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1、2020年度第一学期小学英语六年级下册教课工作计划小学英语六年级下册教课工作计划（2020年度第一学期）2020年4月8日一、学情剖析六年级的学生已学过三年多的英语，学生已有必定的基础，优秀的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但因为教材难度偏大，教课内容与课时不可比率，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。所以，本学期应着重转变后进生，因材施教，分层教课，保持学生的学习兴趣。二、教材剖析1要点：四会句型、单词。在任务型学习的过程中运用有关的语言知识和技术，达成某项任务。运用所学的平时社交用语进行简单的平时沟通，并做到勇敢张口，踊跃参加，发音清楚，语调正确。2难点：养成优秀的听英语、读英语、

2、说英语的习惯。三、教课目的1养成优秀的听英语、读英语、说英语的习惯。2初步养成优秀的书写习惯。3能运用所学的平时社交用语进行简单的平时沟通，并做到勇敢张口，踊跃参加，发音清楚，语调正确。4能在图片、手势、情形等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音资料。5能在任务型学习的过程中运用有关的语言知识和技术，达成某项任务。6能演唱已学的英语歌曲，能朗读已学过的英语歌谣。四、教课举措1依据学生的年纪特点，充足利用直观教具和电教手段，创建优秀的语言气氛，调换学生的学习踊跃性。2在教课过程中，采纳情形教课法，让学生身临其境，踊跃主动地参加到讲堂教课中去，调换学生的非智力要素，提升学生实质运用语言的能力。

3、3活用教材，依据学生会的实质状况，将每单元各个板块重现组排降低难度。4、经过全班活动、个人活动、两人活动、小组活动、游戏等教课活动提升学生学习英语的兴趣。五、教课进度表周次日期教课内容1unit1afamilyouting2unit2somestoriesaremoreinteresting3unit3weshouldtakecareofourselves4unit4plantingtreesaregoodforus5unit5ourearthlookslikethisinspace6unit6annewantedtodance7unit7iamnotafraid8unit8internationalchildrensday9un

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