2020-2021第二学期六年级下册英语教学计划

1、基本情况分析本班共有学生名。大部分学生对英语仍然保持着浓厚的兴趣，但有少数学生由于遇到困难，学习兴趣可能会开始减退。教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，在激发学生兴趣的同时，扎扎实实地从每个学生抓起。教师要充分发挥任务性教学在高年级的优化使用，,同时注意到学生中存在的两极分化，教学内容注意由简到难，循序渐进，在知识的复现中做好及时补差工作。充分培养学生的听说读写能力，尤其要加强识读，拼写的能力。重视阅读能力和写作能力的同步培养。质平均分数总分平均及格率人数%优秀率人数%量目标提高教学质量基础成绩期中期末1课堂上尽量使用英语组织教学，做到持之以恒，由少

2、积多，以助于创造英语气氛，养成学生听英语，用英语思维的习惯。2根据学生的特征，可将每个单元，该单元的教学内容重新组合，科学合理的把单词教学，对话操练，复习巩固融为一体。3多以图片、手势呈现英语单词及对话情景，图片呈现采用灵活多样的方法将该单元所学的内容柔和在一起进行综合操练。如师生快速问候和介绍、学生间连续的相互问候和介绍，创设情景进行表演等，让学生将所学的对话用于不同的情景。采用先听说，后读写，先整体，后局部的方法教学。4在课堂教学中，尽量开展形式多样的活动教学，活跃气氛提高兴趣和学习效率。5词汇教学上，尽量利用实物和图片，增加复现次数，反复循环，循序渐进，的注重师生操练、生生操练。措施研究

3、课6逐步渗透任务型教学，培养学生活用英语，用英语完成任务的本领。7适当增加教学内容量，以滚动式教学，反复渗透巩固,提高学习效率。8语音教学中采用“分散出现，集中归纳，经常接触”的方法。9初步渗透任务型教学的教学理念。研究课题教学内容时间安排周单课教学内容目的要求重点、难点次元时1.能听懂、会说、会读和会拼写词汇mouse,1.能听懂、会说、walkby,wakeup,someday,letgo,thenext会读和会写四会day,net,bite,sharp,sadly,justthen,soon,from单词和词汇。一（1）二（2）一Unit1Thelionandthe5+2mouse复习3

4、A词汇Unit2Goodhabitsthenon,cheer,hit,deep,reach,quickly,2.能听懂、会说、pourinto,large,strong,quietly,weak,loudly,会读和会写句型happily.Themousesaid2.能听懂、会说、会读和会写句型Themousequietly.Thelionsaidquietly.Thelionlaughedloudly.laughedloudly.3.能听懂、会说、3.能运用正确的语调读句子。会读和会写四4.能正确、生动地讲故事，编写简单的小故事。会单词和词汇。1.能听懂、会说、会读和会拼写词汇putin能听

5、懂、会说、会读和会写句型order,bad,sleepy,lastnight,gointo,slowly,二（3）二5+2复习3B词汇badly,habit,never,late,finish,tidy,fast.2.能听懂、会说、会读和会写句型Henevergoestobedlate.HegetsupearlyintheHenevergoestobedlate.Hegetsupearlyinmorning.themorning.三（4）3.了解字母组合“or”的发音。4.能准确地描述习惯，谈论自己及同学的习惯。1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇atatime,1、能听懂、会说、会读和会写四会

6、单词和词汇。三（5）五（1）三5+2Unit3Ahealthydiet复习4A词汇cola,healthy,diet,alittle,afew,need.2、能听懂、会说、会读和会写句型Hehasalotof/somenoodles/meat.Sheeatsafeweggs/alittlerice.3、了解字母组合“ou”的发音。4、能描述健康的饮食习惯，并形成合理的饮食习惯。2、能听懂、会说、会读和会写句型Hehasalotof/somenoodles/meat.Sheeatsafeweggs/alittlerice.五（2）1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇safety,1、能听懂、会说、

7、六（3）四5+2Unit4Roadsafety复习4B词汇cross,safely,zebracrossing,pavement,lookoutfor,easily,rule,stay,road,must,safe,follow,light.2、能听懂、会说、会读和会写句型YoumustYoumustnot3、掌握重音及阅读方式。4、能够表达正确的交通规则。会读和会写四会单词和词汇。2、能听懂、会说、会读和会写句型YoumustYoumustnot六（4）1、能听得懂、会说、会读和会拼写第一至四单元词汇。通过本单元的复七（3）3+1Project1Beingagoodstudent2、能听得懂

8、、会说、会读和会写第一至四单元句型。3、用照片或图片制作一张“好学生”宣传海报。习，要求学生能熟练地听、说、读、写已学过的词汇4、向同伴展示海报并阐述如何成为一名好学生。5、能对已学的知识进行综合性的运用。和句型。九（1）期中十（5）复习查漏补缺查漏补缺七（4）1、能听懂、会说、会读和会写四1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇clown,会单词和词八（5）五5+2Unit5Aparty复习5A1-4知识点appear,balloon,puton,ChildrensDay,begin,end.2、能听懂、会说、会读和会写句型Whatareyougoingtobringtotheparty?Imgo

9、ingtobringsometoys.Areyougoingtoeatorplaywiththetoysfirst?3、了解并掌握字母组合“ow”的发音。4、能描述儿童节参加聚会需要做的准备以及应注意的一些社交礼仪。汇。2、能听懂、会说、会读和会写句型Whatareyougoingtobringtotheparty?Imgoingtobringsometoys.AreyougoingtoeatorAustralianfootball,exciting,Sydney,forexample,London,Oxford,BigBen,London十一（4）六Unit6Aninteresting5+2

10、countryplaywiththetoysfirst?1、能听懂、会说、1、能听得懂、会说、会读和会拼写词汇findout,magazine,kangaroo,koala,sport-lover,会读和会写四会单词和词汇。2、能听得懂、会Eye,TowerBridge.说、会读和会写句2、能听得懂、会说、会读和会写句型Illask型Illask十二（4）复习5A5-8知识点mye-friendinAustralia.Whatdoyouthink?3、了解并掌握字母组合“air”的发音。4、能够表达澳大利亚的国家信息并和大家分享。mye-friendinAustralia.Whatdoyout

11、hink?十二（5）1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇summer1、能听懂、会说、holiday,stay,sound,Disneyland,Ocean会读和会写四会Park,Taipei,traveler,travelaroundtheworld,单词和词汇。Unit7different.2、能听懂、会说、七Summerholiday2、能听懂、会说、会读和会写句型Will4+1plansyou?Yes,Iwill./No,Iwont.Where/When/Howlong/Whatwillyou?会读和会写句型Willyou?Yes,Iwill./No,Iwont.十四（1）I/Wewil

12、l复习6A1-4知识点3、了解并掌握字母组合“oy”的发音。4、能够表达暑期旅游计划。Where/When/Howlong/Whatwillyou?I/Wewill复习6A5-8知识点OurdreamsWorldCup,dancer,pianist,cometrue,brave,并检测通过复习练习查漏补缺。并检测通过复习练习查漏补缺。十四（2）十五（4）十五（5）十六（3）十六（4）十七（3）十七（4）十八（2）十八（3）十九八期末复习5+23+11、能听懂、会说、会读和会拼写词汇careabout,astronaut,spaceship,footballplayer,Unit8paint,dream,future,tooth,takecareof,scientist,artist.2、能听懂、会说、会读和会写句型Whatdoyouwanttobeinthefuture?Iwantto(be)3、掌握连读技巧并了解其规律。4、能够描述我的梦想。1、能听懂、会说、会读和会拼写第五至八单元词汇。2、能听懂、会说、会读和会写第五至八单元句型。.Project2Atravelbook3、能够用照片或图片制作一本旅游手册。4、介绍自己最喜爱