2022年贫困生认定细则

1、第PAGE13页共NUMPAGES13页2022年贫困生认定细则第一章总则第一条为切实做好我院家庭经济困难学生认定工作，公平、公正、合理分配资助资源，帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，根据教育部_认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见和_职业技术学院困难学生管理办法的规定，特制订本实施细则。第二条本细则中家庭经济困难学生是指学生本人及家庭所能筹集到的资金(包括奖助学金、助学贷款、勤工助学报酬等)，难以支付其在学校期间的学习和生活基本费用的学生。第三条我院资助家庭经济困难学生类型：家庭助学贷款、国家助学金、校内困难补助、特困生减免学费、关工委助学金、勤工助学等。第四条我院家庭经济困难

2、学生认定工作坚持实事求是，确定合理标准，由学生本人提出申请，实行民主评议和学院评议相结合的原则，开放式管理。第二章_第五条电信学院家庭经济困难学生认定小组以年级为单位，成员包括：各年辅导员、班主任、年级委员会委员、学生代表，其中学生代表人数应占学生总人数的_%以上。第六条认定工作组负责_实施各年级家庭经济困难学生的认定工作，对各班上报的家庭经济困难学生的_进行_。建立各年级和整个学院的家庭经济困难学生数据库，并进行动态管理。第三章认定标准第七条根据学生家庭经济困难程度将家庭经济困难学生分为如下三档：a)家庭经济一般困难学生；b)家庭经济比较困难学生；c)家庭经济特别困难学生。第八条困难级别认定

3、标准。1、家庭经济一般困难学生家庭人均月收入低于_市政府当年公布的低收入困难家庭认定标准，或父母一方无工作，并不能完全缴纳学习或生活基本费用的学生。2、家庭经济比较困难学生家庭人均月收入低于_市政府当年公布的低收入困难家庭认定标准并具有下列情况之一者，可认定为家庭经济比较困难学生。(1)父母双亲中有一方长期患病、或残疾、或年迈、或失去部分劳动能力，家庭经济收入较低者；(2)属于单亲家庭，抚养一方长期患病、或残疾、或年迈、或失去部分劳动能力，家庭经济收入较低者；(3)父母双方下岗；(4)因特殊情况或_等原因造成家庭经济比较困难者。“特殊情况或_”是指。本人或家庭直系亲属因患重大疾病需要支付大额医

4、疗费用；家庭因遭受自然灾害造成直系亲属人身伤亡或财产重大损失；家庭因遭受其他灾难造成直系亲属人身伤亡或财产重大损失；家庭因直系亲属伤亡导致家庭经济收入锐减或丧失。下同。3、家庭经济特别困难学生家庭人均月收入低于_市政府当年公布的低收入困难家庭认定标准并具有下列情况之一者，可认定为家庭经济特别困难学生。(1)本人系烈士子女、孤儿；(2)父母双亲均长期患重病、或残疾、或年迈、或失去劳动能力，家庭经济收入微薄，无其他亲友资助者；(3)属于单亲家庭，抚养一方因患重病、或残疾、或年迈而失去全部劳动能力，家庭经济收入微薄，无其它亲友资助者；(4)家庭被当地乡镇民政部门列为特困户的；(5)因特殊情况或_等原

5、因造成家庭经济困难者。第九条有下列行为之一者，不能认定为家庭经济困难学生。(1)自行购买高档通讯工具者；(2)自行购买或长期租用价格昂贵的电脑(特殊专业需要除外)者；(3)自行购买高档娱乐产品、高档时装或高档化妆品等超出经济许可能力的用品者；(4)在校外租房或经常出入餐厅、酒吧、网吧等娱乐场所消费者；(5)有其他高消费或奢侈消费行为者；(6)本人月平均生活费在_元以上者。第四章认定流程“贫困生窗口”领两表准备和提交材料认定小组_困难级别认定并公示安比例分配各类困难补助的名额和勤工助学名额建立贫困生资料库监察小组审核、跟踪调查、抽样资料库不断更新第十条个人申请。学生按要求填好家庭经济困难学生认定

6、申请书，和高等学校家庭经济困难学生认定申请表，并提供家庭困难的证明材料。所在民政部门(或乡镇政府、街道办事处)出据的贫困家庭证明或县、市民政部门颁发的农村“贫困户”、城镇“低保户”证书等；特殊情况证明材料如：军、烈家属证明；家庭发生重大变故或遭受天灾、_证明；兄弟姐妹是在校大、中学生证明；其他相关证明材料。第十一条学院评审。学院困难生级别认定工作小组召开会议，根据本办法的规定和有关证明材料，结合学生日常消费行为，对申请家庭经济困难学生者进行评审。第十二条确定家庭经济困难学生的_和档次并将结果在各年级学生中公示_个工作日后，将无异议_上报校学生工作。第十三条学校认定。校学生工作对个二级学院上报的

7、_进行审核，将无异议_公布。第十四条学生监察工作组(学院领导、各年级辅导员及各年级委员)负责_对家庭经济困难学生认定工作实施调查与监督，对全体家庭经济困难学生进行资格_，并不定期地随机抽选一定比例的家庭经济困难学生，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。随时_学生的生活状况，及时掌握和核实学生家庭经济变动的新情况。如发现弄虚作假现象，一经核实，取消资助资格，收回资助金，并视情节给予教育、通报批评或纪律处分。第十五条家庭经济困难学生认定工作每学年开展一次，分级建立、完善和维护家庭经济困难学生的数据库。第十六条被认定为家庭困难学生者方可申请本学年提供的有关资助。第十七条有下列情况之一者，学院有权

8、取消对家庭经济困难学生的资助。(一)有第九条所列情形之一者；(二)有违反四项基本原则或违法违纪行为者；(三)在各类考试中有_行为者；(四)在申请家庭经济困难学生认定工作中违反诚信原则、弄虚作假者；(五)家庭经济情况已经好转，本人学习和生活费用有保障者。第五章附则第十八条本细则的解释权归_职业技术学院电子与信息工程学院。2022年贫困生认定细则（二）为保证学校家庭经济困难学生不因经济问题而失学，促进高等教育发展，特制定本细则。一、_工作及评审1、建立贫困生流动档案；_申报工作。2、学校在校长领导下，由专人负责资助贫困生工作，各班成立由学生代表(未参评)和班主任组成的评审小组，负责贫困生的申请和初

9、审，研究拟定受资助学生_。二、资助对象家庭经济困难学生。三、资助资金的使用原则和救助条件a、资助资金使用原则。用于弱、病、残子女救助，用于特困户子女救助。b、享受资助资金的学生的基本条件：1、热爱祖国、热爱人民、遵守法律、社会公德和校规，尊敬师长，团结同学，勤奋好学。2、原则上一学期的考查科目不能出现挂科情况。3、因家庭经济困难而未入学、辍学或即将辍学的学生。4、下列情况学生，优生资助：、烈士子女、优抚家庭子女。、残疾学生及少数民族学生。、父母一方死亡、离异的单亲贫困家庭子女。、经民政部门确认的农村低保或特困救助范围的家庭子女。5、因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。四、资

10、助申报、审批程序1、贫困生每年核定一次。申请资助的学生一般于学年开学初(初次申请需要填写高校学生家庭情况调查表)，由本人向学校提出申请，填写国家助学金申请表，并向学校提交由所在村委会出具的家庭经济状况证明，以及乡镇一级(包括乡镇一级)以上的民政部门的详细地址及办事处的座机电话。2、学校评审小组对申请资助学生有关情况进行认真审核，按学生家庭经济贫困程度排序，拟定贫困生资助_，并在学校和所在村、社公示(公示期不少于_天)。公示无异后，学校将资助_，公示情况上报上级资助小组审核确定。3、学校通知受助学生填写国家助学金认定审批表，并由学生、班主任及学院书记签字确认。五、账户与资金管理学校在填报或打印各

11、种资助表格时，要统一使用标准的a4复印纸，便于档案的装订和保存。国家助学金申请表原件需手工填写，填写具体受资助的原因时，需要详细填报，内容真实、准确、可靠。在程序录入时，在对资助原因进行归纳，并按程序提供的选项选择录入条款，由负责人签字并加盖单位公章，同时出具家庭经济状况等相一致的证明材料。国家助学金申请表和家庭经济状况等相关证明材料原件，复写的国家助学金认定审批表由学院办公室按学校顺序装订，学校通过程序打印一份国家助学金认定审批表汇总表，负责人签字并加盖学校公章，报学校资助办公室存档。学校自留一份存档。六、监督和检查1、受资助学生_、资助项目和金额应在学校校务公开栏公布，建立档案，并报上级部

12、门备案。2、按公开、公正、公平的原则，确保资助资金用于最急需的贫困生。2022年贫困生认定细则（三）为了坚持幼儿园公益性和普惠性的发展，以及各级政府的贫困补助能切实帮助经济困难的家庭解决幼儿教育问题，使每名幼儿都能健康的成长，并培养幼儿积极进取、勤俭自强的优良品质。同时，也为了规范政府性和幼儿园对贫困幼儿的资助与管理工作，结合本园的特点，特制定本制度。一、成立工作领导组组长：_副组长：_二、贫困幼儿资助对象1、家庭人均年收入在_元(具体金额以每年自治区公布的贫困线，并结合本县实际情况分年度制定)以下或家庭生活困难，家庭人均收入低于本地区城乡居民收入中下水平的；2、孤儿；3、家庭经济困难的单亲家

13、庭；4、家庭贫困的烈士子女、优抚家庭子女、残疾幼儿5、经民政部门确认的低保户或农村特困救助范围的家庭子女；6、因受灾、疾病等导致家庭不能维持基本生活的家庭子女，可以优先得到资助。7、家庭生活水平一般，家庭因疾病、多子女升学或其它意外事故等原因造成生活开支非常困难的“留守儿童”。三、贫困生资助范围贫困生资助比例按照在园幼儿总数的_%以内予以资助；国家、自治区、市县的政府性补助以实际分配指标资助。四、贫困生评审程序1、以班级为单位，教师负责，通过深入细致的调查了解将贫困生情况、申请及_上报领导小组，进行初审；2、调查小组入户调查、了解，请社区、村委会核实。3、领导小组根据调查小组各方搜集的资料，决

14、定贫困生资助人选。1五、贫困幼儿的管理1、幼儿园建立贫困幼儿管理档案，_对贫困生日常表现进行跟踪调查，对反馈内容给予及时记录，保证贫困生日常的管理。2、加强对贫困幼儿的教育，通过激发贫困幼儿的斗志，使其树立艰苦奋斗、自强不息的精神。3、建立受资助贫困生信息反馈和取消资格制。各班级应定期或不定期向幼儿园反馈受资助幼儿的家庭经济情况。若在受资助期间出现弄虚作假，伪造经济困难者，取消贫困资助资格，或视情况追回已享受的全部金额。4、贫困生的调整。(1)原来不是贫困生，由于家庭发生重大灾祸等特殊原因需申报的，按规定程序申报。(2)贫困生受到幼儿园资助后，由于家庭经济情况好转的，本人应书面提出主动放弃资助

15、；或经幼儿园调查属实的，将作相应的调整。六、贫困生补助资金的使用每个幼儿按核定的贫困程度给予每学期减免100-_元的保教费；如特别贫困，如孤儿，残疾等情况，酌情免费入园，生活由园内教师自愿捐赠解决。七、幼儿园办公室具体负责贫困生资格的_、年度资助计划的制定和资助经费的发放。2022年贫困生认定细则（四）为了帮助经济困难的幼儿解决生活困难，培养贫困幼儿积极进取、勤俭自强的优良品质。同时，也为了规范对贫困生的资助与管理工作，结合幼儿园的特点，特制定本制度。一、成立工作领导组组长：覃青青副组长：黄颂萍、文秋娟二、贫困生资助对象1、家庭人均年收入在_元以下或家庭生活困难，家庭人均收入低于本地区城乡居民

16、收入中下水平的；2、孤儿；3、家庭经济困难的单亲家庭；4、家庭贫困的烈士子女、优抚家庭子女、残疾幼儿5、经民政部门确认的农村低保或农村特困救助范围的家庭子女；6、因受灾、疾病等导致家庭不能维持基本生活的家庭子女，可以优先得到资助。7、家庭生活水平一般，家庭因疾病、多子女升学或其它意外事故等原因造成生活开支非常困难的“留守儿童”。三、贫困生资助范围贫困生资助比例按照在园幼儿总数的_%以内予以资助，四、贫困生评审程序1、以班级为单位，班主任负责，通过深入细致的调查了解将贫困生情况、申请及_上报领导小组，进行初审；2、调查小组入户调查、了解，请社区、村委会核实。3、领导小组根据调查小组各方搜集的资料

17、，决定贫困生资助人选。五、贫困幼儿的管理1、幼儿园建立贫困幼儿管理档案，_对贫困生日常表现进行跟踪调查，对反馈内容给予及时记录，保证贫困生日常的管理。2、加强对贫困幼儿的教育，通过激发贫困幼儿的斗志，使其树立艰苦奋斗、自强不息的精神。3、建立受资助贫困生信息反馈和取消资格制。各班级应定期或不定期向幼儿园反馈受资助幼儿的家庭经济情况。若在受资助期间出现弄虚作假，伪造经济困难者，取消贫困资助资格，或视情况追回已享受的全部金额。14、贫困生的调整。(1)原来不是贫困生，由于家庭发生重大灾祸等特殊原因需申报的，按规定程序申报。(2)贫困生受到幼儿园资助后，由于家庭经济情况好转的，本人应书面提出主动放弃

18、资助；或经幼儿园调查属实的，将作相应的调整。六、贫困生补助资金的使用每个幼儿按核定的贫困程度给予每学期减免50-_元的保教费。七、幼儿园办公室具体负责贫困生资格的_、年度资助计划的制定和资助经费的发放。平果县芳菲幼儿园中心幼儿园贫困生资助实施细则为了帮助经济困难的幼儿解决生活困难和接受普惠性学前教育，培养贫困幼儿积极进取、勤俭自强的优良品质。同时，也为了规范对贫困生的资助与管理工作，结合幼儿园的特点，特制定本细则。一、成立工作领导组组长：王世林副组长：沈亚男二、贫困生资助对象1、家庭人均年收入在_元以下或家庭生活困难，家庭人均收入低于本地区城乡居民收入中下水平的；2、孤儿；3、家庭经济困难的单

19、亲家庭；4、家庭贫困的烈士子女、优抚家庭子女、残疾幼儿5、经民政部门确认的农村低保或农村特困救助范围的家庭子女；6、因受灾、疾病等导致家庭不能维持基本生活的家庭子女，可以优先得到资助。7、家庭生活水平一般，家庭因疾病、多子女升学或其它意外事故等原因造成生活开支非常困难的“留守儿童”。三、贫困生资助范围贫困生资助比例按照在园幼儿总数的_%以内予以资助，四、贫困生评审程序1、以班级为单位，班主任负责，通过深入细致的调查了解将贫困生情况、申请及_上报领导小组，进行初审；2、调查小组入户调查、了解，请社区、村委会核实。3、领导小组根据调查小组各方搜集的资料，决定贫困生资助人选，并进行不少于_个工作日的公示。并报教育局备案。五、资金管理贫困生资助金按照每生每月_元资助金实行专户管理。六、贫困幼儿的管理1、幼儿园建立贫困幼儿管理档案，_对贫困生日常表现进行跟踪调查，对反馈内容给予及时记录，保证贫困生日常的管理。2、加强对贫困幼儿的教育，通过激发贫困幼儿的斗志，使其树立