亳州蒙城县幼儿教师招聘教师资格证《综合素质》测验考试与答案解析

1、第 页 亳州蒙城县幼儿教师招聘教师资格证综合素质测验考试与答案解析一、单选题1我国历史上推行“罢黜百家，独尊儒术”的皇帝是（） A.秦始皇B.汉高祖C.汉文帝D.汉武帝 答案：D解析：“罢黜百家，独尊儒术”是董仲舒提出的，汉武帝开始推行。 2教育信息处理的对象不包括（）。 A.有关测试的教育信息B.有关学习目标和教材分析的教育信息C.有关传播过程的教育信息D.有关学习评价的教育信息答案：D解析：教育信息处理的对象主要是：(1)有关测试的教育信息；(2)有关学习目标和教材分析的教育信息；(3)有关传播过程的教育信息；(4)有关学习环境的教育信息；(5)有关教学过程的教育信息。 3下列有关页眉和页

2、脚的说法中不正确的是（）。 A.在进行页眉和页脚的设置时，在文档页面上方和下方出现两个虚线框B.在“页面设置”选项中也可以进行页眉和页脚的设置C.在进行页眉和页脚的设置时，文档的每一页都需要输入页眉和页脚的内容即使是相同的内容D.页眉和页脚的内容也可以进行对齐方式设置答案：C解析：页眉和页脚相同内容设置一次即可，不需要在文档的每一页都输入。 4下列叙述正确的是（）。 A.所有地图的方向判别的方法都是“上北下南，左西右东”B.我国湖南长沙马王堆三号汉墓出土的“地形图是我国最早以实测为基础的地图C.在地图上，山地的标高为相对高度D.地图种类很多，按地图内容可以分为自然地图和社会经济地图答案：B解析

3、：A项：地图上方向的表示法：a有指向标的地图，应根据指向标所标方向去辨认(箭头指向北方)；b没有指向标的地图，通常采用“上北下南左西右东”的规则确定方向；c在有经纬网的地图上，根据经纬网确定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。C项：在地图上山地的标高为绝对高度和相对高度。D项：地图种类很多，按地图内容可以分为普通地图和专题地图专题地图又可以分为自然地图和社会经济地图。B项描述正确。 5班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行（）的权利。 A.思想引导B.纪律约束C.批评教育D.教育感化答案：C解析：中小学班主任工作规定第十六条规定，班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对

4、学生进行批评教育的权利。 6教语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费。他们的做法（） A.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定B.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则C.体现教师勤奋敬业认真负责精神D.侵犯了学生的教育权答案：A解析：为了减轻学生课业负担，维护学生及家长的权益，教育法规定，寒暑假不得办辅导班，不得收学生补课费。 7我们日常食用的马铃薯，所属的植物器官是(?)。 A.块根B.块茎C.肉质根D.肉质茎答案：B解析：块茎是植物学名词术语，是植物茎的一种变态，呈块状。我们常吃的马铃薯是最典型的块茎。 8（20

5、21年下半年真题）古代中国历来重视农业，关于农业的书籍很多。下列著作和作者对应，不正确的是 A.汜胜之书-王祯B.齐民要术-贾思勰C.四民月令-崔寔D.农政全书-徐光启 答案：A解析：汜胜之书是西汉时期重要的农学著作，般认为是我国现存最早的部农书。作者汜胜之。 9幼儿在游戏是总是喜欢争抢玩具。对此，胡老师不合适的做法是（ ）。 A组织幼儿讨论玩具使用规则 B让幼儿说明会争抢玩具的理由C表扬幼儿的分享及合作行为 D让争抢玩具的幼儿站到墙角答案：D解析：本题考查育人为本的儿童观。 育人为本的儿童观指出学生是发展的人，以及学生是具有个性与差异的人。在学生出现错误时， 教师要进行适时引导，题干中 A，

6、 B， C 选项即体现了幼儿是教学中的主体地位又体现了教师在教学过程中的帮助和引导。 D 选项不合适， 教师不应对幼儿实行体罚。 故本题选 D。10理学，也叫道学，是宋明儒家哲学思想，影响深远。很多思想家为理学的形成和发展作出了重要贡献。下列理学家中，人称“濂溪先生”的是（ ）。 A.周敦颐B.邵雍C.程颢D.王守仁 答案：A解析：濂溪先生一般指周敦颐。 周敦颐（1017年6月1日1073年7月14日），又名周元皓，原名周敦实，北宋五子之一，程朱理学代表人，是北宋著名的思想家、理学家、哲学家、文学家，学界公认的理学鼻祖，称“周子”。 11月月每天很喜欢喝水，经常去厕所，为了整齐划一，李老师安排

7、学生在规定的时间内统一便溺。李老师的做法（）。A.正确，有利于培养儿童良好的生活习惯B.错误，违反了中华人民共和国未成年人保护法C.错误，违反了儿童权利公约D.错误，违反了幼儿园工作规程 答案：D解析：幼儿园工作规程第二十二条规定，幼儿园应当配备必要的设备设施，及时为幼儿提供安全卫生的饮用水。幼儿园应当培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等。 12某幼儿园为杜绝学生家长可能投诉现象的出现，要求幼儿每两小时进行一次用餐。该幼儿园的做法（）。 A.正确，幼儿正处于身体迅速发展时期，应随时随地补充能量B.错误，违反了幼儿园工作规程的规定两餐间隔时间为354小时C.错误，违反了联合国

8、儿童权利公约的规定D.正确,不利于培养幼儿的良好生活习惯 答案：B解析：幼儿园工作规程第十八条规定，幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度。正餐间隔时间为354小时。 13国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)在谈到“促进公平”的工作方针时，提出教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和()。 A.扶持困难群体B.扶持农村群体C.扶持特殊群体D.扶持低收入群体 答案：A解析：【知识点】教育法律法规国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和扶持困

9、难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。 14教育信息处理的对象不包括（）。 A.有关学生的信息B.有关测试的教育信息C.有关教学过程的教育信息D.有关学习环境的教育信息答案：A解析：教育信息处理的对象包括：(1)有关测试的教育信息；(2)有关教学过程的教育信息；(3)有关学习目标和教材分析的教育信息；(4)有关传播过程的教育信息；(5)有关学习环境的教育信息。故本题答案为A。 15如果概念A所表达的对象均在概念B所表达的范围之内；概念B所表达的对象有些在概念A所表达的范围之内，有些不在概念A所表达的范围之内，则称概念A与概念B之间存在真包

10、含关系。根据上述定义，下列哪项中加点的两个概念是真包含关系（） A.启明星就是金星B.榕树在很多城市被作为行道树C.植物有时候也会表现出类似动物的行为D.科学包括多种学科，例如气象学、遗传学等 答案：D解析：“A真包含于B”关键是“所有A都是B，但有的B不是A”。A项是同一关系；B项中两个概念关系未定；C项是互斥关系。D项中遗传学肯定是科学，但科学并不就是遗传学。 16某幼儿园根据幼儿的发展情况将班级分为快班、中班和慢班。对于快班的幼儿安排大量优秀师资和先进设备，而对于慢班的幼儿则给予较少的优良教育资源。该幼儿园的这一做法违背了素质教育内涵中的()。 A.以提高国民素质为基本宗旨B.面向全体幼

11、儿C.促进幼儿全面发展D.促进幼儿个性发展答案：B解析：素质教育观的内涵包括：素质教育以提高国民素质为根本宗旨，素质教育是面向全体学生的教育素质教育是促进学生全面发展的教育素质教育是促进学生个性发展的教育，素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。其中，素质教育是面向全体学生的教育是指每个学生依法享有平等的受教育的机会，政府和教育行政部门应当为所有适龄儿童提供平等的教育，学校和教师要努力使每个班和每个学生都得到全面而健康的发展。题干中幼儿园分快班、中班、慢班，且每种班级的教育资源分配不均，明显违背了素质教育内涵中的素质教育应面向全体幼儿。 17在幼儿的个体发展中，（）是幼儿一切发展

12、的基础和前提。 A.生命的健康存在B.良好的个性品质C.积极向上的精神D.开发幼儿智力 答案：A解析：在幼儿个体发展中，生命的健康存在是幼儿一切发展的基础和前提。同时，幼儿的健康水平从一定程度上影响着一个国家和民族的健康水平。重视幼儿体育有利于提高全民族的身体素质。 18字号中，阿拉伯字号数越大表示字符越（），中文字号数越小表示字符越（）。A.大、小B.小、大C.小、小D.大、大 答案：D解析：Word中，选择的阿拉伯数字字号数越大，设置的字符越大；选择的中文字号数越小，设置的字符越大。 19儿歌的主要对象是( )A.婴幼儿B.学龄初期儿童C.小学低年级儿童D.婴幼儿和小学低年级儿童 答案：B

13、解析：儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。从读者对象的角度看，它是以学龄初期的儿童为主要对象的。 20从2000多名学生的成绩表中找出排名前10名学生的名单，快捷合理的方法是( )A.逐条查看B.要求录入人员严格按由高到低分录入C.分类汇总D.对成绩表进行排序 答案：D解析：对2000多名学生按照成绩的降序排列，可以方便地找出前10名学生。 21()是以个别性知识为前提，推出一般性知识为结论的推理。即从特殊到一般的推理。 A.直言推理B.类比推理C.演绎推理D.归纳推理答案：D解析：归纳推理是以个别性知识为前提，推出一般性知识为结

14、论的推理。即从特殊到一般的推理。 22关于计算机“防火墙”的表述，正确的一项是（ ）。A.它是在网络服务器所在的机房中建立的一堵用于防火的墙B.它用于限制外界对某特定范围内网络的登录与访问C.它不限制其保护范围内主机对外界的访问与登录D.它可以通过在域名服务器中设置参数实现 答案：B解析：防火墙是一种用来加强网络之间访问控制、防止外部网络用户以非法手段通过外部网络进入内部网络、访问内部网络资源，保护内部网络操作环境的特殊网络互联设备。 23童话大师安徒生一生写下了160多篇童话作品，其代表作有（）A.快乐王子B.七色花C.豌豆上的公主 D.皮皮鲁总动员 答案：C解析：快乐王子是英国作家王尔德的

15、童话作品，七色花是苏联作家卡达耶夫的童话作品，皮皮鲁总动员是我国著名作家郑渊洁的童话作品，只有豌豆上的公主是童话大师安徒生的代表作。 24儿童权利公约第一条规定，儿童系指()以下的任何人，除非对其适用之法律规定成年年龄低于()。 A.18岁、l8岁B.16岁、l6岁.C.17岁、l7岁D.14岁、l4岁答案：A解析：儿童权利公约第一条规定，儿童系指l8岁以下的任何人，除非对其适用之法律规定成年年龄低于18岁。 25句中划线词语含贬义色彩的一项是()。 A.若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明B.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔C.我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候D.徐悲鸿

16、在画室里挂了一幅自书的对联：“独持偏见，一意孤行”，以表示他坚决的反抗答案：A解析：若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，句中划线词语含贬义色彩。 26下列选项中的概念关系，与“茶铁观音”一致的是()。A.油酱油B.酒茅台C.小米大米D.面粉面条 答案：B解析：题干中茶和铁观音是种属关系，铁观音是茶的一种，前者包含后者。A项酱油不属于油的种类，而是调味品的一种；B项茅台是酒的一种，当选；C项大米和小米没有种属关系，是并列关系。D项面粉是面条制作材料。27忠实与通顺，作为翻译的标准，应该是统一的整体，不能把两者割裂开来。与原意()的文字，不管多么通顺，都称不上翻译;同样，译文

17、词不达意也起不到翻译的作用。填入划横线部分最恰当的一项是： A.不谋而合B.截然相反C.如出一辙D.大相径庭答案：A解析：此题无标准答案 28小班幼儿户外体育活动时间一般应该控制在()分钟之内。 A.30B.20C.40D.15答案：B解析：小班幼儿户外体育活动时间要适当，一般应该控制在20分钟之内。时间太长可能会影响教学，太短则会导致幼儿的运动不够充分。 29从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到()的影响。A.社会生活和群体B.教育对象C.教育法规D.教育原则 答案：A解析：教师的劳动是面向具体的人，以人为本。人具有社会性，人离不开社会生活和群体，教师的职业良心的形成受其

18、影响深远。 30首次确定“教师是一项专门的职业”的文件是() A.关于教师地位的建议B.国际标准职业分类C.中华人民共和国教师法D.教师资格条例答案：C解析：略。 二、材料分析题31一位教师教“声音大小”这一单元时，发现幼儿的知识基础差别较大，于是对八位程度较高的幼儿提出了不同的要求，让他们用不同的方法研究声音。这八位幼儿不仅探讨了声音大小的规律，还合作探讨了怎样使声音变大，怎样使声音变小的规律，并将探究方法介绍给其他同学，进一步推动了全班的学习。问题：请结合教育观分析该材料。 解析：该材料中的教师坚持了素质教育的教育观。素质教育的内涵是：面向全体、促进学生全面发展、促进学生个性发展、弘扬学生

19、主动性、着眼于学生终身可持续发展以培养学生创新精神和实践能力为重点。其中，全面发展的实质是最优发展、面向全体、全面发展，不是平均发展，不是齐步走。应该说，分层教学、能力分组是一种既能适应个别差异又有较高效率效益的教学组织形式。材料中的教师在教学中发现学生基础差别比较大，采取分层教学、能力分组的方式，保证了教学既面向全体，又促进不同层次学生的发展，促进学生个性的发展。而且幼儿在学习过程中，教师鼓励他们合作探究，充分发挥学生学习的主动性，培养了学生的创新意识。 32材料：人类在两千多年前轴心时期所创造的人文经典,那个历史时期留下的人文价值理念,包括怎么做人、怎么处理人和人的关系、怎么建构一个和谐合

20、理的社会等一些涉及道德、审美、信仰等人文精神的内容,仍然是今天人们的思想源泉。然而,近百年来,我们不时中断这一源头活水,常常会对中华文化的人文经典采取很不适当的态度。今天,当我们富国强兵的梦想即将实现之时,却突然发现,我们的人文经典所承載的人文理性、人文价值是多么重要。今天很多学生,也包括企业家、公务员,他们津津乐道于读经典。这种重新回到经典的冲动,实质上也是一种回归中华人文传统的精神渴求。中华文明的每一次重要发展,都跟重新回归经典有关系。比如,当隋唐时期,中华文明面临外来宗教的挑战,中国会不会成为一个佛教化的国家呢?许多懦家士大夫强调中华民族自身的文化传统,并且选择了春秋战国时代的儒家子学(

21、论语孟子)和解释“五经”的传、记之学,把这些典籍重新确立为新的经典体系,从而为中国文化又一个高峰的近世文明奠定了人文价值、人文信仰的基础。当代中国,我们需要回归经典。但是,这并不是说把古代的经典搬过来重读就可以解决问题,而是需要一个重建中华经典学或现代新经学的过程。这个重建的过程,应该说更加艰难。如果我们站在整个中华文明史发展的角度来看,在历史上所谓的“经”实质上是在不断地变化的。比方说,孔子创立的所谓“六经”体系的前身,实际上是夏商周时期的先王们留下的挡棠、文献等历史典籍,而孔子希望在那样一个礼崩乐坏的历史时期,重建一个理想的社会秩序和文明形态,故而从历史传下来的典藉中间挑选、整理出一个“六

22、经”体系。为了真正实现中华文明的复兴,我们应该从浩如烟海的文献典籍中,选出哪些典籍作为现代中国文明复兴的经典?很多人自然而然想到“五经”“四书其实如果我们要建立合乎当代中华文明复兴的经典体系的话,不应该局限于历史上的经典,而是要根据这个时代的需求而重建经典体系。一个是超越时代也就是应该不再以“三代”圣王为标准,除了充分考虑轴心时代的先哲所创作的著作外,也可以延续到汉唐以后,只要是既能够体现中华民族文化内涵又具有普遁性永恒性价值和意义的文献,都可以进入中华经典体系。另一个是超越学派。中国古代,只有儒家的经典才是经学,其他各家各派的都是子学。我们建立中华民族现代新经典体系时,只要具有普遍意义和现代

23、价值,均可以成为当代中华经典。从中华文明的历史建构和现代需要来看,儒家典籍仍然是中华新经典体系的主体。但与此同时,我们应该从中华民族无限率富的典籍里,为现代中国人构筑精神家园、为中华文明复兴、为人类文明的发展,来建立新的经典体系。我们选出新的经典体系来,还要根据时代的发展做出合乎我们现代人所需要的创造性诠释。我相信,中国经典的创造性诠释,其实就是我们当代学人当代中国人和千古圣贤打破时空关系的一种心灵对话,我们要在这种对话中完成回归经典、重建经学的使命。这种对话能够实现现代中华文明的建构,特别是对当代中国的人文价值、人文信仰、人文理性的建构有着非常重要的、关健性的意义。摘自朱汉民重建中华经典体系

24、问题：(1)文章认为回归中华传统经典有何意义?请简要概括。(4分)(2)文章认为应当怎样重建中华经典体系?请简要分析。(10分)解析：(1)中华传统经典是中华民族的人文理性、人文价值、人文信仰最集中的体现。 中华文明的每一次重要发展，都跟重新回归经典有关系。 (2)要重建新的经典体系。从历史传下来的典籍中间挑选、整理出新的经典体系。 根据这个时代的需求而重建经典体系。我们要建立合乎当代中华文明复兴的经典体系，不应该局限于历史上的经典。 重建中华经典体系要超越时代，只要是既能够体现中华民族文化内涵又具有普遍性永恒性价值和意义的文献，都可以进入中华经典体系。 要超越学派。儒家典籍仍然是中华新经典体

25、系的主体。但与此同时，我们应该超越学派，从中华民族无限丰富的典籍里，为现代中国人构筑精神家园、为中华文明复兴、为人类文明的发展，来建立新的经典体系。 根据时代的发展做出合乎我们现代人所需要的创造性诠释。我们要在当代学人、当代中国人和千古圣贤打破时空关系的一种心灵对话中完成回归经典、重建经学的使命。 33材料： 张老师带着孩子做“老师请你跟我这样做，幼儿我就跟你这样做”模仿游戏，很受欢迎。有一天孩子对张老师说：“老师，我不想跟你那样做，我想和你做得不一样!”张老师说：“好。”老师拍手，她跺脚，老师扮小花猫，她学大老虎。好多小朋友跟老师说：“老师，我们也想做不一样的动作。”张老师说：“好。” 游戏重新开始，孩子们做得特别认真。她想到了他们做了很多平时没有的动作。张老师发现规则改变后更吸引孩子的注意力，孩子们的反应能力、想象力和创造力都发展了。 问题：从儿童观角度，评析张老师的教育行为。解析：张老师的做法是恰当的，体现了全面发展和育人为本的儿童观。 首先，全面发展儿童观认为儿童是发展中的人。材料中张老师对于幼儿要跟老师不一样的做法没有批评而是以儿