大班社会活动设计《感恩母亲》

1、大班社会活动设计感恩母亲设计意图：指南指出：为有效促进幼儿身心健康开展，应创设温馨的人 际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱，引导幼儿尊重、关心长辈， 理解和体会父爱与母爱，形成积极稳定的情绪情感。在成长的道路上, 母亲的付出实在是太多太多了但现在有很多独生子女家庭，由于 对孩子过分宠爱、骄纵，造成了很多孩子对母亲爱视而不见，认为是 理所当然的，更谈不上关心母亲，感恩母亲了，这对幼儿健全人格的 开展极为不利。因此，我结合大班幼儿的年龄特点，设计了以“感恩 母亲”为主题的活动，让幼儿通过：看一看、想一想、说一说、做一 做、演一演等形式体验妈妈的辛劳，感受母爱的伟大，懂得知恩图报, 并通过多种形式感

2、恩自己的母亲，进一步传承中华民族的优良传统。活动目标：1、认知目标：感知和体验母亲十月怀胎和养育自己的艰辛，懂 得母爱的伟大；2、技能目标：说出对母亲的爱，能用打 、写信等形式向母 亲表达感恩之情；3、情感目标：在活动中感受母爱，激发热爱母亲的情感，树立感 恩的意识。活动重点：感知母亲十月怀胎的辛苦和养育自己的艰辛，学会感恩母亲。活动难点：说出对母亲的爱，通过多种形式向母亲表达感恩之情。活动准备：1、知识经验准备：对母亲的工作和每天所做的事情有一定的了 解。2、物质准备：课件、视频、图片、音乐、沙包、手机、各种区 域材料（地拖、扫把、衣服、被子、装满水的瓶子、篮子、玩具）地 垫、信封、信纸；3

3、、空间准备：布置4个活动区域。活动过程：一、观看图片，初步感知母亲的艰辛。（3分钟铺垫）1、观看母亲十月怀胎和养育自己的图片，感知妈妈的艰辛。3、幼儿说说自己妈妈的艰辛和为自己做过的事，教师小结：十 月怀胎和养育孩子是一个非常艰辛又充满期盼的过程。（效果预测：十月怀胎的各种辛苦和劳累、母亲养育自己的各种 艰辛和操心场景会深深地触动幼儿的心灵，让幼儿深有感触地说说自 己的妈妈，初步激发幼儿对母亲的感恩之情，为下一环节做好铺垫。）二、参与体验，深刻体会母爱的伟大。（13分钟重点）（一）亲身实践：感同身受。1、师生一起挺着大肚子，做做“走一走、蹲一蹲、坐一坐、站一站”等动作，体验妈妈十月怀胎的辛苦。

4、2、教师交代规那么，幼儿自由选择区域体验妈妈怀孕做家务的辛劳。3、交流提供，说说妈妈养育自己的艰辛。（二）情景模拟：自省其身。1、一教师扮演一个闹别扭的孩子，另一教师模仿妈妈去哄孩子。2、说说自己的类似经历及今后应该怎样做。（三）观看视频：舍己护儿。播放生死关头母亲用生命保护自己孩子的视频，感受母爱的伟 大。交流提供：看完视频你有什么感受？（效果预测：通过挺着大肚子做家务的辛苦体验，加上层层递进 式的活动环节设计，能让幼儿对母亲的艰辛和母爱的伟大有更深刻的 体会；但由于幼儿的能力存在一定差异，因此在交流时可能出现不敢 表达、表达不清晰或不完整的情况，对此，我将使用富于启发的语言 和鼓励的方式引

5、导幼儿讲出自己的理解和感受。）三、交流想法，学会感恩自己的母亲。（4分钟升华）引导幼儿说说妈妈的工作和每天所做的事情，道出妈妈养育自己 的艰辛，自己可以为妈妈做什么？想对妈妈说什么？（效果预测：本环节是活动的升华局部，我将播放能触动幼儿情 绪的音乐，使幼儿畅所欲言地说出母爱的伟大，尽情地表达自己对母 亲的感恩之情。）四、付诸行动，向母亲表达感恩之情。（10分钟难点）1、现场打 ：深情说出自己对妈妈的爱；视频聊天：与妈妈面对面交流。2、给妈妈写信：表达自己对妈妈的感恩。通过粘贴图片、画一 画和请现场老师代笔等形式给妈妈写信。（效果预测：在打 或视频对话时，如果幼儿出现不敢说、语 言单一的情况，我将通过鼓励、提示的方式引导幼儿表达，还可以打 给自己的母亲，说出对母亲的感恩之情，进一步激发幼儿表达的 欲望。在写信时，对于一些能力强、操作比拟快的幼儿，我会引导他 们先说出自己想对母亲说的话，再画一画，再请现场老师代笔写；对 于一些能力比拟弱、操作比拟慢的幼儿，我将通过鼓励、提示的方式, 让幼儿完成写信任务，逐渐突破