生物-八年级（上册）-人教版-《尝试对生物进行分类》教学课件

1、尝试对生物进行分类第六单元：根据生物的特征进行分类八年级生物学习目标：尝试根据植物和动物的主要特征进行分类。描述生物分类的方法。关注生物分类的意义。尝试对生物进行分类按形态结构 动物、植物、其他生物按生活环境 水生、陆生按用途 作物、家禽、家畜按是否有细胞结构 病毒、其他生物按可否食用如果想要对生物进行分类，可以有哪些分类方法？ 按人种 按地理位置 按民族 按国家 按性别 按年龄 如果想要对人进行分类，可以有哪些分类方法？如果想要了解菜粉蝶的生长发育和行为，你将从下列几本书中选择哪一种？能说一说理由吗？提问环节生物学动物学无脊椎动物学昆虫学蝴蝶生物分类的依据是什么？ 怎样根据生物的特征对生物进

2、行分类呢？ 提问环节带着以上两个问题阅读教材96-99页。今天就让我们模仿科学家的分类方法，试着根据生物的特征将一些常见的生物分类，做个小小的分类学家吧！植物体的六大器官所有植物都有种子吗种子外都有果皮吗？所有植物都有根、茎、叶吗？所有植物叶脉都相同吗？平行脉网状脉一、植物分类图片中的植物分别属于A、B 、 C 、D 、E 、F 中的哪类植物？ A、B、C、D、E、F各类植物都属于同一分类等级吗？ 有种子的植物可分为哪些类群？ 无种子的植物可分为哪些类群？你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？一、植物分类玉米、向日葵、油松肾蕨、葫芦藓、水绵玉米、向日葵油松叶脉为平行脉（一

3、片子叶）叶脉为网状脉（两片子叶）肾蕨、葫芦藓水绵玉米向日葵肾蕨葫芦藓单子叶植物双子叶植物裸子植物蕨类植物植 物有种子无种子种子无果皮包被种子有果皮包被有茎叶无茎叶有根无 根（假根）油松无根水绵被子植物苔藓植物藻类植物一、植物分类2. A、B、C、D、E、F各类植物都属于同一分类等级吗？不属于同一分类等级，A、B、D、E、F等级应低于C。3. 有种子的植物可分为哪些类群？被子植物、裸子植物。4. 无种子的植物可分为哪些类群？藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。5. 把上述植物的所属类群按一定顺序排列？藻类植物苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物注意：上述顺序并不代表其进化关系及顺序植物名称 类群名称根茎叶

4、花果实种子肾 蕨藻类植物 葫芦藓苔藓植物 玉 米单子叶植物向日葵双子叶植物油 松裸子植物蕨类植物水 绵小结二、动物的分类动 物有脊椎骨无脊椎骨体温恒定体温不恒定胎生繁殖卵生繁殖身体分部身体不分部( )( )肺呼吸鳃呼吸幼体用鳃，成体用肺 ( )( )( )( )( )哺乳动物鸟类动物爬行动物两栖动物鱼类动物节肢动物环节动物鸟壁虎 蜥蜴青蛙 蟾蜍鱼蜘蛛 蜜蜂蚯蚓 猫、虎猫、虎、鸟、蜥蜴、壁虎、青蛙、蟾蜍、金鱼蜜蜂、蜘蛛、蚯蚓猫、虎、鸟蜥蜴、壁虎、青蛙、蟾蜍、金鱼简易级别环节动物节肢动物鱼类爬行动物鸟类两栖动物哺乳动物简单复杂低等高等收获一、植物分类的依据以植物的形态结构作为依据，被子植物往往以花、果实和种子作为重要依据。二、动物分类的依据以动物的外部形态结构、内部构造和生理功能作为依据。提问1.在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，请你试着分析一下科学家这么做的原因。因为与根、茎、叶相比，植物的花、果实、种子生存的时间比较