谈培养学生大学英语学习兴趣之对策

1、谈培养学生大学英语学习兴趣之对策摘要：由于学习根底等原因，高职高专学生对大学英语的学习兴趣普遍不高。在教学中，老师应根据实际情况，注意培养学生的学习兴趣和信心，以获得更好的教学效果。关键词：大学英语；高职高专；学习兴趣；信心；教学大学英语是高校学生必修的一门重要课程，对高职高专学生而言也不例外。许多高职高专学生由于英语根底较差、学习方法不得当等原因，学习英语非常吃力，因此他们普遍对大学英语的学习积极性不高，甚至有为数不少的学生彻底丧失了对英语的兴趣。尽可能地培养高职高专学生学习英语的兴趣和进步他们的英语学习积极性对顺利地开展大学英语的教学非常重要。高职高专英语老师应该根据学生的实际情况，采用灵

2、敏多样的方式进步学生的学习兴趣，使大学英语教学顺利进展，从而使学生的英语程度可以到达教学大纲的要求。本文就如何培养高职高专学生学习英语的兴趣做一些讨论。一、要促使学生重拾英语学习的信心许多学生并非天生畏惧英语，而是由于学习吃力等原因丧失了对英语学习的信心。对丧失信心的高职高专学生来说，激发他们学习英语的热情尤为重要。首先，老师要让学生意识到他们可以学好英语。要明确告诉学生：只要肯下功夫，找出自己英语学习的弱项并及时弥补，再加上不断积累，就可以学好英语。第二，擅长鼓励，让学生重拾起自信心。对学生获得的进步要应时鼓励，使学生明白通过努力是可以获得进步的。第三，擅长创造时机，让学生保持自信心。老师要

3、根据学生开展的特点、根底情况和个性差异，提出合适其程度的任务和要求，确立一个适当的目的，使其通过努力可以完成。注意启发学生学习的主动性和积极性，并擅长创造时机让学生体验成功。第四，擅长发现肯定，让学生时刻拥有自信心。老师应擅长发现并及时肯定学生的闪光点。二、从多方面入手培养学生的学习兴趣1、创造良好的学习气氛以培养学习兴趣创造轻松愉快的学习气氛的关键是使学生对老师有亲切感。教学不仅是教与学的关系，同时也是师生双方感情和思想交流的活动。师生关系直接制约着学生的情感和意志，影响着他们的认知活动。情感是成功教学的第一要素，情感是翻开学生心灵窗户的钥匙。这就要求老师既是知识的传播者又是积极的参与者，利

4、用自己的经历和阅历，在词汇、语法或表达等方面及时地为学生提供帮助，把好语言关，唤起学生的共鸣，使师生关系更加和谐融洽。从而使学生不怕出错误，敢于开口讲英语，感到学英语是一件快乐的事，以培养他们的学习兴趣。2、打破传统教学形式，采用灵敏多样的教学方法改变传统的教学方式，运用生动活泼的有效的教学方式是进步教学质量的关键。老师不能老是用单一的“填鸭式的教学形式进展满堂灌，而要使用多种教学方法进展穿插，比方可以运用讨论法竞赛法情景活动法等。3、合理利用多媒体技术，激发学习兴趣当代多媒体技术的迅速开展为教学活动的有效开展提供了充分的条件。发挥信息技术的优势使英语教学过程充分利用图形图像文字声音和动画等多

5、媒体进展交互，创设生动的问题情景，为学生提供新知识的现实背景和语言材料，这样老师就可以图文结合、声情并茂地讲解演示，带着学生自然而然地进入到语言环境中去，让学生积极发言，激发学生积极的情感和学习动机。利用多媒体的模拟演示，可以拓宽学生的学习渠道，把教材上抽象的描绘以可视可听的方式表现出来。以生动的画面刺激学生的感官，以活泼动态的生活情景吸引学生，使学生对学习内容产生新奇感。这样既可以加深学生的理解，又可以大大进步学生的学习兴趣。运用先进的教学手段还可以使课堂教学过程得到优化，使课堂教学在轻松愉快中进展，进而激发学生学习的兴趣和求知欲，来充分调动学生学习的积极性和主动性。4、适当的采取分层教学由

6、于高职高专学生的英语根底参差不齐，对于老师所讲授的内容，一些英语根底较好的学生“吃不饱，觉得老师所讲授的内容过于根底简单，从而觉得大学英语没什么值得学的内容；而许多根底差甚至“零基幢的学生那么根本“吃不了，几乎完全听不懂老师所讲授的内容，容易自暴自弃。因此，采取分层教学可以根据学生的根底因材施教，使不同根底的学生都能感觉到自己学得到相应的英语知识，学习兴趣也随之进步。5、创造时机，学以致用必须使学生懂得英语学习的重要性。在平时的英语教学中可以多设计一些情景对话，还可以开展英语课外活动，如英语竞赛、英语角或英语班会等，创造英语学习环境，让学生在现实生活中运用学到的英语知识以进步学习英语的兴趣。三、老师应努力进步自己的程度作为一名老师，应不断充实自己，进步学识程度。俗话说，“学生需要一碗水，老师得有一桶水。要在教学活动中获得成效，老师应该不断学习和积累，不断更新知识。要有效的进步学生的英语学习兴趣，老师既要在专业上有较深的造诣，又要有广泛的知识面和较强的交流才能，同时还要跟得上时代的开展。因此，老师既要努力钻研英语专业知识和教育学知识，同时也要注意扩展知识面和进步自己的综合才能。只有老师自身有较高的程度，才容