20212022学年中职语文人教版基础模块下册18.2《木兰诗》（课件60张）

1、Word文档，下载后可任意编辑 20212022学年中职语文人教版基础模块下册18.2木兰诗（课件60张）学习目标1、学习我国古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往2、学习本文排比、对偶、比喻等修辞手法的运用。3、学习本文详略得当的叙事方法，领会故事情节曲折、富于戏剧性、充满传奇色彩的特点。4、背诵课文。作 品 简 介木兰诗是中国南北朝时期的一首北朝民歌,选自宋代郭茂倩编的乐府诗集,在中国文学史上与南朝的孔雀东南飞合称为“乐府双璧”.木兰诗讲述了一个叫木兰的女孩,女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋,回朝后不愿作官,但求回家团聚的故事.热情赞扬了这位奇女子勤劳善良的品质、保家卫国的热

2、情和英勇战斗的精神.何为“乐府诗”？乐府是汉朝的音乐机关，任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。专门收集民歌，后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，成为了一种音乐性的诗体。乐府诗的特点1.叙事性强，人物性格鲜明和完整的故事情节。2.运用多种艺术手法来描写人物，如个性化的对话，人物行动和细节的描写等。3.形式多样。有四言、五言、杂言。五言是乐府民歌的创新。4.有丰富奇特的幻想，具有浪漫色彩。读准下列加点字的音机杼可汗鞍鞯辔头燕山胡骑戎机朔气金柝红妆著我旧时裳傍地走zhkhnjinpiynjbngzhuzhungtushurng解释翻译唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，唯闻女叹

3、息。译文:叹息的声音一声接着一声，木兰在对着门织布。听不到织布的声音，只听见木兰的叹气声。对着门织布织布机发出的声音只积累重点实词 “户”：指单扇门;一扇为户，两扇为门；泛指门。如：“低绮户”（苏轼水调歌头）、成语“门当户对”、“户枢不蠹”。情节概括：停机叹息美读指导：语速稍慢，读出焦虑与哀叹解释翻译2问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。译文:问木兰在想什么，在思念什么呢？（木兰说）我没有想什么，也没有思念什么。昨夜看见军中的文告，知道皇上（正在）大规模地征兵，征兵的名册有很多册，每一册

4、（都）有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰没有兄长，（我）愿意为此去买马和马具，从此替代父亲出征。也征表示多数不是确指父亲为此买情节概括：美读指导：愿替父征语速稍慢，读出忧愁和果决解释翻译2原 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。早晨辞别住宿过夜只到胡人战马上下句或若干句子的意思，互相交错，兼顾，补充，共同表达一个完整的意思，这种修辞手法叫做互文 。将军百战死，壮士十年归。开我东阁门，坐我西阁床，当窗理云鬓，对镜帖花黄。找找文中还有哪句子也使用了互文的修辞？解释翻译

5、2原 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。早晨辞别住宿过夜只到胡人战马译文:木兰到集市各处买了骏马，马鞍下的垫子，驾驭牲口用的嚼子和缰绳以及长鞭。早晨辞别父母上路，傍晚宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河的流水声。木兰早晨辞别黄河上路，傍晚到达燕山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡人的战马的嘶鸣声。情节概括：美读指导:准备出征，奔赴战场紧迫与伤感原 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。奔赴解释翻译3越过

6、像北方表示多数,不是确指1.积累实词“戎”戎：古代兵器的总称。军队。战争，例如词语“兵戎相见”、“投笔从戎”。戎马：军马，借指战争、军事。例如词语“戎马生涯”、“戎马倥偬”戎机：指战事。原 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。奔赴解释翻译3译文:木兰不远万里奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。将军战士们从军多年，经历了千百次残酷的战斗，有的死了 ，有的胜利归来。过像北方表示多数,不是确指情节概括：美读指导:征战生活豪迈悲壮归来/见天子，天子/坐明堂。策勋/十二转，赏赐/百千强。可汗

7、/问所欲，木兰/不用尚书郎。愿驰/千里足，送儿/还故乡。解释翻译3译文: 木兰十多年之后胜利归来。朝见天子，天子坐在朝堂上（论功行赏）。木兰被记了很大的功，赏赐了很多财物。天子问木兰想要什么，木兰不愿做官，只希望骑上千里马，返回故乡。拜见有余想要做骑上情节概括：美读指导:还朝辞官坚辞与热盼解释翻译4：爷娘/闻女来，出郭/相扶将。阿姊/闻妹来，当户/理红妆。小弟/闻姊来，磨刀霍霍/向猪羊。开我/东阁门，坐我/西阁床。脱我/战时袍，著我/旧时裳。当窗/理云鬓，对镜/帖花黄。出门/看火伴，火伴/皆惊忙。同行/十二年，不知/木兰是女郎！外城译文:父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城来迎接木兰；姐姐听说

8、妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。木兰打开各个房间的门，坐一会儿各个房间的床，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前的旧衣裙，对着窗户对着镜子先梳理云鬂，后贴花黄。出门去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊：同行多年，竟然不知道木兰是个女郎。扶持对着,朝着穿情节概括： 美读指导:木兰还乡，与亲欢聚热烈欢快解释翻译4：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌译文:雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两眼常常眯着，雄雌两兔一起并排着跑，又怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？动弹眯着眼跑怎么，哪里积累成语：扑朔迷离：形容事物错综复杂，难以辨别清楚。情节概括：美读指导:

9、双兔隐喻，巧妙作答俏皮自豪1、对镜帖花黄“帖”通“贴”，粘贴1、愿为市鞍马 市 ：名词作动词 买2、策勋十二转 策：名词作动词 记下1、从此替爷征 古义：父亲 今义：爷爷2、双兔傍地走 古义：跑 今义：行走3、但闻燕山胡骑鸣啾啾古义：只 今义：表转折的连词4、户：古义：门 今义：一户人家5、十二：古义：多数 今义：数词6、不用：古义：不愿做 今义：不必7、忆：古义：思念 今义：回忆8、迷离：古义：眯着眼今义：模糊难以分辨清楚交流讨论这首诗讲述了花木兰什么故事？有哪些情节？请概括一下。概括诗歌情节愿替父征准备出征，奔赴战场还朝辞官双兔隐喻巧妙作答一、二、三、四、征战生活五、六、还乡欢聚停机叹息七

10、代父出征（战前）十年征战（战中）得胜归来（战后）讨论：木兰诗的情节具有传奇之美。美在何处？1.在男主外，女主内的封建社会，木兰竟能够打破这一戒律，走出家门，女扮男装，替父从军，这一举动不同寻常，具有传奇性；2.在“将军百战死，壮士十年归”的战场上，木兰一个小小女子，竟能够累获战功，凯旋而归，胜过许许多多驰骋疆场的男儿，这一成就不同寻常，具有传奇性；3.凯旋归来，见天子时，竟然辞去高官厚禄，返回家乡，做回女儿身，这一选择不同寻常，具有传奇性4.做回女儿身，再现从军时的伙伴时，伙伴的“惊忙”，十多年的时间，竟然不知道木兰是女儿身，充满了戏剧性总之，木兰诗情节的传奇之美，表现在故事的曲折离奇,极具戏

11、剧性。引得千百年来，人们对这个故事口口相传。讲故事曲折离奇方好听，写文章一波三折才好看。相信每位同学心中都有一个自己的英雄，能否用一个词来形容你心中英雄的特点。字典上对英雄的解释是1.指才能勇武过人的人；2.指具有英雄品质的人；3.指无私忘我不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。木兰诗中的木兰无疑是一位巾帼英雄，请同学们自读课文，找出直接描写木兰英雄气概的诗句。1.木兰的替父从军 愿为市鞍马，从此替爷征军书十二卷，卷卷有爷名，可见军情紧急，木兰挺身而出，代父从军，小处说是孝顺；大处说是忠君，忠孝两全的木兰无疑具有英雄气概。2.写木兰行军旦辞爷娘去，暮宿黄河边；旦辞黄河去，暮至黑山头，万

12、里赴戎机，关山度若飞。上述语句写木兰行军军情紧急，行军飞速。数十年战场辗转，非具有坚强的毅力者，不能做到。写征战生活朔气传金柝，寒光照铁衣征战生活如何？宿营的艰苦可见一斑，夜里寒气入骨，将士们夜不解甲，可见木兰的坚强毅力。写战况和凯旋将军百战死，壮士十年归。战争的旷日持久，战况激烈，将士们死伤无数，但木兰身经百战，终于胜利凯旋，可见木兰的英勇。本文的木兰是一位巾帼英雄，但对木兰诗多年的征战生活，却没有多加描写，而是更多的写了木兰的其他方面，请再读诗歌，品一品，你还读出了怎样的木兰？不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅；不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 思念亲人，儿女情怀唧唧复唧唧，木兰当户织

13、，不闻机杼声，唯闻女叹息，平民女子孝顺昨夜见军帖，可汗大点，兵军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征，体贴孝顺，乖巧懂事策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。面对高官厚禄，木兰辞还乡，体现了他不慕荣华，性格淳朴的特点。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。与伙伴同行征战十多年，伙伴竟然不知道木兰是女子，可见其心思之细密。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雌雄？木兰以双兔比喻的回答，又让我们感受到了她的机智，活泼、俏皮。既有女儿情怀又具英雄气慨古代杰出的巾帼英雄形象木兰形象木兰形象既是巾帼英雄又是平民

14、少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿，她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活。讨论：千百年来，木兰一直深受人们喜爱的原因。千百年来，木兰一直深受人们喜爱的原因。1.木兰具有英雄气概，她忠心为国，报效国家，坚毅勇敢，勇于担当，是一位奇女子。人们敬重作为巾帼英雄，具有英雄气概的木兰。2.木兰还具有女儿情怀，她有与普通人一样的生活和习惯，有与普通人一样的欢乐和忧愁，她勤劳善良，纯朴，心思细腻，机敏、活泼，关爱双亲，爱美，爱自己的女儿身份，她不再只是一个被贴上了标签的，抽象的女英雄形象而变得有血有肉，有温度，人们甚至能从她的身上发现自己的影子，人们更爱具

15、有女儿情怀的可爱的木兰，3.木兰既是奇女子，又是普通人，既是巾帼英雄，又是平民少女，既是矫健的勇士，又是娇美的女儿，英雄气概和儿女情怀，一刚一柔，性格的丰富性，更增加了木兰这一形象的传奇性。4. 木兰不爱戎装爱女装，不恋高官厚禄，功成身退，归隐故乡，做回女儿身，不改变劳动人民本色，人们喜爱不爱不慕荣华，甘做普通人，具有美好心灵的木兰。木兰诗通过木兰从军，英勇征战，凯旋团聚的故事，塑造了一位巾帼女英雄形象，充分体现了我国古代劳动人们勤劳、智慧、谨慎、果敢、坚强、不慕高官厚禄而热爱和平生活的优秀品质。主题思想艺术特色一：既惜墨如金，又泼墨如水木兰诗写木兰从军的经历，写了许多内容，是如何安排详略的？

16、为何要做这样的安排？概括诗歌情节愿替父征准备出征，奔赴战场还朝辞官双兔隐喻巧妙作答一、二、三、四、征战生活五、六、还乡欢聚停机叹息七代父出征（战前）十年征战（战中）得胜归来（战后）（详写）（详写）（略写）一、简处极简，惜墨如金。如木兰从军征战多年，但诗歌对木兰军旅生涯的描写，对战斗过程的描写，对战争残酷的描写，只用几句话就交代了二、详写处极详，泼墨似水。如木兰停机之时的心事重重，木兰准备行装时的活动，木兰奔赴战场时的心态，木兰回家后，家人的欢乐，恢复女儿装束时的欣喜等内容都写得细致入微。诗中是如何安排详略的？为什么要如此安排详写女儿情态，略写英雄气慨。因为这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母、深明

17、大义、勇担重任的性格的颂扬。隐含对美好生活的向往和对战争的冷淡。（在内容上）突出木兰的女儿情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。好 处写作特色二：多种修辞手法的妙用木兰诗全诗语言明朗刚健、质朴生动，运用了大量修辞，找一找诗中运用了哪些修辞手法？有怎样的表达效果？观察下面三组句子，看看有什么共同点。1.军书十二卷，卷卷有爷名。2.壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。3.出门看火伴，火伴皆惊忙。顶真，也称顶针，指上句的结尾与下句的开头，使用相同的字或词，用以修饰两个句子的声韵的修辞手法。效果：声韵和谐，语气贯通，突出两个句子之间的紧密联系。例如

18、：第二组句子运用顶针，将木兰的征战生活，还朝受赏两个情节紧密联系，不仅写出了木兰的英勇善战，军功卓著，而且语气贯通，具有声韵的和谐美。复沓观察下面三组句子，看有什么共同点，1.问女何所思，问女何所忆2.女亦无所思，女亦无所忆3.旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅；旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。在句子与句子之间，更换少量的词语叫复沓（无更换词语，叫叠句或反复），是诗歌和散文中常用的一种艺术表现手法，它可以起到突出思想，强调感情分清层次，加强节奏和提醒读者等效果。互文1.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。2.将军百战死，壮士十年归

19、。3.开我东阁门，坐我西阁床。4.当窗理云鬓，对镜帖花黄。上下句或若干句子的意思，互相交错，兼顾，补充这种修辞手法叫互文铺陈、排比下面句子有什么共同点1.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。2.爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。3.开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。铺陈 、排比即可淋漓尽致的细腻描写，又可以加强语势，渲染某种气氛或情绪。第一句：把木兰为替父从军，做准备的繁忙情景描述的淋漓尽致。第二句：把爷娘的疼爱之心，阿姊的喜悦之态，小弟的快乐之情，描述的淋漓尽致，极力渲染了木兰归来时的欢快，热闹的场面。第三句：把木兰的归家的

20、喜悦和女儿本色描摹的淋漓尽致。万里赴戎机，关山度若飞。对偶句朔气传金柝，寒光照铁衣。阿爷无大儿，木兰无长兄。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。效果句式整齐，音韵和谐，富有节奏感和音乐美比喻雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌？既生动形象，又充满风趣，也体现了木兰活泼俏皮的性格小结：这首诗具有浓郁的民歌特色，繁简安排，极具匠心，诗中以人物问答来刻画人物心理，生动细致，以众多的对偶、铺排来描述人物的行为、神态，神气跃然纸上，以风趣的比喻来收束全文，令人回味。这些艺术手法的使用，使木兰诗的人物刻画、感情、音韵节奏等都具有浓厚

21、的民歌情味，增强了艺术感染力你收获了吗？一.积累两个评价语语：惜墨如金、泼墨似水二.了解两种新的修辞手法，复沓和顶针三.学习一种写作的方法，围绕主题安排详略。能够突出主题的地方，要泼墨似水的写；与主题关联不大的地方，要惜墨如金，做到简洁精炼，四.形式与文章思想内容的关系：技巧应为思想内容服务，这首民歌使用了许多艺术手法，这些手法除了体现民歌的特色外，对木兰形象的塑造和主题的突出均有重要的作用。结束语：收获家国情怀。木兰诗入围经典咏流传2018年度经典作品”时的推荐语是这样说的：“诗中女主角的忠勇、刚强与柔美，流传千古，历久弥新，在古代木兰是个传奇个体，在今天木兰是个时代群像，这个时代群像最重要

22、的特点就是家国情怀，家国情怀体现了一个国家和民族的凝聚力。战疫情期间，政者、医者兵者、扛鼎逆行、勇战是为家国情怀，商客、名家、百姓献物捐资是为家国情怀，我们的同学们在家认真学习科学文化知识，坚持锻炼身体，为将来保家卫国积蓄能量，这也是家国情怀，请相信家国情怀在，我们的民族之魂在则希望在，则光明不远！指出下列诗句使用的修辞手法。排比、互文：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。将军百战死，壮士十年归。互文、对偶：排比、互文：开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。夸张：夸张、对偶：军书十二卷，卷卷有爷名。策勋十二转，赏赐百千强。朔气传金柝，寒光照铁衣。开我东阁门，坐我西阁床。当窗理云鬓，对镜帖花黄。对偶：对偶、互文：对偶、互文：理解性默写1.木兰诗中写木兰从军的原因是：昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄 2.木兰诗中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 3.木兰诗中写爷娘、姐姐、弟弟迎接木兰归来的诗句是：爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。4.成语“扑朔迷离”出自木兰诗中的：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离5.木兰诗中简写木兰奔赴战场的两句：万里赴戎机，关山度若飞。6.凉州