幼儿园大班开学安全教育第一课教案

1、幼儿园大班开学安全教育第一课教案幼儿园大班开学安全课教案 篇又是一年开学季，开学的课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，自己的技能和，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。活动目标：、让幼儿懂得一些基本的自我常识，对幼儿加强安全知识。、幼儿步的处理突发的和步的应变。活动准备：情境“小明在家”、独自在家的各种活动过程：、引入“突然事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全。生活中突然事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不、尽力想办法）你们过事，当时你是怎样的？想过办法。让幼儿各自，并把经历与其他幼儿分享。、情境引导幼儿了解突发的处理办法。（

2、）两位进行情境，让幼儿看情境，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。你认为小明这样做对？当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？教小结：小明和机灵，有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和。“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有办法？惊慌失措有帮助？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的。、教总结。突发，应沉者、有心，做任何事情都要先用想一下，相自己能办好。幼儿园大班开学安全课教案 篇活动目标、

3、幼儿步的自我意识、让幼儿了解发生的几种原因，懂得如何防。、步掌握几种自救逃生的及技能，提自我。活动准备：课件、玩具、巾、几种防火安全标志。活动重点难点：让幼儿了解发生的几种原因，懂得如何防。重点：防火；难点：自救。活动过程、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起的东西，激发幼儿的活动兴趣。、观看课件，引导幼儿说出的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。、通过课件，引导幼儿说出预防的，认识防火标志。预防，们不能随便。蚊香不能靠近容易着火的物品。不能随便燃放。不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。认识严禁的标志。、简要说出火的用途，消除幼儿火的。、让幼儿步掌握几种自救逃生的

4、与技能。万一着小怎么办？着大呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？、：安全防火自救。通过幼儿遇火不、不慌张，提幼儿防火自救的。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并相应的当心等标志。幼儿园大班开学安全课教案 篇活动目标、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。、能说出不易玩耍的地方存在样的安全隐患。、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。活动准备、教学挂和幼儿用书。、一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔。活动过程、活动导入：谈话活动。（）教：假期的时候，可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危险，是不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍？（）幼儿发言

5、并，教在黑板上的大白纸上用夹文方式记录都同意的几点。（）教小结幼儿所讲的内容。教：刚才们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一起来看一看。、活动展开：观看教学挂。（）教出示教学挂，引导幼儿理解幅的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。教：小倒霉去了？发生了事？为不能到建筑工地玩儿呢？幼儿描述并回答。教小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。建筑工地经常有空物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从处的危险。因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。（）教引导幼儿理解

6、第二幅的内容，即停车场危险，不能去玩耍。教：小倒霉又到玩了？发生了事？停车场有危险？为不能去那里玩儿？幼儿描述，后回答。 教小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会放废气，里面含有铅，会引起铅，身体和智力发展，因此不可以去玩耍。（）教引导幼儿理解第三幅的内容，即仓库危险，不能去玩耍。教：小倒霉到玩儿了，发生了危险？仓库里有危险？为不能去那里玩儿？幼儿描述，后回答。教小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比较，容易滑落，可能会伤。还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会出毒气，导致人或生病。因此，不能

7、去仓库玩耍。（）教引导幼儿理解第四幅的内容，即废弃的场所危险，不能去玩耍。教：小倒霉最后到玩儿了？发生了？这里有危险？为不能去玩儿？幼儿描述并回答。教小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的，很危险。弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比如建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危险。所以，弃的场所千万不可以去玩耍。（）请幼儿整体阅读幼儿用书第页内容，引导幼儿克制好奇心，不去危险地方玩耍。教小结补充：除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外，还有很多很危险，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能会被卡住，还可能蛇等危险动物，或者有很深的。不能因为

8、好奇盲目进入，不然会发生危险。幼儿园大班开学安全课教案 篇教学目标：、知识目标：是掌握安全知识，“珍爱生命，安全”的意识。、过程与：了解校园安全隐患。进行预防灾害，预防突发的。、情感、态度和价值观：安全意识，养成、生活、娱乐的好惯，逐步自律惯。教学重点：掌握安全知识，“珍爱生命，安全”的意识。教学难点：良好的行为规，养成和生活惯，逐步自律惯。教学：法、谈话法、案例分析法教具准备：收集、准备案例教学过程：一、新课导入：、多播放生命色彩。、教：安全可贵，是安全捍卫着我们的生命，是安全在我们生存的。的确，安全与生命息息相关，不可。安全，是我们永恒的主题，兴兴上学、安回家是每位、家长、共同的希冀，安全

9、与个人、与家庭、与更有着千丝万缕的联系。我们要一如继往，关注安全，关爱生命。二、例举校园中存在的安全隐患（请例举一些现象）、活动、课间活动的安全隐患。、饮食、就餐的安全隐患。、交通安全隐患。、校园隐性的隐患。教强调：、活动、课间活动中应该注意的安全事项。、上下楼梯要注意？不要因为赶时间而奔跑。在人多的地方一定要扶好栏杆。整队下楼时要与同学保持一定距离。上下楼时不要将手放在兜里。不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。上下楼靠右行。、活动中要一切听，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，文明。、课间活动应当注意？室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。活动的强度要适当，不要做剧

10、烈的活动，以保证继续时不疲劳、精力集中、饱满。活动的方式要简便易行，如做做等。活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。三、简要述说饮食、就餐的安全注意事项、交流，指名代表谈自己的观点。、教强调：不吃过期、腐烂食品，“三无食品”，有毒的药物（如虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油食品有致癌物质。购食物时，选择感官正常的食品或食品原料，特别要是否新鲜，是否在保质期内，包装是否完整无损、有无鼓包（涨袋、胖听）等现象。保健食品要认准保健食品标志和批准文号。四、交通安全注意事项（在的基上强调）、行人靠右走，过马路要走斑马线，

11、注意来往车辆，红灯停、绿灯行，遵守交通规则。、乘坐公交车注意事项：车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。五、其他校园安全的注意事项：、如何正确对待的，至误解？敢于自我，认真反思。如果真是误解，应该和好好交流。切忌偏激，至做出过激的。、你与同学发生怎么办？自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。、如何加强教室安全？要注意教

12、室的安全。离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上玩，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗撞碎，玻璃片飞入任何一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。、为不能提前到校？校门没开，一些在校外发生，无人调解会造成不必要的。在校门外拥挤，会造成。、当自己感到时，怎么办？及时告知班主任或任课教，与家长取得联系。、安全小常识临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害；学会自救，自己；想方设法，不断求救；记住，随时求救：火警报警急救交通事故。报警打时要说清、相关情况、显着特征。六、小结：生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的

13、前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防，做到警钟长鸣！幼儿园大班开学安全课教案 篇活动目标：、幼儿通过观看，了解室内发生时，安全撤退的和要点。、幼儿在演练中提安全逃生的。、幼儿能积极应对突发事故，不慌张，增强安全意识。活动准备：、巾、等。活动过程：一、谈话活动自我介绍教先介绍自己：我叫小艳，来自五重安乡旭阳幼儿园，地住是迁安市五重安社区。刚才我介绍了我自己，有我的名字、来自和具体，你能我这样介绍一下你自己？幼儿进行自我介绍。二、发生，撤离教室。（一股浓烟的味道传过来。）教：这是味道？闻一闻。着，怎么办？很慌张地跑出了教室。（教将逃出教室的情景录像。）三、发生了怎么办？、教：

14、除了，我们重新回到教室，坐下来。如果火情非常严重，像我们刚才这样逃出教室，安全？我们来看一看我们刚才是怎么逃出教室的。（播放刚才逃出教室的录像。）：你看到了？这样安全？、发生了，掌握正确的逃生非常重要。我们来看一看，青青原上的们是怎么做的，他们与我们刚才的表现有不一样？播放。刚才，在动画里，你看到了？着？着，他们是怎么做的？要点：用湿巾捂住口鼻。拨打火警。（打时是怎么说的？）角色扮演：（扮演消防员，报警。）两个幼儿一组，练如何拨打。好队，不拥挤。从安全出口逃离。四、消防演练每年的月日是安全消防日，我们幼儿园要进行消防演，你想不想在消防演中有出色的表现？我们先试试怎么样？五、活动结束消防安全还有

15、很多需要我们的，今后我们要继续，好不好？幼儿园大班开学安全课教案 篇新学期，幼儿从中班升入大班，升级的快乐与自豪，面对焕然一新的环境，就像进入了童话乐园，她们个个兴采烈，喜气洋洋。让他们兴奋得欢呼雀跃，而追逐打闹，至是小小恶作剧都是他们自我快乐的一种表现形式。虽然是大班的幼儿，安全意识有了，自我强了，但对事情后果的预测还不够完善，更无法预见到教室有限的空间和桌椅玩具存在的安全隐患，因此，新学期对他们最常见的追逐打闹行为进行正确引导是非常必要的。根据幼儿身心发展的特点，我将活动目标定位于：、通过故事帮助幼儿理解在幼儿园的每一个区域追逐打闹是危险的行为，幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。、在和

16、中，正确引导幼儿分清追逐打闹危险的场所和安全的场所。提日常生活的安全意识。活动准备：、动画故事、儿歌朗诵。、幼儿有一定的安全知识，能用较完整的描述事情。活动重点：幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。活动难点：幼儿能分清在教室、楼道追逐打闹危险的场所和安全的场所。提幼儿的安全意识和自我。活动过程：、在“不在教室追逐”的音乐声中，生谈话：“我们升入大班了，来到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快乐呢?”、“可爱的也上大班了，我们来看看他到了漂亮的教室在?”)欣赏动画故事“追逐小伙伴”。)通过提问，帮助幼儿理解教室里东西很多，追逐很危险,抢东西是错误行为。做了一件事?他错里?为不能在教室里追逐?、引

17、导幼儿欣赏根据故事创编的诗歌“不在教室里追逐”，情地朗诵。、：数一数。帮助幼儿正确判断危险、安全的追逐玩耍的场所。提幼儿在日常生活中的安全意识。总结要牢固树立“安全，预防为主”的，因为它到我们全体生的身心。希望同学们在以后的和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。幼儿园大班开学安全课教案 篇目标：、了解发生的简单原理。、步掌握发生时的一些自救。准备：教学挂、幼儿用书怎么办。过程：、观看，了解发生的简单原理：（）教出示一，并提问：你们知道中画的是情景？为人到处跑，房子都了？（）教出示二，并讲解：我们地球的表面叫地壳。地壳不是静止的，它像一个顽皮的总是不停地。如果它的力气过猛，地壳上的

18、岩层就经受不住力的，就会发生断裂，于是出现了。、，自救：（）如果发生，你会怎样自己？幼儿阅读怎么办并交流。（）看看书上的人怎么自己的？你能说出有哪些自救的好？教总结：如果发生，在家里要躲在空的地方，如；还可躲在厨房、厕所、储藏室等面积小的地方；千万不要、站在窗外或到阳去。在户外，可选择开阔的地方，避开大的建筑物、危险物、耸或悬挂物。幼儿园大班开学安全课教案 篇一、活动目标：、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。、让幼儿在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。、让幼儿在合作中学得一些基本的。二、活动准备：、精心布置活动场景。、收集各种交通标志（或）。、字卡：交通安全、红灯停，

19、绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。三、活动过程：（一）展开联想，揭示活动主题、出示交通事故，请幼儿仔细。提问：，刚才你们看到了？想到了？、多么可怕的，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）（二）在活动中交通规则的重要性、，看看我们坐的队形像？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个。请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。参加活动的听到说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他仔细，看看会发生事情？（），刚才你们看到了？你们想说？（）如果生活中也是这样可不行啊！为会发生这种情况呢？（）（教拿出号灯标志）这是？谁能编句儿歌来说说号灯的作用。（将标志贴在

20、黑板上）幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。，看看这个十字路口，你认识这些道路？（人行道、非机动车道、汽车道）（三）步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有用呢？（四）现场、刚才我们认识的交通标志对交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通。向交警叔叔学了一些交通的本领，请仔细看，猜一猜是意思。、来当交通，请站在这个十字路口，听叔叔的，一起动一动吧！（五）评价幼儿情况，结束。安全小知识：.增强红绿灯意识红绿灯是设在街道路口的

21、交通号装置“红灯停, 绿灯行”按号灯的通行, 起步时向左右两边看是否有来车, 然后从人行横道横过马路 自觉地接受交通号的。.学龄前过马路要让大人牵引 不要让单独他们如在街道或公路上行走, 必须有成年人带领。.不要在车辆临近时突然横过马路人的大脑从接受外界号到是定停步到最后停下来有一个过程汽车也是这样, 当紧急制动时也有一个过程；再加上行驶的汽车有惯性, 不能一刹即停最安全之策, 只能是: 不要在汽车临近时突然横穿马路。.不要扒车一些出于好奇, 常常车辆起步、上坡、时扒车, 或作或以扒车代步这样很容易或摔伤 至造成生命危险。幼儿园大班开学安全课教案 篇活动目的：、知道几个常用的急救,并会正确拨打

22、报急。、幼儿不,掌握自救这是,增强自我意识。、幼儿动脑思考、的。、能积极参加活动，并学会自我。活动准备：多课件活动过程：一、播放几种急救车的警报声,请幼儿分辨,并说出这些急救车是用的。：们好!,想请听几种声音,说一说它们是东西发出的声音。救护车是用的?是用的?消防车是用的?听说是一个的家里发生了,你们猜一猜,这位的家里是怎么起火的。二、请幼儿发表自己的看法。三、出示课件,请幼儿观看的原因。、电器、吸烟、放鞭四、出示课件，请幼儿观看自救常识。、拨打急救、马上开窗呼救、用衣服压住火苗、立即披上用水打湿的衣服和被子五、请幼儿在电脑上玩,谁对谁不对。活动结束：一起探讨。活动反思：优质公开课大班数学教案

23、活动目标：、复以内数的组成，能正确地记录以内数的分合形式。、练以内的加减运算，能看算式报出。、能大方地在面前回答。、幼儿对数字的认识。、引发幼儿的兴趣。活动准备：、经验准备：幼儿已学过的组成和的加减。、幼儿用书。活动过程：(一)：碰球。教：我们学过了以内的组成，还记得分成不同的两份有几种分法?是哪几种分发呢?鼓励幼儿前一已有经验大方地在面前回答。幼共同玩“碰球”的。、教出示数字卡片“”，请幼儿看数字卡片，幼儿口报的数字和报的数字合起来是“”。、遍后，可更换出示数字“”。“”，幼儿口报的数字要和报的数字合起来与卡片上的数字一样多。(二)：开快乐火车友共同玩，鼓励幼儿快速地报出算式卡片上的得数，既

24、要算得快，又要算的对：嘿嘿，我的火车就要开，幼儿：几点开?教出示算式：你们猜?幼儿：()点开。(三)幼儿作活动。看分合式填空格。引导幼儿圆点和数字分合式。启发幼儿在空格中填写相应数量的圆点或数字，并说一说分合式。看算式进行以内加减运算。看列算式算式与线。(四)活动评价。鼓励个别幼儿大方地在面前介绍自己的活动与记录，其他幼儿对照检查自己的作活动。展示幼儿的作材料，表扬画面整洁、正确的幼儿。活动反思：新纲要明确指出“引导幼儿能从生活和中感受事物的数量并体验到数学的重要和有趣”。因此，在数学活动中，我们重视掘生活中蕴含的数学的机会，为幼儿造一种生动活泼，与数学活动相适应具有探索性和时效性的数学环境，

25、尝试通过在日常生活，适时和创设数学情境，促使幼儿作、自主探索。感觉到数学不是一种负担，而是一种乐趣，使幼儿在既轻松又自然的情况下获得简单的数学知识，引发对数学的兴趣。优质公开课大班数学教案活动：数学是一门逻辑性很强的学科，“式”的教学不能激发起幼儿的兴趣，让幼儿地接受知识。而螳螂太太的新家这本绘本是将数学元素融入故事情节，以形状为线索讲述故事，使幼儿在阅读故事的过程中感受到各种形及形的变化，从而巩固幼儿对几何形的认识。相对于传统的数学活动而言，从形式来说比较新颖、从内容来说比较有趣，能够激发起幼儿主动的兴趣。活动目标：.在听听、说说、做做的过程中加深对几何形的认识。.在尝试一刀剪的过程中感受形

26、变化的神奇和乐趣。.引发幼儿形的兴趣。.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。.引发幼儿的兴趣。活动过程：一、导入。“我要介绍一位动物朋友给你们认识，它是螳螂青青。”二、阅读绘本，认识两种形组合及变化。、“青青它有一双能干的手，会用形做出各种各样的东西。”重点提问：你们看它都做了些?这些东西是由哪些形组成的?小结：原来形待能变成很多不一样的东西。、同时出示：房子和电视机。重点提问：再看看这两个是用形变出来的?(三角形和长方形)咦，它们都用了三角形和长方形，怎么变出来的东西不一样的?小结：原来形的时候如果不一样，变出来的东西也不一样。三、阅读绘本，认识两种形的多个组合。、青青不但会做这么多东西，而且它还想到了要给好朋友们做东西。它给瓢虫做了一张椅子，谁能告诉都有哪些形躲在这张椅子上?()幼儿。、青青还给小蝈蝈儿做了一辆滑板车，这辆滑板车是用哪些形变出来的?用完整的话来告诉。()幼儿。()哦?青青用个长方形和个圆形做了这辆滑板车?长方形啊?这个也是长方形?它长的这么瘦也是长方形啊?为?哦，胖胖的长方形和瘦瘦的长方形它们都是长方形。、小结：圆形有的圆、小小的圆，长方形有胖胖的长方形和瘦瘦的长方形、的长方形和矮矮的长方形，这些不同的圆形和长方形拼可以变成许多许多的东西。四、幼儿作探索，拓