幼儿园的工作计划10篇

1、幼儿园的工作计划10篇幼儿园的工作计划篇1一、指导思想以幼儿园教育指导纲要、指南为指导，从我园实际出发, 结合全园工作计划的要求，认真制定保教工作计划，切实做到：保教 常规工作稳步加强，教师队伍专业素养完善求精细，环境教育蕴含园 所文化，家园互动平台丰富多样，全方位促进幼儿快乐健康成长。二、工作目标（一）加强保教常规工作，关注细节夯实基础。（二）多种途径促教师开展，提高教师专业素质。（三）加强教育教学常规管理，促进保教质量提高。（四）强化教研活动，提升教师教研能力。（五）加强家园联系，共同促进幼儿和谐开展。三、主要工作与措施（一）加强保教常规工作，关注细节夯实基础。.建立科学的一日活动保教制度

2、，规范常规工作要求，从入园、 晨间活动、早操、主题活动、游戏活动、离园等，每一环节对教师、 幼儿都有具体明确的要求。细化每一环节的管理，向一日活动各环节 要质量。.要求每位教师必须对一日活动各环节做到有计划、有目的、有 准备、有组织、有总结、有反思，切实做到心中有谱、脑中有法，使 每一个环节的活动都能为提高幼儿的能力、知识、技能服务，扎扎实第1页共35页5、重视专题研究。以教研组为主阵地，重点“注重集体活动设 计，推进师幼有效互动”展开专题研究，关注教研研究的稳步开展, 努力营造竞争、进取、互助、互动的组织文化气氛。业务园长引领与 指导，由教研组长围绕专题重点内容确立研究计划，分阶段组织实施,

3、 由园长、业务园长蹲点指导，做到研究与实践相结合，期末进行多种 形式的展示与交流活动解决的重点内容：活动内容的选择活动中目标的定位活动的设计与组织活动中师幼的互动（三）立足园本培训，促进教师开展以“直面问题，关注教学”为主题，开展园本培训，促进不同层 面教师的成长，切实提升专业化水平。措施：1、依托大教研组，开展“注重集体活动设计，推进师幼有效互 动”的研究。邀请专家来园指导，帮助教师解决教学实践中存在的问 题和困惑，提升教师组织活动的能力。2、拓宽外出学习渠道，让教师走出园外，加强交流与学习。争 取机会走进外区姐妹园观摩集体学习活动。同时，充分利用区教育局 提供的柔性流动的机会，与结对的示范

4、园莘庄幼儿园开展正常的学习 交流活动，以“集体活动有效性”学习为主。第10页共35页3、借助幼儿园教师一日操作细那么的学习，对1-5年新教师，运 用师徒结对、行政关注的方式，逐步成长。提供外出学习或园内学习 的机会，并不断完善学习反响制度。除了学习后撰写学习反响等，还 要保证2次高质量的翻版教学活动，以扩大辐射面和相互学习机会。（四）加强社区参与，规范家长工作（详见家长工作计划）树立尊重和服务家长、社区的意识，积极开发和利用幼儿园、家 庭、社区优质教育资源，实施多途径、多形式的家园互动。措施：1、开展家教指导宣传、讲座活动。通过家长会、宣传栏、家长 开放活动等向家长宣传幼儿园二期课改精神，课程

5、及幼儿一日作息时 间安排、我园的开展情况等。2、开展家园互动活动。每学期各教研组围绕主题内容开展多种 形式的家长参与的活动，突显家园社区联动的教育功能。3、各班做好06班级网页制作及家园互动网的使用。发挥现代信 息技术对办园目标、宗旨的宣传、课程的了解和监督等作用。（五）保育工作贯彻落实规程纲要精神，运用现代保育理念，融合生活 就是课程的思想，逐渐让保育工作和教育更加合拍，内涵更加得到丰 满。不断总结改进提高自己的工作能力，在原有基础上不断进行探索， 有所创新。措施：1、认真开展每一次保研活动，做到有计划、有针对性、有反响，第11页共35页 使保研能真正指导日常工作。2、对照一日活动常规和幼儿

6、开展现状积极寻找问题和突破口， 完善“保教合一”的流程管理，尝试开展保教课题研究，让保育研究 作为提升保教质量的重要途径。3、进一步完善各项卫生、平安制度，坚持开展各类活动，培养 保育员的工作自律意识和责任意识，为幼儿创设一个良好的平安、卫 生、美观的园园环境。提升专业服务水准，操作规范，家长满意度高。幼儿园的工作计划篇3指导思想：本学期紧紧围绕教委和研训处的工作重点，全面贯彻落实指南 精神，以幼儿园教师基本功为契机，以提高不同层次教师的专业水平 为核心，促进教师的专业技能和水平的提高；以区域活动为抓手，提 高教师合理设置区域和有效指导的能力，促进幼儿主动开展；全面提 升幼儿园水平，有效提高幼

7、儿园保教质量。工作目标：1、多种途径促教师开展，提高教师专业素质。2、各种活动促进幼儿全面开展健康成长。3、多种举措提高保教质量。4、多项家园联系方式，促进有效互动。重点工作及具体措施：一、多种途径促教师开展，提高教师专业素质。（一）继续坚持分层培养，促进不同层次青年教师专业开展。第12页共35页1、加大对新教师的培养力度一一做到常规入门，工作上路。(1)通过“1+1”形式，新教师与二幼教师师徒结对，全方位地对 新教师进行跟踪指导，使新教师尽快胜任工作。(2)重新教师教育计划制定、班级管理、一日活动开展等方面进 行专题指导，使新教师尽快胜任本岗工作。(3)开展新教师每月汇报课活动和学期末汇报课

8、活动。(4)开展新教师的系列培训讲座活动。如师德、怎样合理组织一 日活动及案头工作等。2、加强胜任教师向稳定的成熟型教师转变，做到大胆执教，发 展优势(1)本学期完成6次园内半日展示活动，促进教师熟练把握教育 教学基本规律，正确判断儿童开展水平，确定适应的指导策略。(2)利用自身优势开展自己独特风格的教育活动。3、展示骨干教师的教学风采，做到形成特色，崭露头角。(1)为骨干教师拓宽培训渠道，如外出学习、教学展示、专题讲 座、教研组展示等，提供互动学习、研讨展示的机会，充分发挥骨干 教师的引领和辐射作用。(2)园级骨干教师本学期完成3次教育活动展示，主动进行教研 专题讲座活动。(3)积极申报教师

9、基本功，并进行参评评选活动。4、开展“多媒体信息技术”培训，使教师掌握多媒体使用、微 课制作的方法，不断提升教师运用现代化信息技术的能力。第13页共35页5、发挥支教教师的引领、示范作用支教教师做好示范和典范作用，每学期上示范课不少于2次,讲座活动两次。(结合教师实际困惑而定)(2)参与各项计划地制定、完善及活动的开展。(3)逐班、逐人指导活动。指导每人每学期上两次公开课，进行 资源共享。(4)组织好园内公开课、示范课、研究课等活动，形成积极向上、 相互研讨的良好气氛，促使局部教师不断提高自己的业务水平。(5)针对教师困惑进行业务培训(针对新教材)(6)指导教研组长进行教研活动。(7)做好教师

10、的书写材料的严格把关与指导。6、抓住县级教师基本功活动，提高教师区域游戏计划制定以及 准确分析幼儿游戏情况能力。(1)参与二幼设置的有关基本功内容的培训。(2)通过教研开展园内研讨交流活动，提高教师制定区域游戏计 划和分析幼儿游戏情况的能力。(3)开展园内基本功评选活动。7、制定指南学习计划，利用隔周五进行学习，解读交流， 期末交5000字学习笔记并上交学习体会。二、各种活动促进幼儿全面开展健康成长。(一)通过有效的主题活动，促进幼儿主动开展。各班根据幼儿个性开展的需要和各种教育活动的需要开展主题第14页共35页 活动，扩展和延伸教育活动，通过组织幼儿讨论，按照幼儿的想法、 看法，再同他们一起

11、巧妙的设计主题活动，使每个幼儿都感受到成功 的喜悦，体验到合作的乐趣，使主题活动“从幼儿中来，到幼儿中去”， 让幼儿真正成为活动的主人。（二）结合阳光体育活动和幼儿体能测试工程，各班添设游戏材 料，创新户外区域游戏内容，将走、跑、跳、投、钻等训练贯穿于活 动中。另外，各班进行跳绳、投掷、跳远等比赛，开展各项动作。（三）继续利用农村自然环保资源，各班尝试开展艺术特色活动, 培养幼儿的审美能力。（四）从幼儿开展和活动需要出发，充分利用人力资源、文化资 源、物质资源、自然资源，通过“请进来、走出去”的模式，为幼儿 提供多样化的活动平台，让幼儿在自主选择中获得开展。组织幼儿参 观里炮果园、葡萄基地等；

12、带幼儿去农家院，领略农家特有的风情, 带幼儿去野生动园，了解一些动物的外形特征、生活环境，开阔幼儿 的视野。（五）各班开展故事表演活动，提高幼儿口语表达能力。（六）各班在晨间活动中组织小的口语交际活动，让幼儿自由表 达、大胆讲述，提高幼儿运用语言与人交往的能力。三、多种举措提高保教质量。（一）强化幼儿一日生活管理，提高教育教学质量。.抓好幼儿一日常规教学，有计划、有准备、有组织、有总结、 有反响地开展各项教学工作。第15页共35页.组织两次“常规管理经验介绍”活动，通过这些活动，共同探 讨如何做好班级管理工作的方法，促使我园也取得了一些教研成果。.本学期园领导将进一步深入班级活动，把握备课、听

13、课、评课 及教师对幼儿的观察了解、评价等各个环节，并要求每位教师对月、 周各环节的教育教学活动制定详细的计划，进行客观的评价。通过跟 班级半日活动和随时抽查等多种形式，加强对教学质量的监控，继续 探索更为有效的教学质量监控的时机、形式、渠道和评价，不断提高 全园的整体教育教学水平。.继续强化幼儿园一日活动保教结合目标，加强检查、指导、评 比力度，使检查促规范、指导促开展、评比促提高。（二）开展有效区域活动，提高教师有效指导能力。.开齐区域，如积木区、益智区，角色区，图书区、美工区等， 突出幼儿游戏的特性区域活动。.学习各年龄班幼儿特点和学习特点，提供足够的区域游戏材料, 能够表达延庆地域特色。

14、.结合幼儿年龄特点幼儿，创设适宜幼儿开展的区域环境.各班制定适合本班幼儿年龄特点的区域活动计划.结对班级观摩活动区开展与指导活动。四、多项家园联系方式，促进有效互动。1、开学初召开全园大型家长会。2、各班本学期召开两次家长会，元旦向家长半日开放一次。3、继续开展家长助教活动。第16页共35页4、用好家园互动平台，做好各村班车幼儿的家长沟通工作。5、开展丰富多彩的家委会活动。6、学期末教师开展“我是和家长如何沟通的”经验介绍活动。幼儿园的工作计划篇4一、指导思想本学期，我园继续以一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切 的孩子为宗旨，坚持以游戏为依托开展各种活动，把培养幼儿良好的 行为习惯作为目标

15、，认真贯彻落实幼儿园教育指导纲要和36 岁儿童学习与开展指南。着眼一日活动中保教质量的提高，深化幼 儿园课程改革，提升办园品质，并依托“园本教研”，提升教师专业 水平。二、具体工作和措施：（一）继续加强理论学习，加大培训力度.深入学习幼儿园教育指导纲要和36岁儿童学习与发 展指南，解读36岁儿童学习与开展指南，组织教师研读、分 析新教材，认识区域活动在幼儿一日活动中的作用，让教师做到把新 的理念运用到实际教学当中去。.每星期向教师推荐幼儿教育学前教育幼教博览等刊 物中的相关文章让年段长组织教师学习，引导教师关注幼儿，关注自 己的教育水平，关注自己的专业开展，提升教师的教学水平。（二）保教并重，

16、紧抓落实.以“教师节”、“国庆节”、“中秋节”“重阳节”“元旦”等节日，第17页共35页 为契机开展各种活动，锻炼提升教师各方面的能力。.努力为幼儿创设良好的环境，营造宽松的学习环境，确保幼儿 在宽松、和谐、自然的环境中健康成长。每个班那么级根据自己的班级 特点确定主题，引导幼儿共同进行班级环境布置，并定期更换主题墙 饰。.把区域活动纳入到一日活动当中去。要使区域活动正常的开展, 材料是基础，为鼓励老师制作出丰富的区域材料，为将初举行的 镇幼儿园环境创境比赛做准备，并尽量挖掘老师的潜能。.严格执行备课制度，推行教学活动高效地开展，保证有目的、 有计划、有组织、有步骤地开展教育教学活动。催促教师

17、按时完成各 种计划，并对教学活动及时进行反思，引导教师从实际出发，利用自 身的优势和特点来高效率地完成教学活动，促进幼儿行为习惯的形成 和开展。.把平安教育纳入到一日的活动中为，提高幼儿的自我保护意识。.坚持每天两小时的户外活动时间，做好卫生保健工作。.今年将推进“创造性游戏”的开展，设置角色室和结构室，各 班设置音乐表演区。（三）加大教研力度，落实“园本教研”.以数学活动作为“园本教研”的主题，通过学习数学活动的 指导要点来提高教师指导游戏的水平，真正做到在游戏中学习。2. 坚持开展“周四教研日”，并做到“每听必评”，提高教师的教学技能。.创设外出观摩学习的机会，传达新信息，接受新经验，提高

18、教第18页共35页 师在教学形式上的灵活运用。（四）充分利用家长和社区资源，促进各项工作的开展.每学期至少召开2次家长会，向家长宣传幼儿园的作用，同时 对幼儿园的保教工作、管理工作提出意见和建议，促进幼儿园的开展。.举行“家长开放日”活动，通过听课评课让家长进一步了解幼 儿园教育，提高教育幼儿的能力。密切家园与社区的联系与交流，充 分调动家长的积极性，以促进社会各界人士对我园工作的大力支持和 口碑相传。.利用“微信群”、“面访”或“ ”，加强和家长的联系与沟 通。并在期末对全体幼儿进行家访。篇五一、指导思想本学期，我们将在上级教育主管部门的引领下，继续深入贯彻 3-6岁儿童学习与开展指南精神，

19、注重从提高教师专业素质，优 化教师能力结构、增强教师专业意识的角度出发，加强学习和研究, 转变教育观念，从而提高教师的专业素养。进一步提升园园文化，塑 造特色课程，教学上紧跟时代步伐，质量上不断提高，使得我园的教 育真正成为适合幼儿开展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。二、主要工作（一）关注常规工作，优化引导规范1.建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，保证每一 个环节的有效开展。提高对常规工作的检查力度，发现问题及时解决,第19页共35页 实地促进每个幼儿在各项活动中得到开展，确保幼儿一日活动优质高 效。.强化幼儿园一日活动保教制度，结合目标，加大检查、指导、 评比力度。以检查促规

20、范；以指导促开展；以评比促高。.加强对班级教学常规的调研与督查，包括班级管理、幼儿日常 行为、学习习惯、生活习惯等，在抓实常规工作的前提下，确保教学 质量得到明显提高。（二）多种途径促教师开展，提高教师专业素质。.加强理论学习，提升教师素养。通过集体、级组以及自学的方 式学习36岁儿童学习与开展指南，重点学习各领域中每个年龄 段的教育目标。在工作中联系实际情况对指南中的“教育建议” 进行深入理解、积极探索、切实落到实处。.开展主题课程和特色课程的培训，每月组织一次集体专题培训 活动，主要针对“师德师风教育”、“幼儿园游戏”、“家长工作”、“班 主任”以及“班级管理”等方面来安排。另一方面根据教

21、师自身教学 实践中的问题或困惑提出主题，集中研讨、探究解决的思路与方法, 鼓励教师畅所欲言，发表见解，将研讨的内容及时进行提升和总结， 确保每次培训活动有质量、有效果，并且要学以致用，把所学理论与 自己教学实践相结合。.继续通过“走出去，请进来”等方法请专家来园示范指导或组 织教师到其他幼儿园观摩示范课；让教师们走近更多的专家、在与专 家、的直接对话中掌握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛,第2页共35页 加大对全体教师优化一日保教常规工作的引导和规范。促使幼儿园保 教工作有实效，保教质量有提高。.加强随机跟班听课工作，加大对幼儿园的保育教育、教科研、 听课评课等活动的指导力度和深度；引

22、导教师树立科学的专业开展意 识，加强对教师专业成长路径的引领，不断提升师资队伍的整体水平。.立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯，在习惯形 成中积极地体验情感，重视幼儿在共同生活中交往、礼仪、规那么、环 保、平安等的认识与培养，提升幼儿对共同生活的适应能力；重视在 日常生活中为幼儿创设“力所能及”的条件和环境，让幼儿能充分自 我服务，参与简单的公益活动。.丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天 的晨间户外体育游戏锻炼，体育游戏做到常换常新，幼儿感兴趣，能 积极参与。二是合理、有效地挖掘、利用民间腰鼓游戏教育资源，让 幼儿学会玩多姿多彩的游戏，通过魅力无穷的游戏内容，培养

23、幼儿亲 近社会、尊重和热爱本土文化的情感。深入开展健康教育，落实幼儿 体育活动的开展，开展幼儿体育竞赛，提升幼儿体质，促进幼儿健全 人格的开展。（二）加强学习培训，提高业务素质.搭建教师专业成长平台，鼓励教师参加各种学历进修和继续教 育。加大五年以下教师的培养力度，鼓励青年教师参加镇级教学技能 大赛，积极参加镇级教研组活动。根据教师的专业开展需求，为不同 类型的教师提供相应的培训学习机会，促进其专业得到开展。第20页共35页.加强教师队伍优质化建设。多形式开展日常研讨，依靠骨干教 师引领，帮助局部专业能力强的年轻教师进行某个领域的研究，形成 独特的教学风格。开展五年以上教师撰写教育故事评比或教

24、学设计比 赛活动。加强教师教学反思的撰写，每周每月一反思、五年以下教师 撰写日反思，促使教师学会观察幼儿，反思自己的教育教学行为，进 一步提升撰写能力。（三）聚焦游戏化教学，促进幼儿开展坚持以游戏为幼儿基本活动形式，真正地做到自主性游戏，根据 幼儿的年龄特点，制定游戏计划，关注游戏类型的平衡，创设丰富的 活动环境，提供多样的游戏材料，注重各种活动相互渗透，做到趣味 性、综合性、和有效性。关注幼儿区域活动，真正表达游戏材料的多功能性，让幼儿自主 控制材料创造玩法。关注和落实不同年龄段三大游戏的开展，统筹学 园角色游戏区的创设，尝试把学园角色游戏区与区域活动进行有机融 合，充分利用有限空间保证教学

25、活动有效开展。开展角色游戏的有效 组织与指导研讨活动，提升游戏水平。（四）关注教研共同体，均衡保教质量有效整合教研组长、骨干教师等各种力量，从解决实际存在的问 题出发，扎实开展教学研究，不断创新教研形式，丰富活动内容，从 而激发教师投身教研，乐于教研，切实从活动中提升经验，提高研究 质量，发挥教研活动应有的作用，进而均衡保教质量。（五）强化课题研究，提升科研水平第21页共35页加强对园本特色课程的开发与研究。精心梳理各年龄段民间腰鼓、 剪纸内容，使之适合幼儿的年龄特点和开展需求，并进行整理和收集 教育资源，不断优化园本课程建设。幼儿园的工作计划篇5新学期已经开始了，这对我来说是一个全新的开始。

26、因为休息和 产假，我觉得我有很多事情要适应。因此，我希望在这学期的教学和 其他方面有新的突破。现制定以下方案：一、指导思想本学期，我将根据幼儿园和教务处的工作计划重点，结合学科特 点，加强音乐课的实效性。围绕课堂教学改革，以提高专业化水平为 目标，以社会主义为指导，从创新思维和实践效果两方面努力实现创 新教与创新学的新突破！从而不断促进其专业成长，全面有效地提高 其课堂教学质量！二、工作目标.认真执行自己制定的工作计划，保证每节音乐课的上座率。.实践教学和音乐专业的基本功，不断提高和完善其专业素质， 服务于我园音乐教育教学工作。.我们将继续坚持理论联系实际、学以致用的原那么，树立终身学 习、全

27、过程学习的理念。.以课堂为基础，加强与教研组老师的沟通和讨论，学习组老师 的先进经验。.要认真领会音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，第22页共35页把握重点难点，用好教材。.我们要敏锐地捕捉教学中的问题，把问题转化为研究课题，使 教研活动更加课堂化、学科化。三、提高教学质量的措施.认真备课，做好备课工作，注意与新课程标准相结合。.因材施教，注重对不同的学生采用不同的教学方法，使学生得 到充分开展。.设计每节课的介绍，提高学生的学习兴趣。.课堂形式的设计是多样化的，充满了知识性、趣味性、探索性、 挑战性和表现力。最大限度地调动学生的积极性。使他们能够最大程 度地学习知识和掌握技能。.在

28、课堂教学中注重采取一定的形式，培养学生的团结、合作、 创新能力。.积极与其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课程标准的 要求。.多读、多听其他课程，总结经验，相互学习，开阔学生视野, 提高教学质量。四、其他方面.认真写博客，每周坚持一次教学笔记。.积极参加集体教研活动，在教学中认真吸收其他教师的先进经 验，不断提高专业水平。.积极记录幼儿园组织的每一次培训活动。第23页共35页.上课积极听讲，互相学习特长。.积极编制园本课程内容，认真实施。.根据幼儿园的新要求，规范教案的文本格式。总之，在新的学期里，我将一如既往地做好自己的工作，培养学 生丰富的音乐情感，使他们形成健康的音乐审美观、高尚的道

29、德情操 和必要的音乐审美能力。积极引导学生在音乐中感受、体验和表达丰 富的情感内涵，使其在音乐活动中接受良好的思想艺术教育，终身受 益！幼儿园的工作计划篇6一、六月份教学工作重点：.欢庆六一节，举行“家园同乐亲子活动”。.继续加强一日活动常规管理，重视对幼儿良好学习习惯、行为 习惯的培养。.做好夏季卫生保健工作：防暑降温，保证幼儿充足饮水；预防 手足口病等传染病.参加园内组织的平安演练。.做好学期结束工作。（写好幼儿汇报单、评选好孩子、写好各 类总结、资料归档等）.对幼儿进行假期平安卫生的教育。二、六月份开展以下主题活动：主题名称：小朋友过节啦主题目标：知道“六一”是小朋友的节日，愿意参加幼儿

30、园的各第24页共35页 项活动，感受过节的快乐，学习用语言表达自己在节日中的愉快心情。主题名称：热和冷主题目标：亲身体验夏日的炎热，感受冰的温度和融化过程，对 冷和热的反差产生极大的探索兴趣，提高自身的感受能力。知道几种 保护自己的方法，做个健康、活泼的夏日宝贝。三、六月份家长工作：.带孩子到公园等地方玩，感受节日气氛；送给孩子一件有意义 的礼物。.建议家长在家不要让孩子在烈日下活动太久，活动时注意防晒。.培养孩子爱洗澡的好习惯。.家长提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所节制，以免引起肠道不适; 不要接触过热的东西，以免烫伤。四、六月份环境布置：.师生齐动手，布置活动室，增添节日的气氛。2.创设“热乎

31、乎的夏天”主题墙面，展示幼儿提供的夏日用品及 制作的手工作品。幼儿园的工作计划篇7新的学期已进入正轨，通过领导传达本学期的工作重点以及具体 安排，使我有了明确的工作目标，以至更清晰地朝着计划去实施、并 以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计回 报地表达自身的有利价值，服务于每位幼儿、每位家长、并将在工作 中超越自我，为了保质保量地做好各项教育教学工作，促进幼儿身心第25页共35页各方面的健康开展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况，这 学期，我将从以下几个方面开展工作：一、良好环境的创设1、卫生环境三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习 环境、创设平安

32、舒适的幼儿活动环境、随时随地检查教室内外的活动 场地的平安状况，发现问题，妥善处理，将不平安因素降低到最低限 度。2、教学环境因本班是英语特色班，为了幼儿能在轻松、愉悦的环境气氛下学 好英语，没有压力地“玩”着学，激发他们学英语的积极性，其潜力 很快就会表现出来、幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将 运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻游戏、歌曲、故事等形式，让 幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。二、教育观念的创新新时代的教师更要学会创新，教师只有不断地改进自己的工作, 不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发现 问题，解决问题、不断保护和培养学生的好奇心、求知欲，保

33、护学生 的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。1、品德教育方面配合教养员继续加强幼儿的常规培养、通过晨间谈话、离班前谈 话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严第26页共35页 格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规那么、加强对游戏的 指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。2、智育方面多开展智力游戏，开展幼儿的观察力和思维能力、鼓励幼儿多观 察季节变化及周围人、事、物等、通过观察，使幼儿加深对日常事务 的认识、积极开展提供阅读课题研究活动，以促进幼儿全面的开展、 为幼小衔接做好过渡，继续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐 开展，为幼儿进入小学打好基

34、础。三、努力提高自己的专业素质修养1、认真对待工作中的每一件事，尽自己的能力完成到，这才是 教师责任心的表达、尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观察幼儿的 一言一行，及对事物的反响、行为态度、学习状况，并进行一些记录， 提高自身的观察、记录技能。2、主动关心国内外学前教育信息和专业理论、通过多种途径： 幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、 新技能。3、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教 学中的困难及相关资料的收集和反思、认真做好日志和摘抄笔记，积 累自己一些学习或工作上的经验。四、积极做好家长工作家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝

35、贵的教育资源、我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支第27页共35页 持、我们还将一如既往地做好如下工作：1、热情接待家长，不定期地与家长联系，协商育儿经验、同时 认真收集家长反响意见，虚心采纳合理建议。2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持 联系，如有生病未 返园的幼儿，坚持 追踪问候。4、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、筹划 教育计划。5、结合各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反响 幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们一 定可以出色地完成

36、任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取 每个家长的放心。幼儿园的工作计划篇8新的一月已经开始了，为了更好地做好各方面的工作，现做以下 计划:一、教育教学工作1、配合教师培养幼儿生活自理能力，并给予示范和帮助。2、协助教师组织好一日生活各个环节教育活动，做好个别儿童 的指导工作。二、卫生保健工作1、坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持每周四的第28页共35页 清洁大扫除和玩具毛巾消毒。2、坚强进餐环节工作，坚持巡视儿童进餐情况，对挑食、偏食 的幼儿给予个别指导和鼓励。3、天气较热，对幼儿的被褥、床单及时更换，半月清洗床单一 次。4、积极配合医务室做好各项工作及儿童疾病的预防工作。三

37、、平安工作1、加强儿童平安教育工作，培养儿童自我保护能力。2、随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现 情况及时妥善处理。3、组织儿童活动前，要检查场地是否平安，儿童活动范围须在 保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活 动，要给予保护。4、防止开水、食物等烫伤儿童。四、家园共育1、近期传染病较为严重，周六日事情家长尽量少带幼儿到人多 的公共场所。2、请家长为宝宝带一小背心、小短裤，在幼儿午睡时穿。3、召开一对一家长会，听听家长的建议，满足家长的需求。幼儿园的工作计划篇9一、建立健全制度，加强管理机制1、进一步加强平安制度建设，建立健全平安工作的管理机制，第29

38、页共35页 提高教师的教育和研究能力。.继续抓岗位练兵和专业培训，开展多元化的园本培训，磨炼青 年教师内功，组织任职5年内的青年教师进行岗位能力培训I,培训内 容以弹琴、画画、跳舞、阅读为主，新添工程为电子化教学，形式以 自主学习，集体展示及培训为主。.继续关注青年教师、合格教师、骨干教师的培养，本学期每月 进行分层观摩活动，通过新教师观摩课，合格教师的展示课，骨干教 师的示范课，凸显不同层教师的优势，相互学习，相互提高。.积累每个主题的环境资料、区角材料，并将相关材料上传至幼 儿园资源库，利于教师之间的相互学习。（三）加强教育教学常规管理，促进保教质量提高。.常规教学，规范管理。教师的平常教

39、学要深进扎实，自觉做到 天天计划、教案、教具在先，活动落实到位，观察反响及时，反思小 结深进，使常规教学更规范。.每两周组织集体备课活动，从教学实际出发，集体协作，发现 问题，研究问题，解决问题。继续深化“集体备课”的开展，通过集 思广益、一课多研的方式，提高教师们的课程设计、活动组织及课后 反思能力，发挥集体备课的实效作用。并且根据教研中心的指导，对 集体备课以“初稿、修改及完善”三部曲的结构进行调整，听课评课 修改完善，让老师们真正地在集体备课受益，形成科学有效、针对性 强的教学活动。3.立足教育教学常态，各班对照条件，要求做到“五个一”。即：第3页共35页 进一步明确平安工作领导小组的工

40、作职责，完善平安工作管理网络, 有目的地制订和修改平安工作管理制度，层层落实“一岗双责”平安 工作责任。2、每位教职员工都应该清醒地认识到平安工作是幼儿园教育工 作中的重中之重，是确保幼儿园保教活动正常进行的基础和保障，认 真履行自己的职责。领导小组成员必须加强平安工作的监督与检查，做好幼儿园平安 教育活动的组织实施，经常性对园内场地、设施等方面进行检查维修, 对幼儿、教师的饮食卫生进行监督，及时发现平安隐患，防患于未然。3、继续做好与各部门和每位教职员工的平安工作责任书的逐级 签订工作。进一步落实专人具体负责儿童的平安工作，使平安工作责 任层层分解、责任到人，形成齐抓共管的优良局面，为全园师

41、生营造 一个平安、安静、和谐、健康的成长环境。4、平安教育工作领导小组成员要定期布置自查平安工作，实行 平安工作自查制度，各部门、各人员要认真仔细地检查并做好台账记 录，发现问题要及时报告、整改，排除平安隐患，防止事故发生，确 保幼儿园师生人身平安和公共财产不受侵害。加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的平安认识和应对能 力，进一步明确各自的职责。同时把平安工作列入全园教工的日常工 作考核范围内，将平安工作作为教师师德考核的标准之一。5、班主任教师要细心、耐心呵护每一个孩子，防止孩子受到各 种伤害。每天要关注本班幼儿的出勤情况，及时了解情况，关注幼儿第30页共35页 的身体健康情况，对于带病

42、入园的幼儿需特别注意其饮食和用药，发 现幼儿身体有异，及时联系父母带回孩子到医院就诊。6、加强日常值班和节假日值班制度，做到定人、定岗、定责， 并保持24小时值班制度和通信工具畅通。值班老师要做到眼亮、耳 聪、脚勤、手快，假设发现人身平安和健康事故，应及时做好处理，并 及时上报，并及时与幼儿父母取得联系。值班老师在完成自己的工作职责时要认真做好交接班工作，坚决 杜绝无人值班的情况。其余老师也要时刻关注身边的每一位幼儿，关 注身边的每一件事，不分你我，共同为园内的平安工作负责。7、“看好自己的门，管好自己的人每天值班老师在幼儿入园、 离园开门时要坚守岗位，把好门关，严禁幼儿单独出门回家，绝不漏

43、放一个孩子。二、加强平安宣传教育，开展平安教育活动，提高全体师生平安 认识1、加强平安教育，牢固树立平安意识。重视幼儿平安工作，在 教师、幼儿中牢固树立平安认识，及时消除多种平安隐患，防止意外 事故的发生。要求各班制定全面、详细的平安教育计划。各班开展“平安在心中”主题教育，强化教师的平安认识，学习 防毒、防水、防火、防传染病等平安常识及自救方法。定期在幼儿中 开展交通平安知识宣传教育活动。2、创设有关平安教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼 儿进行卫生平安教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的第31页共35页技能，提高幼儿的保护能力。3、在幼儿一日活动中渗透有关的平安知识，让幼儿

44、知道110. 120、119紧急呼叫 的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救， 限度地消除不平安因素。4、积累有关平安教育的资料，提高平安教育的科学性。三、创设平安园园，促进健康成长1、定期维护园舍设施，为幼儿园实施平安管理提供保障。分管 领导认真做好平安台账记录。2、严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的炊事员、教 师、保育员。3、严格执行卫生平安消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进 行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。保健员督查保育员认真做好卫 生平安消毒累计时间与记录。4、严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安 全性。5、加强食堂饮食卫生平安的管理，严防食物中毒事故的发生

45、。 保管员做到日有检查，周有小结，月按时汇报。6、加强卫生保健平安管理，要求幼儿每天晨检率达100%。保健 员认真做好每日缺勤幼儿的筛查与报告。7、加强幼儿在园服用药品的管理，根据父母的服用要求，确保 服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。认真做好幼儿用药父 母签字记录。第32页共35页8、加强园车平安管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规 定，确保师生的生命平安。9、建立教室平安责任制，切实做好教室日常活动、饮食、卫生 平安工作。幼儿园的工作计划篇10一、班级状况分析现本班共计幼儿45名男生23名，女生22名，教师2名。大 局部为老生，小局部为新生。通过一段时间的园内生活，幼儿在各方

46、面都有不同程度的提高，生活常规也有很大进步。（一）本班幼儿特点分析：.基本掌握正确洗手方式和用水杯喝水且情况较好。.每天都能愉快地入园并能与同伴一起友好的相处交往，以及能 用简单的礼貌用语与老师同学们打招呼。.能进行一些简单的生活自理活动。（二）缺点分析.局部幼儿在学习过程中思想不够集中。对于老师提问，有一些 表现一种与我无关的感觉。有的就一直停留在同一个问题上答非所问, 还有的喜欢在下面做小动作影响其他小朋友。.进餐方面有几个个别小朋友速度慢，有局部孩子对于进餐时或 餐后的卫生工作不能做好。在洗手环节上爱在洗手间逗留玩耍。.幼儿在操作能力及常规上还有待提高。.幼儿在户外运动时的自我保护意识比

47、拟薄弱，在动作的协调上第33页共35页 还存在一定的困难。.个别幼儿在与人交往上表现不够自信，大胆。在课堂上也不能 很好地表达自己的想法和意愿，遇到困难时第一反响是叫老师缺乏自 己动脑筋解决的主动性。.幼儿任务意识较弱，任务不能及时按时完成。二、本学期工作目标本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况。 参照本年龄段幼儿的开展要求和幼儿存在的缺乏之处进行实时有效 的指导。用适时的家园沟通方法到达家园共育效果。促进每个幼儿富 有个性地开展。三、工作任务及措施。.加强班务管理，保证幼儿身心健康开展。.班上两位老师一定团结合作，教育观念一致，坚持常规培养。 定期开展班级会议找缺乏，定好措

48、施，认真实施。.以一日活动中的平安为重点开展平安活动，通过幼儿的游戏活 动及生活中的具体事例。使幼儿对自己的平安提高警惕。.培养幼儿良好的身体素质重视常规指导和体育锻炼。1）培养幼儿养成自我服务的自觉性建立为他人服务意识。2）在平常的教学中穿插一些健康方面的知识。教给幼儿一些增 进健康的方法，使幼儿初步形成健康平安的生活所需要的行为习惯和 杰度。3）开展家园活动双方面的促进幼儿体能和行为习惯的开展。第34页共35页四、卫生保健工作计划.做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡时注意幼 儿的睡姿。发现异常立即做好应变措施。.每天做好晨午检。做好病号登记，记录要吃药幼儿名单。.充分利用阳光，

49、空气，水等自然因素组织幼儿锻炼培养幼儿良 好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。.教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑食，饮食均衡，有助身 体发育。五家长工作计划坚持家园联系制度以面谈， 联系的形式 与家长沟通。让家长更加了解幼儿一周在园的生活，学习情况，积极 主动向家长反映幼儿在园学习情况生活情况。早上用亲切的微笑，迎 接家长与幼儿。了解幼儿在家情况放学时把幼儿一天学习生活反映及 时告知家长。互相配合，互相支持，进一步提高幼儿生活能力和学习 能力的自觉性。第35页共35页 让每一面墙饰都能与幼儿互动；让每一个区域活动都能促进幼儿的有 效学习；让每一个领域的教育活动都能支持和引导幼儿主

50、动学习；让 每一个生活环节都尽可能成为教育契机，让儿童的学习看得见；让每 一个空间都蕴含阅读信息，促进幼儿开放中完成阅读。.加强班级环境创设与区域活动建设。通过对每组指导一个示范 班，以点带面，引导各班教师根据幼儿年龄特点创设适合的物质环境 和精神环境；在区域环境的布置、材料的投放、对幼儿参与区域活动 的指导上下功夫，将幼儿园班级环境布置与区域活动的展开进步到一 个新高度。.加大对班级主题活动墙的创设和检查力度。结合月主题，督导 各班及时布置更换，每个月检查一次。主题墙要求做到美观与实用相 结合，教师参与幼儿动手相结合，让幼儿与环境互动，让环境育人, 使环境说话。.加强蒙班的语言教学，通过开展

51、蒙班教研、主题式的活动，综 合实现幼儿园语言教育内容中教育故事与童话、叙事性表达与交流、 诗化语言等多方面教育。激发和支持幼儿有意义的语言使用的生活情 景，引导幼儿能用蒙古语在生活中乐意与人交谈，注意倾听对方的语 言。创设蒙语语言环境，提高蒙语班级幼儿语言能力的开展。（四）强化教研活动，重视教科研并重，提升教师教研能力.教研主任领悟保教部各工作内容精神并做好上传下达的枢纽 工作，确保全园教学工作上下统一，高效及时。同时制定计划，按照 园内的活动有针对性地选课选人，进行一课三研。并带动各班长用教第4页共35页 材钻研教材，及时发现所用教材的实用性和局限性，同时实施调整。.根据具体情况，按照各年龄

52、段幼儿常规教育重点内容，把孩子 们出现得普遍或个别问题进行教研探讨，切实做好园本教研活动。.教研主任精心组织每一次教研活动，活动准备充分，要求有活 动详细记录，活动后写出体会。.以幼儿园环境创设及语言教学为本学期教研主题，通过教研活 动，使教师全面了解环境及语言活动的教育价值，理解环境创设及语 言的重要性，构成园本文化和特点，提升办园水平。.加强蒙研教研，以研促教，充分发挥教研组的作用，通过组内 研讨、交流、学习，深入探讨教育策略、教学方式方法，提高蒙班教 师的蒙语常规教研的实效性和常规教学质量。.学期初，将要申请区区级课题，在本学认真做好课题管理工 作，实施动态管理，课题负责人必须加强课题的

53、管理，实施专人负责， 落实到人。坚持人人参与原那么，通过教育科研来提升教师专业技能。 成立课题小组，要求课题组人员做到坚持不懈，并将课题适时汇报。（五）加强家园联系，共同促进幼儿和谐开展。.继续加强家长社团工作，充分发挥家长教育资源，切实发挥家 长社团的辐射带动作用。.每月一期家长半日活动、创新家长会、家长助教活动等活动继 续深入开展，进一步增进家园间的沟通和联系。.新生家长的沟通工作从新生预入园活动开始，及时与家长沟通 孩子的开展情况，关注幼儿的个体差异，获得家长的理解与支持。第5页共35页.开展家园共育系列活动，如家教讲座、亲子游戏等，从而提高 家长的家教能力和水平，实现幼儿园与家庭的同步

54、教育。5.每学期向家长发放两次问卷调查，聆听家长的心声，让家长为 幼儿园的开展献计献策，对我园的整体开展进行督导，并给予大力支 持配合。幼儿园的工作计划篇2一、情况分析学年学期的保教工作，以迎接闵行区民办幼儿园全覆盖飞行视导 活动为抓手，依据区教研室和园务工作重点，以切实提高教学实效为 目标，在园领导的关心、教师的支持协作和努力下，顺利完成。有效 地促进了幼儿园、教师、幼儿在原有水平上的开展。上学期，我们克 服师资队伍调整较大，新进教师普遍年轻化，缺乏教学经验的困难, 开展了丰富多彩的教育教学活动，努力做到教研组研究常规化，园本 教研专题明确，重点突出，幼儿园开展了 “教学月”的教师教学展 示活动，举行了第一届大班毕业典礼，迎接了区督导室对幼儿园的飞 行督导，开放了对上海市新知学院的教学展示活动，得到较好的评价。 但是，我们觉得离幼儿园教研活动特色化、课程实施体系园本化