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文档简介
1、爸爸:儿子,期中考试考得怎么样啊?儿子:数学40分,语文60分,共计100分。爸爸:“共计”这门课考得不错,以后在数 学、语文上还要多下功夫啊!五年级下册口语交际:我们都来讲笑话讲一讲自己准备的笑话1. 感受不同笑话趣味的高低。2. 明晰我们讲的笑话,内容要积极向上。选择笑话内容时要注意什么?有趣能把同学逗笑。短小内容少,情节简单。健康内容要积极向上。选择笑话时要注意:怎么才能把笑话说得更有趣?要熟记笑话的内容。尽量表现出笑话中人物的神态、语气 和动作。克服口头禅、重复等不良的口语习惯。要沉住气,自己不要笑场。“笑话大王”评分标准(10分制)1.内容熟练。(2分)2.讲笑话时,自己不笑场;逗人
2、笑的地方, 要讲清楚。(2分)3.讲述时能配以表情和动作。(3分)4.没有口头禅、重复等不良的口语习惯。(3分)老师讲笑话爸爸有一个测谎器。他问儿子:你今天数学成绩如何?儿子:A。结果测谎器响了。爸爸很生气地叫道:我上学时都是得A的。这时测谎器爆炸了。活动一:讲一讲自己准备的笑话1.同学讲笑话的时候,组内成员要认真倾听, 结合评分标准,互动点评。2.每个小组推选一名同学组内“小笑星”, 准备参加班级“笑话大王”评选。3.组长要组织好推荐工作。推荐的时候,每名 成员都要讲清推荐理由。避免不良的口语习惯。用辛勤听,做一个好 的听众。活动二:评选“笑话大王”1.各组“小笑星”依次上台讲笑话,全班学生当 评委。2.每一名学生讲完后,指
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