学年高中学习物理课堂同步系列二每日一题周末培优含解析新人教选修_第1页
学年高中学习物理课堂同步系列二每日一题周末培优含解析新人教选修_第2页
学年高中学习物理课堂同步系列二每日一题周末培优含解析新人教选修_第3页
学年高中学习物理课堂同步系列二每日一题周末培优含解析新人教选修_第4页
学年高中学习物理课堂同步系列二每日一题周末培优含解析新人教选修_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、周末培优水平固定的大环中经过恒定的强电流I,从上向下看为逆时针方向,如图1所示,有一小铜环,从上向下穿过大圆环,且保持环面与大环平行且共轴,着落过程中小环中产生感觉电流的过程是A只有小环在凑近大环的过程中B只有小环在远离大环的过程中C只有小环在经过大环的过程中D小环着落的整个过程【参照答案】D以以下图,关于奥斯特实验的意义,以下说法中正确的选项是A发现电流的热效应,从而揭示电流做功的实质B指出磁场对电流的作用力,为后代从而创立电动机确定基础C发现电磁感觉现象,为后代从而创立发电机确定基础D发现通电导体四周存在磁场,从而把磁现象和电现象联系起来如图为“研究感觉电流与磁通量变化关系的实验装置图。以

2、下操作中不可以产生感觉电流的是A开关S闭合瞬时B开关S断开瞬时C开关S闭合后,变阻器滑片P挪动D开关S闭合后,变阻器滑片P不挪动以以下图,导线框abcd在圆滑且无穷长导轨上向右运动,abcd与导轨接触优异,G1与G2是两只矫捷电流计,那么关于G1、G2指针的偏转,说法正确的选项是A只有G1偏转B只有G2偏转CG1与G2都会偏转DG1与G2都不会偏转有关电磁感觉现象的以下说法中正确的选项是A感觉电流的磁场总跟本来的磁场方向相反B穿过闭合回路的磁通量发生变化时不必定能产生感觉电流C闭合线圈整个放在磁场中必定能产生感觉电流D感觉电流的磁场总是阻截本来的磁通量的变化平面上的圆滑平行导轨MN、PQ上放着

3、圆滑导体棒ab、cd,两棒用细线系住,开始时匀强磁场的方向如图甲所示,而磁感觉强度B随时间t的变化如图乙所示,不计ab、cd间电流的互相作用那么细线中张力A由0到t0时间内细线中的张力逐渐减小B由t0到t1时间内细线中张力增大C由0到t0时间内两杆凑近,细线中的张力消逝D由t0到t1时间内两杆凑近,细线中的张力消逝如图,两平行金属导轨位于同一水平面上,相距L,左端与一电阻R相连;整个系统置于匀强磁场中,磁感觉强度大小为B,方向竖直向下。一质量为m的导体棒置于导轨上,在水平外力作用下沿导轨以速率v匀速向右滑动,滑动过程中一直保持与导轨垂直并接触优异。导体棒与导轨间的动摩擦因数为,重力加速度大小为

4、g,导轨的电阻可以忽视,导体棒的电阻为r。求:1导体棒中电流大小;2水平外力的功率。【参照答案】D本实验的意义不是发现小磁针在磁场中转动,而是证了然导线中的电流产生了磁场,故AB错误;法拉第发现电磁感觉现象,为后代从而创立发电机确定基础,故C错误;本实验发现了通电导线四周存在磁场,从而把磁现象和电现象联系起来,故D正确。C导线框向右滑动时,ad边与导轨构成的闭合回路磁通量增添,回路中会产生感觉电流,所以有电流流过两电流表G1和G2,两电流表都会偏转,故C正确,A、B、D错误;应选C。【点睛】产生感觉电流的条件:闭合电路的一局部导体在磁场中做切割磁感线运动,导体中有感觉电流。D依据楞次定律得知,

5、当本来磁场的磁能量增添时,感觉电流的磁场跟本来的磁场方向相反,当本来磁场的磁能量减小时,感觉电流的磁场跟本来的磁场方向同样,A错误;依据感觉电流产生的条件可知,当穿过闭合电路的磁能量发生变化时,电路中能产生感觉电流,B错误;当闭合线框放在变化的磁场中,不必定能产生感觉电流。假如线圈与磁场平行时,穿过线圈的磁通量不变,线圈中不可以产生感觉电流,C错误;依据楞次定律得知,感觉电流的磁场总是阻截本来磁场磁通量的变化,D正确。【名师点睛】依据楞次定律分析感觉电流的磁场与原磁场方向的关系。当穿过闭合电路的磁能量发生变化时,电路中能产生感觉电流。闭合电路的一局部导体做切割磁感线运动时闭合电路中能产生感觉电流。121电动势依据闭合电路欧姆定律有得2滑动摩擦力安培力导体棒处于均衡状

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论