时进行反馈、交流。每个教不仅明确自己本年级的教学目标和所担负的教学任务，而且对其它年段的教学目标和也有较清楚的了解，以求上下，知识衔接自然。、开展生共读及共写随笔活动，加强阅读惯的。鼓励教多读书，常交流，不断钻研业务，精益求精。、提本课程和结对子的课程教学质量。四、课后辅导：坚持面向全体，因材施教，大面积提的宗旨。、任课教要根据的时表现和各次成绩，查找出困难的原因。制定帮教辅导计划，组建帮教小组，发挥帮教小组长的作用，使困难在同学的帮助下提上来。教要对困难采取“三优

11、先”政策，即优先调动困难的积极性，优先提问困难，优先批困难作业。时刻关注的动态，经常与家长保持联系，继续建立“困难档案袋”，通过数据及分析，力求找出有效的途径，帮助他们在原有基上提。、加强课堂教学：开学伊始，行政和教研组长即采取不定期的听教的随堂课，每次听完课，教要主动上交备课教案以备考核课堂教学情况。每个任课教按照积极参加各级各类教学大赛，展示自己的教学特色。教研组发挥智慧，群策群力，教学教研成果。加强教学质量检测分析。坚持章节把关，把教学过程落实到位。、合理地做好各单元检测内容，通过检测，教学中存在的，采取相应对策，不断进教和学的。坚持末卷练，注重题的基性，教要认真阅卷讲评，真正落实对基本

12、知识的“清”。及时做好质量分析，反思小结，反馈等工作，及时调整教学，提出分层教学，辅优补差的措施，并做好相应记录。本学期将开展诗歌朗诵比赛和竞赛，为创建展示自己的舞台，学科竞赛、展示活动力求新颖、富于特色。五、常不懈，加强教研组、备课组建设：教研组、备课组活动定时，定点，定主要内容，定中心发言人。 教研组活动时间。教研组活动要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，使教研活动经常化、专题化和规化。结合本学期的教学展示活动，将新课标与新课程理念课堂教学结合起来，努力促进教教学行为的转变和方式的转变。、教研组、备课组活动本着“教学有法，教无定法，贵在得法”的原则，要着重从四个方面的、途径：在课堂教

13、学中多给创设提的机会，让敢于提，善于分析，和辨别是非的，以体现素质的方向性；在课堂教学中采用自主、合作、探究的教学，重点的自主、合作、探究式的，提倡自己能学会的教就要引导学会，提掌握基知识的，以体现素质的基性；在课堂教学中多给创新想象的机会，赋予想象，勇于创新的，以体现素质的发展性；在课堂教学中多给创造动脑的机会，动脑，适应生存环境的，以体现素质的实践性。、教研组长坚持每月一次定期检查教教案、作业批等常规工作，并做到有检查、有记载，有反馈，及时，防止异常。、教研组长与校随堂听课，并及时评价或指正授课中存在的。组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡同年级组相互之间多，多交流。 每学期每位教听课

14、不得少于节，教研组长不得少于节。、好组的教研课，借此探讨、提本组的教学水。 教研活动内容：九月：（）通过“教研组工作计划”、各年级“备课组教学计划”。（）常规备课、课堂教学、随堂听课、作业批检查。 (）进行月考。十月：（）教研讨课听课评课。（）教学常规检查反馈。 （）进行月考。月：（）进行期中质量检测，并写好质量分析与措施。（）学科竞赛活动。 () 各备课组进行教研活动。 （）进行月考。十二月：（）期末业务大检查。（）期终复计划制定及落实。 元月：（）期末检测。 （）写好科组教学检测措施及总结。第二篇：第二学期原底中心教研组工作计划原底社区中心学第二学期教研工作计划一、指导：全面贯彻我校新学期

15、工作思路和工作，以创新为动力，以效教学为契机，以科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程和提教学质量为，全面提升教队伍的整体素质。扎实推进课进程，全面实施学科素质，扎实、有效地做好各项工作，努力开创具有本校特色的教学新局面。二、主要工作（一）认真，大胆实践，深入推进课程实验。加强“型教研组”建设。继续认真课程标准等文件，注意吸收课前沿息，提倡读理论专著，读整本书。加强课堂教学的研讨。、本学期，以“阅读教学”为专项内容，进行同年级“同上一堂课”研讨活动。、开展“效课堂”教学评比活动，以赛促教，促进新课程实验，促进教的发展。、随机达标听课，组内教听课，年轻请有经验的听课，有经验的做好课堂即时指

16、导。、倡导案例，每次的中心发言将由至少一名教联系自己时的工作谈谈自己的一些。、积极开展徒结对活动，发挥教以老带新，以新促老的作用，全面提教的潜能。、加强对教的，多教听课，每位教一学期听课不少于节。组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡相互之间多，多交流。（二）悉心指导，优化，规教学常规管理。、强化常规管理，提教学效率（）备课：将进行全面的，注重的共同分享，做到备课要“深”。鼓励采用自己喜欢的方式备课（电子教案、手写、备在书上亦可）。鼓励教写教学小故事。（）：努力提教学，做到：求实、求真、求活、求新，充分现有的电教，息，拓宽时空，提课堂教学效益，达到教学的目的。（）要认真扎实写好教学反思。教要

17、锤炼自己的教学，让自己的课堂教学变得准确、生动、形象，为示。（）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，质量”的教学，批要“细”、要规、及时注重纠错和情况反馈。（）辅导：因材施教，善于捕捉闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个都能充分发展。重视良好惯的养成。特别要重视专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等惯的养成，采取切实的措施经常，反复，为可持续发展打下良好的基。加强教学质量。要将教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。特别重视提优补差工作，以促进素质全面发展。（三）加强特色，有效开展，提的素养、各班开展课文、古诗文背诵大比拼活动。有计划的背诵“新课标”里必背古诗，同时有

18、所拓宽。继续开设阅读课。各班进行“献五本，读十本”的读书献书活动，班级的书角要经常更新，合理管理，要到书室去借阅课外阅读。让每一位都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情。让读书成为每一位的自觉行为，从而全面提每一个的素养。段教要指导建立“读书笔记本”，办好手抄报。、写字教学不容忽视。要明确自己的，努力使的字有起色，逐步有特色。（四）示引路，探索教学模式。好教的、培训工作，扎实开展丰富的活动提教研实效。在“实”字上下功夫，在“研”字上做，真正把教研与提课堂效率结合起来，与教学实际结合起来，与教的成长结合起来，切实提教的教学和业务水。要加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课、

19、评课，互相交流、探索，做到听课必评，一课三议，将徒结队工作落到实处，通过传、帮、带、示课、听课等活动，帮助新教尽快成长起来。总之，全体教要善于在教学实践中、，及时对自己的教学进行反思，逐渐提自己。三、教研活动表原底社区中心学第二学期语文教研工作计划第三篇：木寨春教研组工作计划木寨春教研组工作计划一、指导本学期，我们教研组认真贯彻上级门、新课程标准的，以工作计划和教导处工作计划为指导，立足校本教研，以提教学质量为中心，狠实效，大力促进教专业化发展。教研工作以校本为中心，努力提学科的教学质量，的人文素质。紧紧围绕本学期工作目标，进一步加大课堂教学的力度，规教学常规管理，提教研质量，提升教教学水，促

20、进的综合素质提。二、工作目标（ 一）、学好理论，更新观念，提素质教学应按照和学科的特点，适应的社会需求，强化的人文性、实践性、实用性，提的素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体在理论方面需要做到以下几点：、认真先进的教学理论 ，通读一、二本理论专著。 结合教学实践，通过专题和，提自身的理论素养，更新教学观念，树立正确的观和观。、及时了解教学的动态和教趋势，开拓视野拓宽思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的经验，不断练好自身的教学“内功”。、紧密结合教学实际和课题，并根据自身的需要，确定重点，讲究方式，提效率。（二）、狠常规，教学，提效率、对照新的课程标准的，真正树立教的意

21、识，转变的方式；陈旧、呆板、单调的课堂教学模式，和设计、新颖、活泼、开放型的课堂教学模式；课堂要注重激活的求知欲，自主的惯和，突出创新和实践的；坚决做到面向全体，照顾不同程度、不同层次的的需要，和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，提课堂教学效率。、加强常规，确保减负增效。每学期每人至少上一节教研课，将请专人作每位教的精品课录像，供教自我琢磨不断提。教研组成员，非特殊原因，尽量参加，课后，及时评课。（三）、加强课题，注重素养教学应当在教给知识的同时，着重于引导应用，的言语。这就我们在教学中及时转变过去以传授知识为主的旧，而到着眼于应变和创新的新颖。为此，我们要加强课题，注重的素养。

22、（四）、教，促其成长教是我们教研组的中坚力量，而教研组、备课组正是新教的主阵地。 各教之间要加强交流，共享，相互切磋，共同提，尤其是使新教能尽快提、成熟，使教发挥他们的主动力。（五）、开展科研，突现重点、 通过单一次的听课评课的方式及时与教进行、反馈，评析课堂教学的成功与不足，共同商方向和教措施，提升教课堂教学的智慧。教要按时参加活动，参与，提专题的效益。、加强教研撰写工作，写好有质量的实验经验，多写实践中有自己思考、实践的，加强对课堂教学行为的反思。提升水，提修养。、创设浓郁的教研氛围，教认真参加各级各类教学业务、教研活动，校“大课堂、跨学科”、 大组课堂教学活动，各年级教对家长开课，围绕主

23、题，开展“同课异构-环进”校本教研活动。学期确定本教研组的活动专题，以教研组为单位开展活动，提升教科研活动的质量和品味，提教的课堂教学。月工作二月份、根据班级实际，制订好教学计划。、进一步好规养成性。、教研活动，并通过教研组工作计划。、一年级教家长开放日公开课。三月份、理献.、备课的听课、评课活动。、作业检查，评比。、开展雷锋活动。、组内教互听课、评课活动。四月份、理献.、 组内教互听课、评课活动。、 期中全面素质评估事项，期中检查、 新课程实验教开课。、 备课听课、评课活动。五月份、 备课。、 “一课多上”，组内教互听课、评课活动。、 组内专题座谈会。份、制定复计划。、教研组整理活动，撰写工

24、作总结。、教研组上交工作总结、期末、期末试卷分析第四篇：教研组工作计划教研组工作计划石柱一、指导继续以课程标准为经，牢固树立和全面落实发展观，全面实施素质，深化课程实验。以办学目标为指针，真实干，开拓创新，与时俱进，注重提全体教教学教研工作的针对性和实效性，切实减轻教与的负担，促进教队伍的专业发展，全面提综合素养。二、主要工作：（一）进一步更新教学理念，提自身素质。继续认真基课程纲要（试行）课程标准等文件，转变教教学观念。要潜心了解课程、指导、目标，熟悉课程标准的目标、内容和。继续注意转变观念：课程观，从“”走向“体验”；教学观，从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”；人才观，从“”走向育人“

25、打底子”；观，从“封闭”走向“开放”；目标观，从单一目标走向三维整合的目标。努力将教基本理念转化为教学过程的具体行为，整合优化教学过程。大组将有计划地教观看教学实录，借鉴好的教学，提教学水。（二）进一步落实教学常规，优化教学过程。进一步戴桥“教学七认真”常规管理，实现“轻负担、质量”的教学目标认真备课。本组教实行电脑备课，实现共享，。对三年以内的新教实行在备课的基上手写备课，严禁脑筋、不经思考的照套等现象。在备课前教要认真钻研教材，对教材至少要通读遍，做到心中有教材。要对教学有个整体把握，做到新授和复都能保证充分的时间。前教应根据本班的实际情况在“点评栏”中进行个性，结束后要认真反思、及时撰写

26、教后小记。内容要详细，篇课文要有一则不少于字的教后小记。对备课的检查重在检查对教案的与教学反思上。教导处将不定时地对“备课”从“格式、内容、教后感、总教时数”等方面进行检查，按“优”或“良”“一般”“不合格”打出等第，并作为教学质量考核的一个依据，对不合格者要根据考核分扣分，并。要加强备课组内备课的质量，要充分发挥“以老带新”、“以新促老”的作用，达到相互提的目的。每二一次以教研组或备课组为单位的备课，备课流程为：主备教钻研编写教案（其他教熟读思考）教案主备教教案执教者课前教案课后撰写教后小记。教导处将不定时地对备课组所准备的公开课进行督听，以检查备课组的实效。、认真。时不仅要注重上好心目中的

27、“好课”，更要注重自身形象。每堂课都应在新课程理念指导下，追求课堂效能，努力达到“六个度”，即：参与度、亲和度、度、整合度、练度、延展度。要在课堂上德育活动。不得无故缺课、拖课、占课等，教导处要每不定期对教执行课程情况进行检查，若有者将予以通报，并与教业务考核。、认真布置和批作业。在认真执行“减负七项”的同时，也要重视布置预作业、课堂作业，适量布置课堂作业，提倡布置开放作业。对的作业要严格，要做到有发必先做、有做必全批、有批必精讲、有错必及补。要重视作业的讲评，可建立优秀作业表扬奖励。教导处将定时检查，从“内容、格式、形式、题量、书写、批阅”等方面来检查作业，并和教进行反馈，及时加以调整。作业

28、布置与批的检查结果，与教业务考核。、认真辅导。要重视对后进生的辅导、帮扶，课上多给他们发言、板演的机会，加强个别辅导，可采用教帮助与互助相结合的方式进行。加强对优秀的课外辅导，帮助他们拓展加深的知识，并使特长发展一技之长。要充分课堂教学时间加强辅导，课余时间不得补课、辅导。在对补差和培优方面做出显著成绩者，经考核后要给予表彰奖励。每位教每月要上传学记篇，在一学年中至少要辅导一名在与有关各级各类活动中获奖或发表。、认真考核。时考核与定期考核相结合，知识考核与情感、惯的考核相结合，及时总结，重视情况分析及反馈。对取得优秀成绩的和，给予表扬奖励。、认真课外活动。因地制宜开展课外阅读活动，综合实践活动

29、，接触自然、接触社会，作，参与实践。进一步提的阅读写作，提的综合素养。（三）深化课堂教学，大胆实践探索。、本学期我们将邀请名讲学，确立以活动促发展的意识，通过研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、所的。进一步加强徒结对的辅导，真正做到“以老带新”，促进的发展。、本学期我们还将举行低、中、教与学的衔接活动，切实转变的方式，将充分的自主、有效的合作、适度的探究紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活。积极开展各类素质竞赛。如阅读竞赛、写作比赛、朗诵比赛、古诗比赛、默读比赛、生（钢笔）比赛等，以促进素质全面发展，提的兴趣。、深入课堂教学，加强示。（）教示：每月开展教示课活动，本校教填写

30、好听课反馈表，并能认真撰写听课随笔。（）教听课：在各年段确定分教作为听课，有专人指导，听课时间由教导处临时通知。任教同教材的教须参加听课和课后的研讨活动。此活动时间为月至底。 （）教对外交流：经过一阶段的听课后，对其中分长进快、虚心好学的教给予更多的锻炼机会，走出 去，登门求教，锤炼教艺。时间定于。、扎实开展科研，深入课题。 （）更新理念，善行为，提课堂教学效率。本学期将继续把新教作为课堂教学的切入口，采用新、中、老帮扶结合，努力把新课程教学理念体现在课堂教学中。（）结合教学实践，深入课题。本学期，为了有效地深入课题，不仅教立足自己的实践进行课题，还要教的“读书活动”，每一位教认真阅读各类有益

31、的书籍，及时写好读书笔记，并保证每月有二篇随笔或上网交流。认真参加各级各类优质课、案例、课例的评比活动，为教的脱颖而出提供更多的机会。期末，每位教根据自己的实际，认真撰写课题总结。、加强听课。每月每位教必须至少听节课，徒结队的必须每月互听两节课。三、月工作： 三月份：、教参加市各科教材教法培训；、制定并下达教研工作计划，指导各备课组制定教学教研工作计划；、检查教的备课及；、开展教上示课活动；、进行三至五年级读书笔记比赛； 四月份：、常规检查；、德育活动活动；、开展读书节活动（重点进行阅读、写作竞赛）；、中小教学衔接活动。 五月份：、常规检查。、进行三至五年级尖优生现场作比赛、徒结队汇报课、教优

32、质课评比六、七月份：、诗文朗诵比赛及检测。、制订复计划、教研组、备课组交流总结，进行学期考核。、作汇编大队辅导员工作计划石柱 郑娇又是一朝晨曦，又是一路新程，转瞬间，我们又迎来了一个新的学期，在这个新的起跑线上，我将举步前程，加倍努力，现将工作计划拟定如下：（一）教学方面一、做好教学工作，认真备课，多向有经验的请教，多方查找，课前做好充分准备，课后认真反思吸验，认真书写教案，合理的作业和练，适当挑选课外进行讲读，从而达到提朗读和理解的目的。争取在本学期的教学活动中得到更大的进步。二、 努力提自身素质，用知识自己，强化教基本功，积极参加评选及的各项教学活动，大量阅读类书，认真记好业务笔记，积极进

33、行教学反思，不断积累经验，进行撰写，多听课多参加做课、汇课，以求更大的进步。（二） 德育工作一、以体验为基本途径，切实加强对的道德，以“民族代代传”活动为重点，大力推进了“实现宏伟蓝，做好全面准备”的主题活动。二、以“六一”为契机，开展系列主题活动，丰富的课余生活，为提供一个展示自己的舞台，促进家长、社会三育一体。三、继续奠定基，保证少队工作的可持续发展。四、日常行为规养成为重点，强化的行为惯训练，使我校的行为惯合格率达到%。五、全体教职工人人是德育的主人，充分发挥自身能量。（三）其他从点滴做起，努力创造良好的工作心态，与其他同仁即时沟通，摆正心态，不计得失，关心他人，共同，以求进步。二年级班

34、主任工作计划石柱 郑娇本学期我将担任二年级一班班主任工作，为了让班级充满活力与创新,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,我为自己制定了一系列工作计划，笨鸟是不是应该选择先飞呢？希望这个学期能依我说而行:一、学情分析班上大分都能做到认真听讲，遵守各项纪律，也涌现了不少在上和行为上的楷模和榜样。当然也有不分没有养成良好的惯，的目标不明确，尤其是个别男同学，不能集中精力，纪律涣散。所以本学期我将工作重点放在他们良好惯的养成，争取让班上的每位都能得到不同程度的提和进步。二、本学期工作重点常规、充分发挥各项活动中的阵地的作用,增强的荣誉感,使心中有他人,有.比如:可以品德课对进行行

35、为.，通过各种方式进一步规的行为惯。一年级时总觉得，不应该加于太多的班级概念，致使现在基本的班级荣誉感还没有。我这个老班也是在一班的一次无意起哄中明白过来，一班听到三项竞赛结果，都大声地说二班班，这时我才缓过神。二班的荣誉，是我和都应该用全力去的。就是一个小社会，应该让在这个小社会里尽自己微的力。班规俗话说：没有规矩，不成方圆。国有国法，家有家规，班级作为一个最基本的组成单位，当然也少不了一个规的管理。 附班规：一、卫生、保持好个人卫生，穿干净的衣服、勤洗澡、勤剪指甲，做个爱干净的好。、保持班级卫生，不往地上乱扔纸屑，见到地上有纸屑脏物要及时捡起，并扔进箱。、保持校园卫生，见到纸屑及时捡起，见

36、到别的乱扔要及时制止，做校园卫生小卫士。、值日生要按时打扫教室卫生，不能故意劳动，或劳动的同学跟下一组值日，如再次或劳动，则单独值日一天。、值日：先洒水后扫地，扫地同时要开窗通风，扫完地之后要将桌椅摆放整齐，擦窗台，凳子放在底下，将笤帚等打扫用具摆放好。在值日班长检查后，确定值日认真的小组成员每人奖励一个大拇指。二、纪律、早上七点半到校后，要认真早读，根据预课文或背诵课文，完成任务后可以读书或童话，绘本，不能追逐打闹。、课堂上要认真听讲，不做小动作，同学，不在教室的时候要保持教室安静，不乱跑乱闹。、中午按时到校，不能早到或，如有特殊原因，比如下雨不能回家的同学，在教室里要认真完成作业，不能追逐

37、打闹。、课下不攀爬球篮、不追逐打闹、不玩危险的。、生病、家里有事不能按时到校的同学要向请假说明原因。 以上违反一次扣除一个大拇指，认真做到的同学由结合情况每人每天奖励大拇指。三、完成家庭作业要认真，字迹工整、书写整齐、不少写作业。每天检查作业的时候要对作业认真的同学进行表扬和奖励。、课堂上要积极和同学进行交流，在小组时要发表自己的意见，不能光听不说，会根据巡回了解到的情况尽情表扬和奖励。、自课时，认真完成布置的作业，完成任务后，要学会自己找事情做，比如看书、补充我的采集本、练字、预新课等等。会自己给自己布置任务的同学每人奖励一个大拇指。四、班干、认真履行自己的职责，在纪律、卫生、方面严格自己，

38、给做好榜样。不能严格自己的班干，扣除小饰物两枚。、不能因为自己是班干而欺侮同学，一旦发现，要向同学并在班内作，在班内决定措施。五、要公对待每一位同学，同学们有进步要及时表扬、误也要及时。、说话要和蔼，不能老发火。、不能拖堂超过两分钟以上。 班干的班级管理光靠班主任来管理是不够的,而班干却是班级管理的小助手.这学期我仍将做事认真有性的人,使他们学会,学会生活,学会合作和学会管理。协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班。朱雨欣，池小，朱立鹏，蔡瑞祥，陈瑞阳，池梓豪，龙显凤，刘利，新妮，雪，池茹，刘世傲等。加强家校联系的成长离不开，也离不开家长，本着这一原则，我要多和家长沟通，共同探讨对的，对

39、于的优点和缺点，既不夸大，也不缩小，采取实事求是的态度，使在校内和校外都能得到良好的发展和。 确立班的奋斗目标班的共同奋斗目标，是班的和前进的方向，班如果没有共同追求的奋斗目标，就会前进的动力。所以，一个良好的班应该有一个的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级者的我结合本班、生活实际，制定出本班的奋斗目标。近期：不吵不闹，多读书。中期：爱卫生，爱读书，行为好。远期：成为全校生中的乖。在实现班奋斗目标的过程中，要充分发挥每个成员的积极性，使实现目标的过程成为与自我的过程，每一目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们

40、分享的欢乐和幸福，从而形成的荣誉感和感。 与书为友书是良药刘向说：“书，犹药也，善读可以医愚。” 书是益友臧克家说：“读过一本好书，像交了一个益友。” 书是窗户尔基说：“每一本书，都在我面前打开了一扇窗户。” 书是阳光莎士比亚说：“生活里没有书籍，就像没有阳光。” 书是钥匙托尔斯泰说：“的书籍是智慧的钥匙。” 这个学期，结合课题，我要彻彻底底地在班级里展开读书活动，让每个于书为友.具体作见课题。 其他方面班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中掘各种人才及的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级继续开展各种活动.如:文明小标兵评选,小家,小发明家,小作家,数学小等

41、各种评比活动.在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个都敢于面对展示自我,充分锻炼自己,提的自心.另外,充分班级板报中的德育阵地,加强管理，步设想为：板块一：我是最棒的（累积大拇指，五个大拇指兑换一颗星）：版块二：我存在，我幸福（以四个小组为单位，全班大概十来个小组进行追逐）：板块三：妙笔生花（挑选优秀例）：板块四：每之星（根据的日常行为惯，发言，等为基准），板块五：家校联系园（增进家校联系，家长，或都可以把意见贴于上面），暂时想到这么点，标题好像挺土的，不过这个学期，就是想土到家，土到易行，上两个学期纯粹成了摆设。班训：心中有进步真快乐。教室两旁标语：千里之行始于足下，不积小流不成河。.总而

42、言之，“给一个金色的童年。”本着这个宗旨我一定会用心去和交流,用欣赏的眼光寻找身上的每一处闪光点。我相：只要关爱,尊重,宽容,我们就能找到开启心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的步打算,在今后的工作中,我将不断地加以进.若有不足之处,发现后会及时。二年级安全工作计划石柱 郑娇安全工作永远是工作的重点，如何做好二年级安全工作计划，我将内容分为以下四点：一、年安全工作计划指导：以“安全第一、预防为主”为指导，以“彻底消除安全隐患，杜绝安全事故，确保万无一失”为目标，切实加强安全与管理，确全。二、安全工作重点：、 加大安全力度，强化安全工作法律意识，提生的安全意识和自我意识。、 开展经常性的安全

43、检查工作，摸清隐患，消除隐患，防于未然。、 加强管理工作，规行为，防止做出可能引发安全事故的行为。三、安全具体措施：、 加强，健全，成立安全小组，由班长担任组长。、 进一步健全完善安全工作，制订落实安全措施。、 明确任务，到人，齐共管，实行制，全体教职工均有和安全的和义务。、 进一步加强安全力度，多形式、多渠道、全方位地持久地开展安全。四、安全工作计划中活动：、除每随时注重安全外，将开学定为安全，开展安全活动。、一次动员：升旗仪式开展一次“安全”总动员活动，国旗下以“安全”为主题。、召开一次主题班会：各班召开一次以“安全”为主题的主题班会。、开展板报活动：各班各出一期以“安全知识”为主要内容的

44、黑板报，德育处出一期以“安全知识”为主要内容的墙报。 德育处进行检查评比。、认真进行自查：本一次安全自查、检查活动，消除安全隐患。、演：开学进行一次“安全逃生模拟疏散演”活动，提生的安全意识和应变。、安全工作总结：总结安全经验，进一步检漏补缺，确保万无一失。第五篇：教研组工作计划小 学年教研组工作计划秋教研组工作计划年 秋一、指导以新课程为指导，扎扎实实进行校本教研；紧紧住优化课堂教学这一中心，提我校教学质量，提全体教专业化素质；努力开创教研工作的新局面，促进侨心的新发展。二、基本思路有效教学的理念与，开展有效课堂教学；继续进行校本课题的，以学科竞赛活动促进朗读实验的落实；重视课外阅读的兴趣，

45、扎实开展各种类型的读书活动；关注学困生，全面提教学质量。三、主要工作（一）加强理论，注重实践探索、全体教继续通过各种途径与课程理念，真正走进新课程的实践与探索。本学期重点有效教学的理念与，开展有效课堂教学。、结合本校实际，立足于校本教研，摸索朗读的教学模式。、加强多息运用技能的，尝试学科与息及其他学科的整合，整合的有效。、进一步深化课堂教学，“教学内容的有效整合”。（二）教，提升整体素质、通过外出、观摩课例等方式，加强教的工作，注重在教学实践中教。、建议邀请有经验的、专家来校指导教研工作。、全体教按上好校内公开课。、以课题带教研，继续加强校本教研课题的工作，提的教研。、结合校本培训的内容，交流

46、、研学反思、教学叙事等成果。、鼓励教把日常的教学经验、教学感悟加以梳理，积极撰写学科。（三）好常规管理，提教研质效、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。、全体教于单四下午活动时间进行、交流、备课及评课等活动。、继续好课堂常规教学，向课堂四十分钟要质量。教要认真备好课，提备课质量。本学期的备课方式仍倡导表格式，强调反思的记录要个性化，要多关注教学目标、知识点的达成情况。、积极开展听课、评课活动。每位教听课不少于节，同时做好听课记录并填写好听课评价表。、好作业的布置与批。作业布置量适当，质要，难易搭配，提倡分层布置作业；作业案面整洁，人次齐全（本学期继续进行作业评比、及硬笔比赛）。、

47、课堂上关注学困生，努力学困生兴趣，扎实提学困生学业成绩。四、活动： 九月份：、各年级教材分析。、各科任制定学期教学计划。、各年段备课小组按计划开展备课活动。、教导处检查教案及作业。 十月份：、第九家长开放日,全体做好公开课展示工作。、检查学科作业。、检查本学科教案。、学期中知识形成性评价。 月份：、作业评比、优秀作业。 、读书征文截稿。、科组教研活动：各年级教进行校级公开课进行说课，其他提出相关意见或建议。、比赛。、科组研讨：学困生经验交流。、检查学科作业。、检查本学科教案。 十二月份：、学科教研活动（辅导学困生经验交流）。、课文朗读抽查比赛。、 -年级做好期末复工作。、检查学科作业及本学科教

48、案。、阅卷、评卷及质量分析统计。 一月份：、学期教学总结。、上交教学书、教案、教学反思等各种。教研组工作总结这学期，我校教研组的工作在的下，按照学期制定的工作计划，全体教团结协作，真实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻对教研工作的，从规入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学，以全面提本组教学水及教学质量，全面提的素养为目的，形式多样地开展教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、加强校本培训，促进教专业发展作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程浪潮的前头，为的教学，为推动整体教学水的提，发挥教的智慧和才能。因此，本学期，我校教研组以教研组为中心，注重加强教的校本培

49、训工作，多渠道的对教进行培训，促进教的专业发展。、开学，教研组教继续加强理论与实践经验的，使新的课程理念深入。在教的自主中，每位教的教科研水都得到了更进一步的提。、开展好教研活动，教研活动的时间切实有效的活动，用先进的理念支撑深化，变传统的教学模式。教在、交流、实践的过程中，把新的教学理念到了教学中，教学注重了以的合作交流意识和实践创新为主，注重了尊重的需要，了的自学。、加强校本培训中的教引领作用。全体教加入到课题中，结合课题的内容，进行相关的理论和，提了教们的课堂教学、教学评价的，牢固地树立了评价要以发展为宗旨的。、重视了多层次、多的校本培训活动。鼓励教积极外出或在校内听课或参加培训或自主。

50、在多次的培训中，我校教的各方面与水都得到了提。二、积极开展各种教研活动，提教教学和教学水、认真积极地开展校内听课活动，促进教教学水的提，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统继续在我校教研组懂得到发扬。鼓励教之间相互，一起，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真好以下环节：听课，评课、诊断、总结。其中许叶低年级教学课，教研组内同事相互听课、研讨中，集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提了教的课堂教学水。交流中，教的科研也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。、结合各阶

51、段工作的进展来开展教研活动，促进教间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。在这些活动的开展中，教互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了教间的相互了解，更促进了教教学上的提，达到了取长补短、共同发展的目的。本学期我校出了“西横校报”三期，每月布置“大”。三、教学常规检查常不懈，落实到位为了使教学工作规化，化，化，条理化，每个月的常规检查，都很落实，不形式，认真细致，发现及时。通过督促、检查教们形成了工作惯，每到月底总能及时完成各项任务。 本学期我们进行了一年级检测，二年级写字检测，四年级阅读检测，五、六年级检测。四、积极开展课题教学和教学科研是提教学质量的根本出路，我们组在、教导处的带

52、领下，以提课堂教学质量为目标，不断地进行探索、创新。教研活动进行、交流，取长补短，以不断提课堂教学和教研水，积极参与课题，深化课堂教学，积极参与课实验。这学期，我校教紧紧围绕的一个省级课题实施工作。全体根据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的课题。做到人人都有明确的目标，个个都有自己的实验作。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等的积累工作，集中力量突破主课题。在过程中向科研要质量，积极撰写教科。五、教研组工作存在的不足：、有些教研活动开展的不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不，没有发挥出教研活动应有的作用。、个别教对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加活动的热情、积

53、极性不。因此，教学提不快，了教学成绩的提。一分教对教研活动的、活动开展少，对的不够。对的课外阅读指导还不够，在活动的上依然没有跳出应试的窠臼，对其综合素养的提注不够。六、下一步工作的四点措施：、教是的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强，提工作的心和工作的性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提我们组的专业水。、严格好日的教学常规工作，从、批作业、训练入手，严格，牢记古语“教不严，之惰”，以此相互勉励。、从的角度来讲，我们将以树立的自心，树立竞争的风气为主，注重兴趣和的，扩大阅读量和量，进行有序地专门训练，提他们的综合水。、尽力做好后进生的工作，想各种办法，常不懈，努

54、力不让一个掉队。总之，在本学期里，我们组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相，只要全校上下切实更新观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验的基上，在各位教的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满心。秋季工作计划一、指导：本学期，我校教学工作将以中长期和发展规划纲要为指导和为指引，按照上级工作署，立足我校教学工作实际，围绕工作重点，以课程为中心，以提课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提教专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，常规养惯、教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人。全面优化教学管理。二、工作目标：

55、、强化教学常规管理，完善教评价体系。、反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提课堂教学效率，促使教真正面向全体，全面提升学科教学质量。、加强教学流程管理，加强“六认真”管理，使教学管理趋于更规、有效，不断规教的教学行为。、规教研组活动流程，提教研组活动的质量，促进教“教”和“研”的提，继续做好“学科性反思”的。、强化教队伍建设，通过培训、课堂教学等活动，不断提教的教学。三、工作措施：(一)教学常规：常不懈、追求细节、严格按照课程计划，在开足开齐的基上，力求上足教好各科课程。严格课程管理，做到总课表、班级课程表和教任课表三表，坚持不占不让。、大力开展教相互听课活动，每个教

56、听课节数务必合的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善校级、中层以上干推门听课评课、分管校长汇总点评，养成听完课立即查阅备课的惯，强化对教学的监督与指导。、加强班心理素质，激发的兴趣，切实好培优补差工作。定期召开班教研讨会，重基、强、。制订可行性、阶段性的有效措施，努力提课堂教学的时效性，力争在xx年质量中取得辉煌成绩。、好学困生辅导。明确，制定计划，帮助他们弥补缺陷，克服困难。教要有爱心、热心、，始终对充满心，了解心理，帮助他们树立自心。(二)校本教研：优化组合、研学一体本学期教导处以“校本教研”的深化为主线，不断丰富校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，逐渐提教研质量。、加

57、强对校本教研活动的，把校本培训融入校本教研，把备课、课例展示、诊断反思、课题等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教专业成长，形成借课优势提升办学水和提教学质量的新局面。、深化课题。以市级立项课题、小课题为手，以教学过程中的较复杂或有价值的或内容为，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨，群策群力，探寻教学对策，逐步。、加强备课的。根据学段特点、教学内容等确立专题，把备课过程变成的过程，关注备课的流程管理：个体钻研研讨设计评估反思，通过互助，共享成长的快乐。、实课堂教学，确保实效性。行政、教研组长要加门听课力度，发现教学中存在的，及时反馈，及时交

58、流，及时，促进教学水的提。(三)课程建设：夯实基、减负增效教学：是一种经验的积累，要重视阅读与作训练，继续以读书为手，积极造书香校园，进一步深化课堂教学，突出学科的人文性，良好的素质，促进的发展。数学教学：数学教学应重视从的生活经验和已有知识中数学和理解数学，使到数学就在身边，努力提分钟课堂效率。要加强口算训练，的估算意识和步的估算，重点做好数学思维、作业创编的训练。英语教学：着力将必要的基知识落实在他们听、说、读、写的实践活动中，增加的阅读量，另外，通过各种不同的教学、教学手段教给必要的技能，将知识和技能很好的结合起来，努力让做到口语交流无，英语的兴趣。其它学科：在严格执行课时计划的基上，要

59、在“教好”上下功夫，力求提课堂效率。做强特色项目，以每星期五兴趣小组活动为阵地，开展丰富多彩的活动，的个性，让在活动中，提。(四)教：立足、发展、继续加强对新教的指导。教导处有关人每月听新教的课，加强对新教备课和作业布置批的检查和指导。加强对弱教的个别指导。、多方面创造条件为教供和培训的机会，充分发挥我校经验丰富的老教和教的优势，对教的，通过教讲坛、团队、校际交流、徒结对、外出培训、公开课展示等活动，促进教迅速成长。听课回来后要上缴和汇报听课。、以课题培训和为契机，以点带面，整体提升教的和教学水。本学期将以“效课堂”“学科反思”为主题展开教研活动，探讨有效、有趣、效的教学课堂。(五)检测考评：

60、务实创新、追求质量、教导处的各项规章，并在此基上完善教导处考核细则，更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。、加强质量的过程管理，教导处将定期对年级进行全面质量、定期对低中年级分学科进行质量抽测。教研组根据，及时进行单元检测，并认真总结反思并上交单元质量检测反馈表。每次结束，教认真完成教学质量分析，教导处都将开一次质量分析会。重点是六年级各学科的抽测要化、程序化、规化。(六)课余活动：内容丰富，素质。为的成长搭建快乐、轻松实践的多元化发展。促进多元化的发展。、做好特色项目制作、五祖拳，力求把这两大特色扎实开展。、合理在校时间，以“兴趣，发展特长”为原则，创造条件开展好校合唱队、腰鼓、美术、等兴趣