清明节小班活动教案8篇

1、清明节小班活动教案8篇（清明）节是传统的重大春祭节日，扫墓祭祀、缅怀祖先，是中 华民族自古以来的优良传统，不仅有利于弘扬孝道亲情、唤醒家族共 同记忆，以下是我整理的（清明节）小班活动教案，欢迎大家借鉴与 参考！清明节小班活动教案1教学目标：1、了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。2、了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖，敬重长辈。3、知道4月5日是清明节，情愿参加清明节的活动。4、了解节日中应留意的平安，增加自我保护的意识。5、探究、觉察生活中的多样性及特征。教学预备：1、扫墓图片（献花、植树、送食）2、清明节的课件教学过程：一、谈话导入：小伴侣知道春天是什么样子的吗?（桃

2、花开了，小草发芽了，小动 物也出来晒太阳了，还有轻轻的风）师：在这个漂亮的节日里，有一个特殊重要的节日，你们知道是 什么吗?陵园墓地扫墓，也很适合组织开展清明节扫墓活动以及缅怀革命先烈 等活动。3、老师组织幼儿集体手工制作清明节花圈。(1)老师扎一个小型的竹圈，然后写上挽联(2)幼儿用白色的纸做小花，然后将这些白色的花粘贴在老师制作 好的竹圈上面，然后再贴上挽联。4、老师组织幼儿去扫墓。在扫墓之前，老师先给幼儿讲解留意事项(2)扫墓的过程中要严厉 不要讲话不要打闹，要表示自己对先烈 的敬重老师选出两名力气大、体力好的幼儿抬着小花圈，其余的幼儿 排着队动身。清明节小班活动教案6活动目标1、体验音

3、乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地 吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现作品。2、探究用动作表现音乐内容，情愿与同伴一起参加音乐活动进 行表演。3、尝试依据古诗情境进行绘画。4、进展幼儿(规律思维)力量。5、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动预备101、幼儿在语言活动中已经会吟诵清明这首诗歌，并对清明 节有肯定的熟悉。2、材料预备：清明图片，音乐，纸，颜料等活动过程1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌清明师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗?猜猜诗人杜牧想表达 什么样的情感？（评：古诗对幼儿来说是比拟难以领悟的，因此我打算用音乐， 动作来关心幼儿更好的体会古诗的含义）

4、2、按节奏吟诵清明（1）老师朗诵清明，同时出示图片，幼儿观赏。（评：在第一个环节中大局部使用听觉关心幼儿理解，而在这个 环节中我追加了视觉，运用图片关心幼儿，更上一层楼。）老师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏协作拍手，幼儿跟 随老师按稳定拍的节奏拍手。（评：稳定的节奏关心幼儿稳，准地熟识古诗。）（3）引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，留意重拍的运用。老师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，老师说前半句，幼 儿对下半句。如，老师说清明季节，幼儿接雨纷纷，以此类推。（评：以不同的方式关心幼儿重复学习，记住古诗）幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟（唱歌）词。3、依据理解绘制图画11幼儿依据自己对古诗的理解

5、，画出他们想象中的清明图（评：这个环节是自主性比拟强的，盼望幼儿依据自己的理解和 意愿，用画画的方式来表达自己对古诗的理解。）4、沟通观赏幼儿介绍和观赏小伴侣的图画，加深对清明的理解。活动结束1、评价2、（总结）清明节小班活动教案7一、指导思想：为缅怀革命先烈，对幼儿进行革命传统教育和爱国主义教育，特 组织本次活动。二、组织领导：总指挥：我我我园长副总指挥：我我副园长成员：伴同活动的各位老师、幼儿家长。三、详细方法：1、时间：20我我年4月5日（星期日）上午9团00100302、地点：徐珏烈士陵园。3、参与对象：中、大班幼儿及家长、幼儿园全体老师（小班老师 不参与）4、纪律:12(1)、9点集

6、队，幼儿由班级三位老师组织，准时动身，准时返园。(2)、班级老师对幼儿进行来回路上的(平安教育)，增加幼儿平 安防范意识和自我保护能(3)、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。(4)、全体幼儿必需穿好适合步行的鞋子，每人戴上一朵小白花。(5)、进行纪念活动时要做到井然有序，幼儿不要喧哗。(6)、留意言行文明，不随地乱扔垃圾。(7)、班主任在来回前集队时肯定要清点好幼儿人数，确保幼儿平 安。清明节小班活动教案8一、教学目标大地春回、万物复苏，鲜花也都竞相绽放。告辞了冬天的萧瑟和 冷清，大泊中心幼儿园小班级的孩子将和老师一起到户外去享受暖和 的阳光、沐浴和煦的春风，一年一度的春游活动即将拉开

7、帷幕!春游 不仅开阔了孩子们的视野，增长了学问，更增进了师子间的情感。(传 统(文化)和大自然的熏陶，启迪孩子用一颗真挚的童心，去探究 美妙的世界二、教学方案：1、时间：20我我年我月我我日2、活动地点支配：东方明珠小公园3、春游活动跟班老师支配每班必需要两位老师，班主任负责带队组织活动。(组织幼儿嬉13 戏、幼儿平安、队伍的排列、清点人数、活动小结等等）。保育老师 负责帮助（幼儿平安、队伍的排列、观看体弱幼儿）。班级组长负责后 勤（卫生纸、药品拿放、垃圾袋等）。三、教学方案：（一）平安教育：1、排队行走平安：一切行悦耳从老师指挥，紧跟队伍不落伍，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。2、游玩

8、平安：不钻草丛、树丛，不做危急嬉戏；在老师视线范围内活动，不得随便离开，有事离队要老师陪伴 而行。（二）文明教育：1、在参观途中要留意交通文明，不乱穿人群。2、在游玩过程中要留意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。3、在游玩过程中要留意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；4、在游玩过程中要留意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财 物，在游玩过程中做到文明、平安。（三）互助教育：幼儿间要团结互助，主动关心有困难的伙伴。（四）活动流程：1、8： 40集中清点人数。2、到地点，班主任再一次清点人数。14合影留3、欣赏风景一一浇灌树苗一一放飞风筝一一组织嬉戏念一一集中清点人

9、数一一返回4、回到教室争论沟通，老师总结活动。清明节小班活动教案8篇相关（文章）：团幼儿园小班清明节活动方案团2021最新幼儿园清明节活动教案大全5篇团2022清明节幼儿园活动方案8篇团2021幼儿园清明节主题教案【5篇】团幼儿园清明节活动教案精选2021【3篇】0清明节幼儿园主题教案2021最新团幼儿园清明节活动教案0 2021最新幼儿园清明节教案（通用）团幼儿园清明节小班主题活动筹划团清明节活动方案幼儿园15二、介绍清明节师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么 呢?小伴侣都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了？（去世了）。他们去世以后，人们特别惦 念

10、他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。三、清明节扫墓到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭 吗?（引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花）现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人, 表达对他们的思念的。1、播放图片2、幼儿表达3、老师小结（人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有 的通过植树，表达对他们的思念，告知他们你很惦念他们）四、清明节的习俗通过播放课件，了解一些清明节的习俗。五、小结，结束清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓

11、、春 游、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家共享一下你是怎么 过清明节的，好不好？清明节小班活动教案2一、活动目标1、通过观赏古诗清明，感受其古诗内的基本内容，初步理解 古诗的内容，想象(故事)内描写的画面。2、激发幼儿对本次清明节活动的参加爱好和学习爱好，激发幼 儿对吟诵古诗的爱好。3、通过学习古诗清明，了解清明节的习俗以及清明节的日期 等。二、活动预备1、古诗清明2、清明节PPT3、与清明节相关的资料和图片三、活动过程1、老师播放PPT,出示第一张图片，引导幼儿观看图片，并叙 述一下在图片中你看到的景象。(1)老师问：刚才我们观赏的图片中有发生了什么事情呢？现在老师再请大家看下面一张

12、图，请告知老师你在图片中看到 了什么?他们正在干什么?而此时的天怎么了？幼儿答:看到了一个小女孩和一个老人家,他们在问路在说话, 此时天上这下这雨。2、老师播放古诗清明的相关图片，引发幼儿联想季节，引出本次的主题，清明节。(1)春天到了，四处一篇绿色生气，花儿开了小鸟在唱着歌，而在 春天还有一个重要的节日，那就是清明节。小伴侣们你们知道人们在清明节这一天要干什么吗？3、在清明节这一天人们会取扫墓、春游，在古时候诗人杜甫还 写了一首关于清明节的古诗，我们一起来看看吧！老师播放古诗清明，幼儿宁静观看。老师边播放古诗，一边讲解古诗中的人物和景象，引发幼儿的 回忆。老师朗诵故事并给幼儿讲解其中的内容和

13、理解。4、老师带幼儿一起学习古诗，从故事中了解清明节的相关习俗。老师有表情的，生动的有节奏的给幼儿朗诵一遍故事。(2)老师朗诵其次遍，幼儿可以小声跟读。(3)老师朗诵第三遍，请幼儿跟着老师一起朗诵。四、结束局部请小伴侣回家之后将今日学习的故事朗诵给自己的爸爸妈妈听。清明节小班活动教案3活动目标1、了解引起山林火灾的缘由以及山林火灾的危害。2、知道山林防火的重要性，提高防护山林火灾的平安意识。活动重难点活动重点：了解引起山林火灾的缘由以及山林火灾的危害。活动难点：知道山林防火的重要性，提高防护山林火灾的平安意识。活动预备1、山林在燃烧的图片或影2、引起山林火灾的图片或影3、山林火灾引起严峻后果的

14、图片或影像活动过程一、观看山林在燃烧的图片或影像，引出山林火灾。1、什么是山林火灾？2、（说说）山林在燃烧时的火势情景。二、结合图片或影像，了解引起山林火灾的缘由以及山林火灾的 危害。1、你知道为什么会发生山林火灾？2、山林火灾会引起哪些严峻后果？引导幼儿用语言表达自己看到 的场景。三、组织幼儿争论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火（平安 学问）（教育）。1、怎样才不会引起山林火灾？清明节扫墓时，要特殊留意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到（其它）地方引起火灾。（2）不能在山上点火、玩火。不能在山上把放烟花炮仗。不要私拘束野外进行（野炊）、烧烤等活动，以防引发山火。2、观察山林消失着火现象了，我们

15、应当怎么做？四、表达救火防火小故事，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的 好习惯。清明节小班活动教案4活动目标：1、通过观赏古诗、观看图片，初步了解古诗大意。2、能正确熟读古诗。3、了解清明节的风俗习惯，感受清明节人们扫墓的心情。4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。5、体验明显的季节特征。活动预备：1、古诗教学的自制PPT。2、幼儿前期（阅历）预备：了解清明节的风俗习惯。活动过程：（一）入场：听琵琶语学古人闲逛进场，感受古曲的气氛。老师：现在我们听着美丽的古曲，渐渐的进场，然后轻轻地找个 座位坐下来。（二）了解清明节的风俗。老师：之前清明节，我们放了一个小长假，那请你们回忆一下, 清明

16、节你和家人都做了些什么事情？播放清明介绍PPT，老师做相应的小结。老师：小伴侣说了许多清明节做的事，我们看看其他人会做些什么呢？老师：清明节这天，路上来来往往的人们带着哀痛的表情，手捧 着鲜花去祭拜去世的亲人所以，清明节要去扫墓，是对已经去世 的人的敬重与怀念，也因此在清明前后，人们的心情都比拟难受和哀 痛。（三）学习古诗，初步了解古诗大意。1、完整观赏古诗两遍。老师：刚才我们了解了在清明节人们会做的事情，那古时候的诗 人，在清明节这天会做些什么呢？观赏古诗朗诵。（播放课件）老师：请小伴侣看大屏幕，刚才电脑 里的老师已经把清明这首古诗诵读了一遍，现在请你们跟着老师 再来读一遍，老师念一句小伴侣

17、跟一句。（播放古诗背景）幼儿跟着老 师诵读。2、看背景图，初步了解古诗大意。幼儿看图自由回答。3、句卡（配对），进一步了解古诗大意。（1）出示图卡，引导幼儿觉察诗句与画面的匹配关系。观看图片，幼儿为诗句匹配图片。老师：假如要给这些句卡宝宝找图片伴侣，你们认为应当怎么找。 谁能为清明季节雨纷纷这句诗句，找图片伴侣。老师：谁能为路上行人欲断魂这句诗句，找图片伴侣?路上行人 欲断魂这句话是什么意思呢?谁来说一说。老师：第三句诗句借问酒家何处有对应哪一幅画面？老师：那是谁回答老爷爷的?那个小孩。哦，最终一句牧童遥指 杏花村对应的就是第四幅图片了。老师：现在你们知道古诗和这些图画的关系了吗?原来图片上的

18、 内容说的就是古诗中的内容。（四）朗诵古诗1、幼儿整体诵读。老师：那这首古诗的名字就叫清明（出示字卡），写这首诗的 诗人叫杜牧，他是唐代很知名的诗人现在我们一起看着图片再来读一 读这首古诗。2、记忆大考验两遍。3、幼儿跟读两遍。4、表演读。老师：你们读得真好听。那现在我们边读古诗边做动作，我们来 表演一下这首古诗吧！5、古诗接龙。（五）认字活动：学习明字。老师表达明的字源故事。老师：明在甲骨文中是由一个日和一个月组成，表示日月照射、 光明的意思，也解释为带来光明。金文和小篆的名字是由月和一个窗 形的结构组成，意思是月光照进窗内，表示光亮之意。现在的明字那么 确定为日月之明白，一般用为光亮之义。老师：我们今日学的这个字宝宝读什么呀？（六）结束活动：观赏歌曲清明。老师：今日我们学习了古诗清明，它还有一首好听的歌曲呢， 我们一起来听一听。清明节小班活动教