2022年小学教研室工作计划范本

1、第PAGE10页共NUMPAGES10页2022年小学教研室工作计划范本新的一年，小学教研室工作将以_为指导，坚持一个中心，两个服务的工作思路：以教学为中心开展教研工作，教研工作要为教育行政领导决策服务、为基层教师教学服务。工作职能要突出研究，强化服务，体现参与，从而使指导有的放矢，全面促进师生发展，打造小学教师名师队伍，创建区域特色名校，推进我县小学教学教研工作持续、健康、均衡发展。一、树立创新意识，抓好常规教研工作1、加强教学教研督导，确保教学教研质量逐步提升按计划到各小学做常态教学调研，采取推门进听课、看资料、座谈交流等形式对各校课堂教学新模式的推广情况进行调研督导，同时全面了解学校的教

2、学管理、校本教研和课堂教学情况，引导基层学校用准则来规范课堂、用模式来引领课堂，努力促进高效愉悦课堂教学模式整体推进和教学质量全面提高。年终对学校教学教研工作进行综合评估。探索全员参与、层层选拔的优质课评选形式，将各科优质课评比成绩纳入年终教学评估。2、深化各层次研训，不断完善各学科课堂教学模式通过县域教研、区域教研、镇本教研、校本教研，深化课堂教学改革，提高常态课教学实效，促进教学过程优化。县域教研。依靠县中心教研组成员，继续探索和完善各学科课堂教学新模式。利用教学模式专题邮箱，随时接收教师的反馈情况，通过教研员和中心组成员的分析、再反馈、访问听课、示范指导等形式，推进高效愉悦课堂教学模式逐

3、步成熟。定期_各学科中心教研组成员参加的课堂教学专题研讨会，研究解决课堂教学实际中存在的问题，落实自主探究、合作交流、师生和谐、优质高效的课堂改革主旨。加大教师全员培训的力度，增强培训的实效性，分年级、分学科进行高效愉悦课堂教学模式示范引领。区域教研。各实验小学要结合各学科课堂教学新模式的推广和落实，积极发现问题、解决问题，不断改进、优化课堂教学，每学期_一次区域内的语文、数学、英语学科的课堂教学开放和交流活动，充分发挥示范引领作用，有效搭建城乡间相互学习、相互交流的研究平台，促进区域内教学教研工作的均衡发展。镇本教研。要结合本镇实际，重点抓好课堂教学新模式的推广运用和青年教师的成长工作。教研

4、活动要充分准备、减量提质、突出实效，切实提高教师教学能力和教研水平。校本教研。要根据学校教学实际做到制度化、规范化、常态化，继续开展八个一活动，重点研究课堂教学。学校固定每周教研时间，要求每位教师每学期必上一节公开课，课后立即(可结合录像)进行说课和评课，重点_学生的课堂反应，反思课程的前测、设计、教学效果，研讨之后，有条件的学校可再_换班上课，落实改进成果。目的是打造适合学生学情的高效课堂，促进教研活动落到实处，引领教师专业技能快速提高。3、加强课题研究管理，让课题研究为深化课改服务做好本年度_五省级、市级立项课题的开局工作，对课题主持人进行开题培训，注重课题研究过程，适时对重点课题、薄弱课

5、题进行督导，发挥科研课题对常规教学的指导作用。各单位要继续鼓励、引导教师在校本教研中进行小专题研究，在教学实际中积累教研素材，为下一轮课题申报做准备。二、搭建有效平台，促进师生健康发展1、_、参加各学科教学竞赛立足教师队伍整体的素质提升，以打造高效愉悦课堂为目的，本着全员参与的原则，_各层面、各学科教师教学竞赛。上半年_县级科学、语文、英语优质课评比，下半年_县级数学、品德、校本课程优质课评比，择优参加市级语文、英语、科学、校本课程优质课评比；_县级语文、品生、品社、综合实践活动教学设计评比，参加市级教学设计评比。2、探索组建学科名师和优秀青年教师团队教研室要充分发挥自身的平台优势，利用网络、

6、_备课、教学比赛等契机为基层教师提供学习和交流的机会，对优秀名师和优秀青年教师实行分层引导，促其开展理论学习、专题研究、互相听课评课，从而锤炼他们的技能，提高他们的素养。教研室要在学校推荐的基础上，结合高效愉悦课堂模式的推广，选择较为成熟教师，为其召开个人教学研讨会，推广其教学经验，扩大他们的知名度和影响力，以此保证教育强县名师工程按计划逐年实施。3、重视学生习惯，抓好主题活动继续落实活动每一天，通过创新活动形式，激发学生参与活动的兴趣，从而培养学生的良好习惯，促进学生综合素质的提高。继续_各学科主题活动期中抽测，展示学生在写字、诵读、口算估算、使用工具书、英语口语交际等方面得到的充分锻炼和发

7、展。三、挖掘基层潜力，创建区域特色名校1、继续深化开放式素质教育实验工作这是全面推进素质教育的有力抓手，教研室和实验校将进一步提高认识，加强力量，为我县基础教育发展树立良好的典范。同时，不断积累总结实验成果，适时_成果展示，扩大实验校在全县及全市的影响，为建成市级名校做准备。2、规范完善校本课程，增强学校办学特色校本课程是三级课程建设的重要环节，是促进教师专业成长和学生全面发展，彰显学校特色和竞争力的重要措施。2022年小学教研室工作计划范本（二）一、指导思想：结合教研室教学工作指导意见和中心学校工作意见，我校本着“从严、细化、务实、创新”的原则，严格规范教学常规管理，深化课改，坚持创新，争创

8、特色。牢固树立“教学是中心，质量是生命”的意识，全面提升教师的专业素质，提升学生的学习效率，最终达到提高学校的的整体教学质量。二、重点工作及具体措施(一)教育科研1、每一位教师做好学校和个人的教育科研工作，从思想上真正认识到：投入教科研工作是自身成长发展的需要。2、继续以上学期学校申报的区级综合实践学科课题和学科带头人申报的个人课题为切入口，开展课题研究，充分调动学校科研骨干力量，创设学校科研氛围，养成学习、实践、反思的习惯，提高每一位教师的科研能力。3、教师在进行课题研究过程中做到学以致用，真正提高自己的视角能力和业务水平。4、积累详实资料，做好阶段性总结。(二)校本教研1、在上学期的基础上

9、，继续深入开展主题校本教研工作。共建立五个教研，即：13语文教研组，组长，任爱艳13数学教研组，组长，刘春艳46语文教研组，组长，李亚梅46数学教研组，组长，薛丽丽科任教研组，组长，宋士顺2、开学初学校、各教研组组长、教师个人围绕学校校本教研研究主题制定学校、教研组】教师个人校本教研工作计划。(诗意语文，生活化数学，科任创设情境)3、本学期学校计划开展每月一次，共计_次的教研活动，即每个教研组承担一次校本教研活动，4、每次活动的形式、内容由组长围绕学科研究主题进行安排、制定，确保有新意、有意义、有成效、有收获。5、注意资料的积累、规整等工作。包括每次活动_、流程、记录、反思、设计、个人发言材料

10、、活动总结、录像、照片等收集齐全。每次活动后所有资料上交刘小斌老师，刘晓斌老师对资料进行规整、装订。6、学期末针对活动的实效、资料的积累和整理情况，评选出优秀教研组_个，每个教研组评选1/2校本教研先进个人，并纳入学期末量化考评。(三)网络教研1、根据教研室的安排，每位教师积极参与区网络教研及培训活动。2、每次教研活动，教师做到积极主动，学习态度认真，有实效，并做好详细记录。3、活动结束后，上交网络教研记录。4、继续经营自己的博客，积极参加虫虫飞、播种者社区等网络论坛，会学习，会反思，会宣传，加大对外的知名度。(四)联谊教研为了更好的促进学校课堂教学的有效开展，落实“校内比教学，课外访万家”活

11、动精神，本学期我们与兄弟学校岔河小学和市光明实验小学开展两次教学联谊活动。达到从多角度吸纳他校的新课改理念、教学技巧，增进教师之间的友谊，提高教师的能力。1.活动初，我校与岔河小学领导交流与沟通，征求意见，达成一致后，准备在_月份举行教学联谊活动，五月份与市光明实验小学再次举行教学联谊活动。2.学校选择年轻教师承担本次教学联谊活动中的教学任务，安排更多教师参与其中，使教师的实践智慧与教学能力切切实实得到提升。3、活动实施阶段将采取：上课互动反思总结的活动形式。(五)课堂教学评价学校在上学期的基础上继续深化课堂教学评价的研究与实践，扎实推进课堂教学评价工作的深入开展。1、继续修订学校的课堂教学评

12、价标准，针对学校各学科的课堂教学评价标准，进行公平、公正、公开的赋分评比。2、组织一次各学科各年级的拉链式教学优质课评比，各年级段的教师全员参与并进行评价。教师评价占_%，领导评价占_%3、领导坚持平时听课制度，根据日常听课情况，领导对每位教师的赋分给以评价，且日常听课赋分占_%。4、学期末汇总，同组年级进行评比，评选优质课的节数占本年级段的1/2。(六)课堂教学模式随着校本教研和课堂教学评价的开展，确定课堂教学模式。1、征集课堂教学模式2、研讨、交流征集的各个模式，确定最初课堂教学模式。3、通过听课、评课和反思，对课堂教学模式再次研讨、交流，并给以修订和完善。(七)继续深化备课、作业、单元过

13、关、作业批改、业务学习、听课等常规教学工作。注：备课、作业、单元过关、作业批改及评价工作，见“韩城镇第二中心小学各项教学工作要求及管理细则”1、严禁用老课本，老备课痕迹作为本学期的备课课。备课要用心，要“深”。2、作业及时批改，不拖沓，不漏批，及时补批。通过作业批改，狠抓班内不完成作业的学生，并与家长沟通，借助家长的力量提高学生的成绩。3、按时按计划进行单元过关，每次单元过关都要对班内成绩做简要分析，对班级语、数、英总分前五名学生给以证书奖励，必要时给以物质奖励，以资鼓励。4、教师继续进行主题学习，每学期各学科总和不少于10篇，做好勾画、分析、批注、反思，并在学期末装订成册，期中期末评比纳入目

14、标考核。5、加强教师空节课进入课堂听课的力度，形成互听互学的氛围，作好听课记录，每学期教师听课不少于_节，每节课有针对性的听课意见和综合分析。真正达到听了、学了、思了、收了的目的，学期末评比听课记录并记入考核。6、充分利用好早自习和午自习的时间。早自习“读”，午自习“静”。周三各年级1班、周四各年级2班早自习英语教师做好巡视工作。7、体育课每节课不丢弃最基本的稍息、立正、队列等训练项目，每周不丢弃广播操巩固，不丢弃抖空竹的训练，体育教师合理安排好三项体育内容的教学。音乐课保证学生会唱三歌：校歌、队歌、国歌。美术课保证数量和质量，做好作业批阅工作。科学课有实验器材的课必须到实验室上课，充分利用实

15、验仪器。8、继续落实期中期末检测时被抽测年级在全镇前三名的奖励措施。(八)、教学评估。三月中旬，教研室将对每一所小学进行教学评估。评估要点：1、积极参与培训，为教学评估教师考试做好准备。考试内容语文、数学、英语三个学科学期初培训的内容。20份试卷。三个学科教师分数平均值为本单位教师专业测试成绩。2、学校组织教师开展读书情况，学校组织学生课外阅读情况;3、“_”主题立项进展情况.4、评估形式：在同一乡镇，上午评估一所学校，下午再到另外一所学校听一节课，搞一场讲座。各月教学工作安排二月份1、制定本学期教学工作计划，制定学校、教研组、教师个人校本教研工作计划，制定教学进度安排。2、1_年级语文教研组校本教研活动三月份：1、迎接区教学评估2、1_年级数学教研组校本教研活动3、与岔河