2022年八中九年级下数学教学计划

1、第PAGE7页共NUMPAGES7页2022年八中九年级(下）数学教学计划州温八中九年级数学中考复习计划(_.26)即将面临初三数学总复习。如何通过这一阶段的复习，使学生较好地把握整个初中阶段数学的知识体系，准确掌握并灵活运用各个知识点，形成较强的分析问题、解决问题的能力，这就是我们复习中要解决好的问题。为此我们立足我校实际情况，通过听取市中考研讨会上专家的报告，制定以下复习计划：第一轮复习(上学期末-4._日，共_周)这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成完整的知识结构，复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。具体过好两关。首先：过好记忆关。引导学生系统梳理教材、构建知

2、识结构，让各种概念、公理、定理、公式、常用结论及解题方法技巧，都能在学生的头脑中再现。其次：过好双基训练关。要求学生着眼于教材，扎扎实实地从实际水平开始，一步一个脚印，夯实基础，充分体会基础知识在解题中的指导作用，切实掌握数学思想方法，才能得到有效的提高。第二轮复习：专题训练(4._日-5._日，共_周)本阶段主要就中考的特点从以下几个方面收集一些资料，进行专题训练。渗透方程思想、函数思想、数形结合思想、分类讨论思想、转化思想、数学建模思想的专项训练；体现自学能力考查的方案设计问题、阅读理解题；突出科技发展、信息资源的转化的图表信息题，图表探索规律题；考查学生应变能力的图形变化题、开放性试题；

3、结合图表，联系实际生活中丰富背景的概率与统计图解决实际问题；考查学生思维能力、创新意识的归纳猜想，结合社会热点和重大新闻最新题型等十个专题进行专项训练。专题训练复习题可以适当拔高。专题复习要有一定的难度，这是第二阶段复习的特点决定的，没有一定的难度，学生的能力是很难提高的，提高学生的能力，这是第二阶段复习的任务。但要兼顾各种因素把握一个度。第三轮复习：模拟强化训练(_月初开始，共_周)这一阶段，重点是提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略，加强解题指导，提高应试能力。做法是：从省市调研试卷、综合练习，自编模拟试卷中精选十份进行训练，每周2份。每份的练习要求学生独立完成，老师及时批改，重点讲

4、评。另外我们还需加强资料建设.我备课组要编写或选用符合我校实际，课堂适应，学生欢迎的上课资料和训练检测资料。还要时刻关注学生心理变化。具体时间表如下：初三下学期安排进度表周次日期初三下学期安排进度表上学期末开始第一轮复习，完成第一章数与式，第二章完成2.12.31.2.4-2.15第二章2.42.7_月4、_日(时间待安排)第一次模拟考试22.16-2.22第3章，3.5(3)考试，讲评，4.1,4.2,4.332.23-3.14.4,考试，讲评，5.1，5.2(1),5.2(2)43.2-3.85.3,5.4,5.5(1),5.5(2),5.6,考试53.9-3.15讲评,6.1(1),6.

5、1(2),6.2,6.3,6.463.16-3.226.5,考试,讲评.模拟考试二,讲评73.23-3.297.1,7.2,7.3,7.4(1),7.4(2),7.4(3),83.30-4.57.4(4),7.5,7.6,考试,讲评,94.6-4.12第二轮复习开始专题一:代数应用性问题(2课时),专题二:几何应用性问题(1课时)专题三:探索型问题(2课时),专题四:方案设计型问题(1课时)104.13-4.19专题五:开放型问题(2课时),专题六:阅读理解问题(1课时)专题七:分类讨论型问题(2课时),专题八:方程型综合题(1)114.20-4.26专题八:方程型综合题(2)专题九:函数型综

6、合题(2课时)_月_日、_日第三次模拟考试学生参加中考体育测试124.27-5.3第三次模拟考试成绩分析专题十:几何综合题(2课时)135.4-5.10第三轮复习开始145.11-5.17实战模拟(每周两份)155.18-5.24实战模拟(每周两份)_月21、_日第四次模拟考试165.25-5.31实战模拟(每周两份)176.1-6.7自由复习时间，答疑186.8-6.14中考2022年八中九年级(下）数学教学计划（二）一、指导思想以_深化考试招生制度改革_、浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案、浙江省深化普通高中课程改革方案和州温市教育局关于提高中小学教育教学质量_等为指针，以深化普通

7、高中课程改革与新高考改革为重点，以落实核心素养和提升课堂教学有效性为核心，深入推进课程改革与课堂教学变革，促进教师专业成长，提升教育教学质量，并朝着省一级特色示范校目标迈进。二、工作目标1.进一步推进课程改革，特别是课程整合与招生改革的有效对接，积极打造特色精品课程及强势学科，初步形成我校的课程设置与教学改革特色。2.进一步强化教学常规的有效落实，提高教师的专业素养与能力水平，向教学常规要质量。3.进一步加强教师培训与校本教研活动的组织、指导与管理，提升教师的专业素养与业务能力。4.进一步加强备课组、教研组集体备课、磨课磨题等校本教研活动，提高校本教研活动的质量，在教学中研究，以教科研促教学质

8、量提升。三、工作措施1.课程建设。结合裴娣娜教授的指导，进一步推进学校课程体系及学科课程建设，特别是必修课程校本化整合、特色选修课程开发与实施2.学段课程开设优化。召开专题研讨会，精心修订各学段课时设置及课时安排(包括学考选考时间安排)。3.校本教研落实。想方设法，协调落实校本教研活动固定场所，加强活动过程指导与管理，提高校本教研实效。_名师引领与师徒结对实效提升。研讨探求进一步充分发挥导师、学术委员作用的良策，使“313教师专业发展计划”更好地落实，促进教师、特别是青年教师专业发展。5.加强学考选考衔接主题研讨。召开高一高二、高二高三衔接专题研讨会，总结经验教训，更好地适应新课程学考选考与招

9、考改革，提高教学质量。6.积极推进谷超豪班、魏书生班、国美班特色课及教学改革，初步形成课程设置与教学实施模式特色。7.完善教学教研交流平台。继续办好校本培训与教研简报罗山论坛，创办教学教研专刊，刊名待定论坛8.加强作业练习的监控与协调管理，提高作业练习有效性。9.启动校“学科骨干”历炼评比四、附录_学年第二学期课程中心工作计划行事历月份主题内容_月“课程建设与教学改革”专题培训及学科竞赛辅导专题研训1.教学工作会议暨“教坛新星”表彰，主题：课程建设与教学改革专题培训2.课程建设与教学改革专题研讨3.教研组、备课组工作计划修订4.市课题立项申报工作启动5.市精品课程打造专题会议6.学生理化生小论文、地理小课题成果专题指导7.青年教师结对主题活动8.市学考选考及高考适应性考试_月校本教研专题培训及活动实施1.校教学设计专题培训2.校精品课程开发项目组成立及专题培训3.校学考选考及高考适应性考试分析4.市_年“优课”评比启动5.校教研活动策划专题培训6.市课题立项申报7.择优推荐参加市高中学生物理、化学、生物小论文评比市级精品课程开发项目组专题培训8.市立项课题负责人培训_月推进课堂教学改革，在教学中研研，以教研促教学1.市课堂变革教学视导2.学考选考(4.8-4.10)3.校优秀教学设计评比4.择优推荐参加市地理学科小课