2021年中考语文一轮复习：七年级下册语文文言文专项练习（含答案）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021年中考语文一轮复习：七年级下册语文文言文专项练习（含答案）2021年中考语文七年级下册语文文言文专项练习一、课内阅读阅读下面的文段，完成下面小题。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1下列加点词解释有误的一项是（）A孤岂欲卿治经为博士邪治：研究B但当涉猎涉猎：涉及C见往事耳往事：历史D即更刮

2、目相待更：另，另外2下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（）A蒙辞以军中多务以我酌油知之B结友而别温故而知新C蒙乃始就学乃悟前狼假寐D大兄何见事之晚乎但微颔之3下列对文章理解有误的一项是（）A本文出自资治通鉴，此书是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。B本文注重以对话表现人物，对话言简意丰，生动传神，富有情味。C孙权现身说法，既可以看出他善劝，又可以感受到他对吕蒙的亲近、关心、期望。D鲁肃对吕蒙的称赞，从正面表现了吕蒙的学有所成。阅读下面文言文，完成问题。卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦

3、知射乎？吾射不亦精乎”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。4解释下列各句中加点词在文中的意思。公亦以此自矜（_）但微颔之（_）康肃笑而遣之（_）5用现代汉语翻译下列语句。无他，但手熟尔。自钱孔入，而钱不湿。6对此文理解不正确的一项是（）A本文主要记述卖油翁演示倒油绝活，以此讽喻自负的康肃公，阐明熟能生巧的道理。B“尔安敢轻吾射”表现出康肃公怒形于色，从质问、斥责的语气中，看出他的傲慢无礼。C卖油翁平静的对答中，用了巧妙的对比，使心高气傲的康肃

4、公怒气顿消，心悦诚服。D本文短小精悍，记述简洁生动，情趣盎然，人物形象鲜明，深入浅出地阐明大道理。阅读下文，回答问题。卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。7卖油翁是_，北宋著名_家。8解释下列句中加点的词。（1）无他，但手熟尔（_）（2）尔安敢轻吾射（_）9文中说陈康肃善射，试举两点说明他

5、善射的情形。（1）_（2）_10本文所阐述的道理是（）A有本领不应自矜自傲。B教育他人应以身示范。C凡事只要熟，就能巧，没有什么值得骄傲的。D天外有天，人外有人。爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。11解释下列句中加点的词。（1）可爱者甚蕃（_）（2）濯清涟而不妖（_）12用现代汉语翻译下面的句子。可远观而不可亵玩焉。13用原文的语句回答。

6、（1）比喻君子不同流合污的语句是：_。（2）比喻君子美名远扬的语句是：_。14文中把“莲”比作君子，那么认为君子应该是怎样的人？陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？15解释下列句中加点的词。（1）可以调素琴（_）（2）往来无白丁（_）16用现代汉语翻译下面的句子。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。17全文以“_”一句为文眼，而后又描写了陋室的居室环境、_和日常生活。以此来反映中心。二、对比阅读（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可

7、不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（乙）孔子学鼓琴于师襄子，十日不进。师襄子曰：“可以益矣！”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数也。”有间，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人也。”有间，有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰：“丘得其为人，黯然而黑，几然而长，眼如望羊，心王四国，非文王其谁

8、能为此也!”师襄子辟席再拜，曰：“师盖云文王操也。”（解释）师襄：春秋时鲁国的音乐家。不进：不再学新的内容。穆然：严肃的样子。几然：高大的样子。几通“颀”，长。羊：通“洋”，远方。文王操：古琴曲名。18解释下列加点词的意思。（1）即更刮目相待（2）可以益矣19用现代汉语翻译文中划线句子。20找出（甲）（乙）两文中侧面描写学习者学有所成令人赞叹的句子。21请举出一则我国古代通过勤学苦读最终学有所成的事例。（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论

9、议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。孙权劝学（乙）周蕙，字廷芳，泰州人。为临洮卫卒，戍兰州。年二十，听人讲大学首章，惕然感动，遂读书。州人段坚，薛瑄门人也，时方讲学于里。蕙往听之。与辨析，坚大服。诲以圣学，蕙乃研究五经。又从学安邑李昶。昶，亦瑄门人也，由举人官清水教谕。学使者叹其贤，荐昶代己，命未下而卒。蕙从之久，学益邃。恭顺侯吴瑾镇陕西，欲聘为子师，固辞不赴。或问之，蕙曰：“吾军士也，召役则可。若以为师，师岂可召哉？”瑾躬送二子于其家，蕙始纳贽焉。后还居泰州之小泉，幅巾深衣，动必由礼。州人多化之，称为小泉先生。以

10、父久游江南不返，渡扬子江求父，舟覆溺死。蕙门人著者，薛敬之、李锦、王爵、夏尚朴。节选自明史注：惕然：警觉的样子。清水教谕：清水的教谕。教谕，官名。纳贽：初次拜见长者时馈赠礼物。幅巾深衣：头裹围巾，身着长衫。22解释下列句中加点的词。即更刮目相待更：戍兰州戍：惕然感动然：瑾躬送二子于其家躬：23翻译下面的语句。若以为师，师岂可召哉？24甲乙两文的主要人物分别是谁？请谈谈你的看法。25简要说明两文在写法上的相同之处及其作用。阅读下面两个语段，完成下面小题。（甲文）万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰

11、不用尚书郎：愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红装。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（乙文）木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，因其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻!男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。26解释文中加点的字：赏赐百千强_对镜帖花黄_市鞍马_

12、木兰乃易男装_27翻译下列句子。将军百战死，壮士十年归。余观夫木兰从军之事因益信。28出自甲文最后一段的成语是_，意思_。29甲乙两文都表现了“巾帼不让须眉”这一主题，请找出分别是哪一句？甲文：_乙文：_30木兰代父从军，在古代被称为“女英雄”。在中外历史上和现实生活中。也不乏众多是女英雄。请你举出一例，用简洁的语言概括她的英雄行为。31品味“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”这六个动词的表达作用。阅读下面两个语段，完成下列小题。（甲）归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，

13、磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（节选自木兰诗）（乙）木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。（选自木兰从军）32下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A天子坐明堂明堂：明亮的厅堂B愿驰千里足驰：赶马快跑C当户理红妆理：梳理、

14、整理D雄兔脚扑朔扑朔；动弹33把语段（甲）中画横线的句子翻译成现代汉语。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时装。34用简洁的语言概括语段（甲）第二段的内容。35语段（甲）和语段（乙）都描写了木兰代父从军这件事，有什么异同点？36分析“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”在文中的作用。阅读甲、乙两个文段，完成下列小题。（甲）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以

15、钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（卖油翁欧阳修）（乙）常羊学射于屠龙子朱，屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田于云梦，使虞人起禽而射之。禽发鹿出于王左麋交于王右，王引弓欲射，有鹄拂王旃而过，翼若垂云，王注矢于弓，不知其所射。养叔进曰：臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中；如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣。”（常羊学射刘基有删改）（注）若：你。田：打猎。云梦：泽名。虞人：古代掌管山泽的小官吏。起：赶起。禽：禽兽。鹄（h）：天鹅。旃（zhn）：赤色曲柄旗。37请用“”给文中画横线的句子断句。（限断两处）禽发鹿出于王左麋交于王右38解

16、释下面句中加点的词语。（1）陈康肃公善射善：（_）（2）康肃忿然日忿然：（_）39把下面句子翻译成现代汉语。无他，但手熟尔。40（甲）（乙）两文都提到了射箭，但两篇短文所讲的道理不同。你觉得这两篇短文分别蕴含了什么道理？阅读下面选文，完成下列各题。（甲）一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断软？（乙）赵括自少时学兵法，言兵

17、事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已；若必将之，破赵军者必括也！”及括将行，其母上书言于王曰：“括不可使将。”赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。（解释）言兵事：议论用兵打仗的事。奢：赵奢，赵括之父，赵国良将。难：驳倒。兵，死地也：用兵打仗，本是危险的场合。易言之：把它说得很轻易。悉更约束：全部改变原有的纪律和规定。易置：撤换。白起：秦国名将。纵奇兵：调遣派出变化莫测的

18、军队。坑：活埋。41解释加点词。当求之于上流（_）然则天下之事，但知其一（_）以天下莫能当（_）括不可使将（_）42翻译句子。如其言，果得于数里外。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。43从（甲）（乙）两文，我们可以得出怎样的教益？（甲）一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？河中石兽（乙）门人邱生言，有一官赴任，舟泊

19、滩河，夜半有数盗执炬露刃入，众皆慑伏。一盗拽其妻起，半跪曰：愿乞夫人一物，夫人勿惊。即割一左耳，敷以药末，曰：数日勿洗，自结痂愈也。遂相率呼啸去。怖几失魂，其创果不出血，亦不甚痛，旋即平复。以为仇耶？不杀不辱，以为盗耶？未劫一物。既不劫不杀不辱矣，而又戕其耳。既戕其耳矣，而又赠以良药，是专为取耳来也？取此耳又何意耶？千思万索，终不得其所以然。天下真有理外事耶？邱生曰：苟得此盗，自必有其所以然。其所以然亦必在理中，但定非我所见之理耳。然则论天下事，可据理以断有无哉！纪昀阅微草堂笔记卷二十一滦阳续录三解释：末：粉末。愈：痊愈，愈合。旋：不久。44请用给下面句子划分节奏，划两处。夜半有数盗执炬露刃入

20、45解释下列句中加点的词。转转不已（_）但知其一（_）其创果不出血（_）可据理以断有无哉（_）46用现代汉语翻译下面句子。求之地中，不更颠乎？愿乞夫人一物，夫人勿惊。47比较甲文和乙文，用原文句子填空。石兽逆流而上这样的事看来不可思议，然而仔细推究，也合情理。因此，针对乙文的提问：“天下真有理外事耶？”我们可以引用“_”（用乙文原文填空）回答，而世人不能准确判断事物的主要原因是“_”（用甲文原文填空）。(第2页共3页)(第1页共3页)参考答案1B2B3D4自夸；点头；打发。5没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。油从钱孔注入而钱却没有湿。6A7欧阳修文学8罢了怎么9当世无双十中八九10C11（1）

21、多（2）洗涤12可以在远处观赏，但不能靠近去玩弄。13（1）出淤泥而不染（2）香远益清14品德高尚的人（具体答出君子的品格也可）15（1）不加装饰的（2）平民，指没有功名的人16没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。17惟吾德馨往来人物18（1）另，另外（2）增加，指增加新内容，学习新的内容19（1）我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。（2）我已经熟习乐曲的形式,但还没有掌握演奏的技巧。20甲文：及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”乙文：师襄子辟席再拜，曰：师盖云文王操也。21符合题意，言之有理即可。22另、另外守卫的样子亲自23如果作为老师，难道老师是可以召

22、唤的吗？24甲文的主要人物是吕蒙，因为他的成长和进步证明了读书学习的重要性，文中也写了吕蒙读书学习前和读书学习后的强烈对比，突出了学习的重要性。乙文的主要人物是周蕙，全文主要写他如何开始学习、学习如何进行，后来得到了什么反响。25侧面描写，甲文通过鲁肃“卿今者才略，非复吴下阿蒙”衬托吕蒙才略的惊人长进。乙文通过周蕙的才能展现，让他人服气。26有余通“贴”购买换27征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。我看到木兰从军的事因此更加相信这个道理了。28扑朔迷离原指分辨兔子的雌雄。形容事情错综复杂，难以辨别清楚。29甲文：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？乙文：男子可为之事女子未必不可为30示例：穆桂英，武艺高强，有勇有谋。在抗击辽的入侵时，她与杨家诸将领一道，屡建战功。在她丈夫死后，仍然能够挂帅出征，抵抗外敌。刘胡兰，在威逼利诱面前不为所动，誓死不说八路军的下落，惨遭杀害等。（举一