2021年中考语文一轮专题复习教案：专题50 现代文七（下）第五单元

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021年中考语文一轮专题复习教案：专题50 现代文七（下）第五单元现代文课文复习七（下）第五单元一、课文点睛第21课伟大的悲剧1给下列汉字注音。拽zhui 战栗l 毛骨悚sng然 履l行 怏yng快不乐 吞噬sh 羸li弱 告罄qng2解释下列词语。(1)毛骨悚然：形容十分恐惧。(2)怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。(3)语无伦次：话讲得很乱，没有条理。(4)风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。背记知识清单伟大的悲剧选自人类的群星闪耀时，是奥地

2、利(国名)作家茨威格(人名)。“伟大的悲剧”的含义： 悲剧是指他们队伍 ( http: / / . )的悲剧，不是第一批到达南极的队伍，而且所有队员在归途中长眠。伟大是因为他们有着坚强的意志品质，他们不畏艰险，勇敢的登录没人敢登录的险峻南极。另外他们有一种为国争光的精神，为世界做贡献的精神，为人类奉献。他们是英雄，是伟大的科考人员。最重要的是他们牺牲在南极了，就跟加体现了他们的精神，为了事业他们要不怕危险。为了人类他们要不怕牺牲生命。所以伟大。第22课在沙漠中心1、生字词注音硌g 犁l铧hu 筛shi糠 真谛d 辐f射 乙醚m 虫豸zh 躯壳qio 脐q带噎y住2、字词解释筛糠：因惊吓或受冻而

3、身体发抖。卷土重来：比喻失败之后重新恢复势力。斗智斗勇：用智慧和勇气进行争斗。芸芸众生：佛教指世间一切生灵；后指众多的普通的百姓。自以为是：自以为是自己是正确的，不接受别人的意见。死得其所：死在值得死的地方。指死得有意义，有价值。我们干的是人的工作，我们遇到的也是人的烦恼 ( http: / / . )。我们接触的是风、星星、黑夜、沙漠和海洋。我们和大自然的力量斗智斗勇。我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。在沙漠中心是法国飞行员圣埃克絮佩里所写的人类的大地第七部分文章主旨：的优秀品质深深地感染了我们，让我们明白了生命的意义在于乐观、责任、友

4、爱、追求。第23课登上地球之巅1生字注音。砭bin骨 崎q岖q 窒zh息2词语解释。(1)崔巍：形容山高大雄伟。(2)养精蓄锐：养足精神，积蓄力量。他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。登上地球之巅节选自红旗插上珠穆朗玛峰，是中国著名新闻工(称谓)郭超人(人名)，前任新华社社长。景物描写的作用：“突击队员们沿着第三次行军 ( http: / / . )侦察的路线，冒着零下30多摄氏度的严寒，在陡滑的岩壁上登攀 天色开始黑下来，寒风凄厉地呼啸着。 脚下的雪坡变得愈来愈陡，也愈来愈滑”，表现了恶劣的自然环境，衬托了登山队员们不畏艰险敢于战胜困难的精神。除了尽力

5、渲染恶劣的自然环境外，还不时用闲笔描写美丽的珠穆朗玛峰的景色。如：“阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕不散。”“夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。”“夜更深沉，山上山下到处都是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。”等等。 这些描写使读者有身临其境的感觉，在阅读的紧张之余还可以求得放松，来欣赏一下美丽的珠峰景色。这在阅读效果上可称为一张一弛，给人美的享受。第24课真正的英雄1生字注音。阴霾mi 哀悼do2词语解释。(1)迫不及待：急迫得不能再等待。(2)孜孜不倦：勤恳不知疲倦。(3)梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。英雄之所以

6、称之为英雄，并不 ( http: / / . )在于我们称赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。真正的英雄选自前世界名人演说经典，是美国前总统里根。文章内容：这篇演讲词哀悼了罹难的航天勇士，颂扬人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。二、阅读题典江苏省南京市高淳区2013-2014学年七年级下学期期中质量调研检测语文试题阅读下面的文章。（13分）倾听黄河李雪峰远远我们就听见了那低沉的吼鸣，像远方隐 ( http: / / . )隐的奔雷，像一万张牛皮大鼓被纷纷沓沓地一起擂响

7、。天空里的一钩弯月，和洒在夜幕上青铜钉般散落的星星，都十二分迷蒙。许是夜风把惊涛骇浪的飞沫远远地吹洒过来了，温馨了风缕，温馨了夜色，霏霏地浅浅地润湿了我们的眉发和呼吸。我们疾步迎着那涛声奔去。那喧嚣，也急切切朝我们的耳鼓汹涌而来。终于，我们站在了那动人心魄的涛声里。这就是黄河！就是比我们人类的历史还要源远流长，比我们的生命还要年轻，比我们的青春还要饱满和激荡，永远充满骚动，充满灵性的滔滔不息的黄河！我们站在岸边被惊涛飞浪拍溅得轰轰作 ( http: / / . )响的岩石上，苍茫的夜幕里，看不见流水，看不见浪涛，我们只能静静地伫立着，从涛声和河风里倾听这条大河，结识这条从唐诗宋词的飞韵里，一泻

8、古今的灿烂大河。仿佛一支奔突的马队刚刚离去，而另一 ( http: / / . )支马队的一万只铁蹄又奔突而来。轰哗，轰哗，一浪推卷着另一浪的余音，没有间歇地急骤地擂在我们屏气凝神的胸膛上。一声浪涛里挟卷着漫天的飞雨碎沫，凉凉地溅了我们一头一脸。在轰鸣的刹那，岸在颤栗，脚下的大地也猛地一抖，仿佛要沉陷，然后那轰鸣又从大地深腹沉闷地反弹了过来。浪涛的轰鸣，和大地恢宏的回声，震耳欲聋地把我们夹击在中间，震击得我们摇摇晃晃。足足有半个钟头。黄河让我们领略了它半个多钟头 ( http: / / . )的恣肆和狂放、恢宏和雄浑，就渐渐收敛了，渐渐风平浪静，渐渐恬静了下来。我从此才真的知道黄河是富有灵性的

9、，就像一个胸怀坦荡的人，他让你认识的不仅是他的阳面，而且还有他不灿烂的另一面。有几盏星星一样的灯，从黛黑 ( http: / / . )的远方飘飘摇摇地漂下来。那灯在静静流淌的水声里，一点一点明明灭灭地近了。渐渐就听见那悠闲缓慢的摇橹击水声。像一双母亲的手，轻拍着静静睡去的黄河，充满慈祥，充满爱抚。有几只水鸟，冗长地啁啾着，羽翅的扇动声和在舒缓的水流里，像是几声悠远的古筝声韵，幽幽地流远了。船近了。但看不清是乌篷， ( http: / / . )还是舢舨，只是欸乃欸乃地漂着。有缠绵的渔歌月光似地飞落过来，那歌声轻柔，淡泊，含着温馨的水汽，和着水流的起伏，轻风一样地婉转着。我们一直站到月落西山。

10、谁也不说话，只是默默地谛听着。同行里有朋友叹息说，没有看到黄河的浑黄 ( http: / / . )和苍茫。我想，聆听黄河的声韵难道不比见到黄河更深刻吗？就像倾听音乐，虽然看不到它所表达的那一种意境，但通过音符所意想的境界，比那种起初的风景更高远更优美。黄河啊，我从我的耳朵里看到了你，我从一支雄浑而清丽的音乐里看到了你。注 欸乃：象声词。开船的摇橹声。本文写了黄河的两种声音：一种是 的声音，另一种是 的声音。（摘选原文词语填空。2分）选文第1段画线句描写的对象是月亮和星星，并没有涉及黄河的形象和声音。这个句子是否可以删去？为什么？（3分）本文大量运用了比喻的修辞手法，请你从第6段或者第8段中任

11、选一个精彩的比喻句，写出本体和喻体，并加以赏析。（3分） 在文末表达了自己的感触：聆听黄河的声韵比见到黄河更深刻。请结合你对文章的理解说说产生这种感触的原因。（3分） 在文中说黄河“从唐诗宋词的飞韵里，一泻古今”。请写出一组表现黄河神韵的唐诗或者宋词名句。（2分）( http: / / . )试题分析：根据知识积累直接写出有关黄河的诗句（唐诗宋词）即可。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。三、牛刀小试2014中考浙江宁波卷生命的囚笼美米尔 哈斯恩我去佛罗里达旅行，姑姑阿加莎最近搬到米 ( http: / / . )勒丽姆山的社区里，我决定去看望她。 “我没有在表单上看到您的名字。” 门卫对我

12、说。我连忙回答：“噢，我没有告诉姑姑。我姑姑叫阿加莎。”门卫立刻在电脑上找到了姑姑的电话并开始打电话。在他拨打电话的时候，我注意到已经有好几辆汽车在后面等着。“电话正忙。”门卫回答我。他看了看 ( http: / / . )越来越多的汽车，显得有些焦急了。他试着再次拨打可还是没有接通，而后面的汽车越来越多。最后，他问我可不可以等会再过来，我同意了。 我把车开到了不远处，然后用手机拨打姑姑的电话也是占线，我不可能在佛罗里达炎热的太阳下一直打下去。我回头望了一下门卫室，两位门卫正忙着检查那些汽车没有时间顾及我。我再看了下小区周围的栅栏，只有一米多高。不知道在什么力量的驱使下，我瞟了一眼后快速翻过栅

13、栏。社区里分了很多小区，我姑姑住在安瑞勒小区里，但是我根本找不到。一个高尔夫球场在入口处也设置了一个小守卫厅，我听到那个守卫说道：“约尼太太，你必须有 ID 卡才能进去。这是我们的规定，是为了大家的安全啊。如果要是有恐怖分子进来那怎么办？”老人解释道：“我只是今天忘带了。”“我可以载你回去取 ID卡，不过你要记得，不管你去哪一个公共场所你都需要 ID卡。”他帮助老人坐上了汽车并开动了。突然，从车 ( http: / / . )顶上滑下来一个小黑色的对讲机。对讲机是守卫在扶老人的时候放上去的，我立刻跑过去捡了起来。突然，我的身后传来喊声：“嘿！你!去哪里？”我回头一看，两个门卫正挥着手向我这边跑

14、来，他们看起来很愤怒。我抬腿就跑，躲进了两栋楼之间的墙角处 ( http: / / . )并伸出头来探探情况。一个门卫拿起对讲机讲话，我从手中的对讲机中听道，“有人闯入了社区！最后在佛罗特街看到！” 片刻间至少十几辆车赶到了那里，门卫解释了一下情况后他们便开始搜寻我。我有了一个主意。我拿起对讲机说：“闯入 ( http: / / . )者在安瑞勒。” 顿时，所有的车涌向了同一个地方，我马上知道了安瑞勒的位置。“噢，不，闯入者出现在游泳池旁边！”我再一次喊道。等他们离开后，我去了安瑞勒。 姑姑见到我后非常惊喜，她连忙给我准备了冰茶和曲奇饼。在我和姑姑聊天时，一只小鸟飞到了阳台上。当我想上前看看的

15、时候，姑姑叫住了我：“米尔！别过去！可能有危险！”我诧异极了。姑姑解释道：“这只鸟我从来没见 ( http: / / . )过，可能带有病毒。”随后她又接着说：“我的电话坏了，你的手机借我用下，我给守卫报告一下。”我慌了，连忙冲上前去赶跑了小鸟。 几个小时后，我再一次导演了一群安全守卫在社区追逐闯入者的游戏。看到金黄色的阳光照在这片广阔的土地之上，我却觉得这像是一个生命的囚笼，让人喘不过气来。 这让我想起我在郊区的别墅，突然我觉得它珍贵起来。那里有鸟语花香，有山有水，但没有守卫。因为，在那片纯净的大自然里，根本不需要守卫。我是如此地渴望，人们心中善良的灯塔再高再亮一点，让我们都能够忘我地欣赏这

16、个世界的鸟语花香，还每一个灵魂无需防守的安宁自由和谐的美丽世界。6文中哪些事情让“我”产生“生命的囚笼”的感觉？请简要概括另外三件事情。（3 分）（1）_（2）_（3）_（4）姑姑怀疑小鸟带有病毒，想报告守卫。( http: / / . )7根据要求完成下面题目。（4分）（1）片刻间至少十几辆车赶到了那里，门卫解释了一下情况后他们便开始搜寻我。（“片刻间”能否删除？并陈述理由。）（2）顿时，所有的车涌向了同一个地方，我马上知道了安瑞勒的位置。（“涌”能否换成“驶”？并陈述理由。）( http: / / . )8有读者说，写姑姑怀疑小鸟有病毒这一情节显得有些多余，你赞同这一说法吗？结合全文，谈谈

17、你的看法。（4 分）( http: / / . )文章某一段在内容或结构上的作用。内容上有：点明文章中心主旨、画龙点睛等作用；而结构上通常有：总领全文、承上启下、照应前文等作用。此处写小鸟有病毒这一情节，表明人们对一只小鸟也充满了怀疑和猜忌，这样既丰富了文章内容，同时也深化了文章的中心主题。考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。9文中“我”产生了“生命的囚笼”的感觉，同时又有一种强烈的渴望。结合全文主旨和下面阅读材料，阐述这篇文章的现实意义。（6 分）米兰 昆德拉说：“倘若没有了自由，人的 ( http: / / . )生命绝不可能在囚笼里开出绚烂的奇葩。”“我们常常痛感生活的艰辛与

18、沉重，无数次目睹了生命在各种重压下的扭曲与变形。平凡一时间成了人们最真切的渴望。”( http: / / . )2014中考山东烟台卷现代文阅读（11分）永远的门江南古镇，普通的有一口古井的小杂院。院里住了八九户普通人家。一式古老的平屋。格局多年来变，尽管人们房内的现代化摆设是愈来愈多了。这八九户人家中，有两户是一人独居-单身汉郑若奎和老姑娘潘雪娥。郑若奎就住在潘雪娥隔壁。“你早。”他向她致意。“出去啊？”她回话，随即擦身而过。多少次了，只要有人幸运地看到他和她在院子里相遇，听到的总是这么几句。这种简单的缺乏温情的重复，真使邻居们泄气。潘雪娥大概过了四十吧。苗条得有点单薄，瓜子 ( http:

19、 / / . )脸，肤色白暂，五官端庄。衣饰虽时髦又很素雅。她在西街那家花店工作，邻居们很不理解，这位端丽的女人为什么要独居，只知道她有权利得到爱情却确确实实没有结过婚。郑若奎在五年前步潘雪娥之后， ( http: / / . )迁居于此。他是一家电影院的美工，据说是一个缺乏天才的工作负责而又拘谨的画师。四十五六的人，倒像个老头儿了。头发黄焦焦、乱蓬蓬的，背有点驼。瘦削的脸庞，瘦削的身躯，只有那双眼睛大大的，闪烁着年轻的光，闪烁着他的渴望。回家的时候，他常常带回来一束鲜花，玫瑰、蔷薇、海棠、腊梅，应有尽有，四季不断。他总是把鲜花插在一只蓝得透明的高脚花瓶里。他没有串门的习惯，经常久久地呆在屋内

20、。 ( http: / / . )有时他也到井边，洗衣服，洗碗，洗那只透明的蓝色高脚花瓶。洗罢花瓶，他总是斟上明净的井水，噘着嘴，极小心地捧回屋子里。一道厚厚的墙把他和潘雪娥的卧室隔开了。一只陈旧的一人高的花竹书架贴紧墙壁置在 ( http: / / . )床旁。这只书架的右上端，便是那只花瓶永久性的所在。除此之外，室内或是悬挂，或是旁靠着一些中国的、外国的，别人的和他自己的画作。从家具的布局和蒙受灰尘的程度可以看得出， ( http: / / . )这屋里缺少女人，缺少只有女人才能制造得出的那种温馨的气息。可是，那只花瓶总是被主人擦拭一尘不染，瓶里的水总是清清冽冽，瓶上的花总是鲜艳的，盛开着

21、的。同院的邻居们，曾经那么热切地盼望着，他捧回来的鲜花，能够有一天在他的隔壁潘雪娥的房里出现。当然，这个奇迹就从来没有出现过。于是，人们自然对郑若奎产生深深的遗憾和绵绵的同情。秋季的一个微雨的清晨。郑若奎撑着伞依旧向她致意：“你早。”潘雪娥撑着伞依旧回答他：“出去啊？”傍晚，雨止了，她下班回来了。却不见他回家来。即刻有消息传来：郑若奎在单位的工作室作画时心脏跳搏异常，猝然倒地，刚送进医院，就永远地睡去了。这普通的院子里就有了哭泣。那位潘雪娥没有哭，眼睛委实是红红的。花圈。一只又一只。那只大大的缀满各式鲜花的没有挽联的花圈，是她献给他的。这个普通的院子里，一下子少了一个普通的生活里没有爱情的单身汉，真是莫大的缺憾。没几天，潘雪娥搬走了，走得匆忙又唐突。人们在整理画师遗物的时候，不得不表示惊讶了。 ( http: / / . )打开锁着的房门，他的屋子里尽管到处灰蒙蒙的，但那只花瓶却像不久前被