八年级语文下册第三单元9桃花源记名校同步训练新人教版2

1、桃花源记一、基础演练.给下列加点字注音。俨然(y&i) 黄发垂髯(ti a ) 便要还家(ya)间隔(ji a i)语云(y。诣太守(yi).解释下列加点词在文中的意思。缘溪行缘：沿着，顺着(2)落英缤纷 缤纷：繁多的样子 欲穷其林穷：垦(4)仿佛若有光 仿佛：隐隐约约，形容看不真切 才通人 才：仅仅、只(6)有良田、美池、桑竹之属,属：类阡陌交通阡陌：田间小路 (8)鸡犬相闻 相闻：可以互相听到 (9)具答之 具：详细(10)咸来问讯咸：全，都(11)遂与外人间隔遂：于是，就 间隔：隔绝、不通音讯 (12)皆叹惋叹惋：感且 (13)余人各复延 至其家 延：邀迨(14)此中人语云语：查近(15

2、)便扶向路 扶：沿着、顺着 向:先前的 (16)及郡下及：乳(17)诣太守诣：墓近(18)欣然规往 规：打算，计划(19)后遂无问津 者 问津：访求，探求 .指出下列句中的通假字并解释。便要还家同“邀”，邀遣.请写出下列句中加点的古今异义词的古义。(1)芳草鲜美 古义：新鲜美好 今义：味道好 （2）阡陌交通古义：交错相通 今义：各种运输和邮电业的总称（3）率妻子邑人来此绝境 古义：妻子儿女 今义：男子的配偶率妻子邑人来此绝境古义：与人世隔绝的地方今义：无出路的境地 （5）乃不知有汉，无论 魏晋 古义：不要说，更不必说 今义：表示条件关系的关联词（6）不足为外人道也 古义：不值得，不必 今义:（

3、数目）不满.指出下列句中加点词的词类活用现象并解释。渔人甚异之异：形容词的意动用法，对感到惊异（2）复前行前：方位名词作状语，向前 欲穷其林 穷：形容词作动词，穷尽、走到尽头 处处志 之 志：名词作动词，做记号.辨析下列句中加点词的意思。舍便司船，从口入（舍弃）屋舍俨然（居住的房子）（2）为 武陵人捕鱼为 业（作为）不足为外人道也（对，向）一一为具言所闻（对、向）寻寻向所志（寻找）未果，寻病终（随即，不久）（4）志 处处志之（名词作动词，做记号）寻向所志（名词，记号）（5）乃 见渔人，乃,大惊（于是，就）乃不知有汉（竟然，居然）.用“/”给下列句子划分朗读节奏。渔人/甚异之，复/前行，欲/穷其

4、林。.将下列句子翻译成现代汉语。（1）缘溪行，忘路之远近。（有一天他）沿着溪水划船，忘了路程的远近。（2） 土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的土地、美丽 的池沼和桑树、竹林之类。（3）阡陌交通，鸡犬相闻。田间小路交错相通，（村落间）可以互相听到鸡鸣狗叫的声音。（4）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。（他们）说祖先为了躲避秦朝时的战乱，带领妻子儿女和乡邻来到这与人世隔绝的地方， 不再从这里出去，于是就同外界的人隔绝了。（5）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（他们）问（渔人外面）现在是什么朝

5、代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。（6）此中人语云：“不足为外人道也。”（临别时）村里人告诉（渔人）说：“（我们这个地方）不值得对外边的人说啊。”.填空。（1）文学常识填空。桃花源记的作者是 祖（朝代）诗人陶渊明，又名道，字元亮,世称靖节先生。他是 中国第一位 田园诗人,有陶渊明集传世。（2）用原文语句填空。文中突出桃花源自然环境美好的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。文中描写桃花源中人精神状态的句子是：黄发垂髯，并怡然自乐。表明桃花源中人热情好客的句子是：便要还家，设酒杀鸡作食。（或：余人各复延至其家,皆出酒食）。.学完本文后，八年级某班开展了一次以“战争与和平”为主

6、题的综合性学习活动， 请你完成下列题目。“武”字与战争密切相关。许慎在说文解字中把“武”解释为“止戈为武”， 这一解释反映了古人对和平幸福生活的向往。“伐”字也与战争有关，请你推断它的字义： 攻打。（2）小娜同学准备在本次主题班会上展示自己搜集到的一则关于“国际和平日”的材 料，请你按要求帮她修改。A 2001年9月7日，联合国大会通过决议，决定自 2002年起，将9月21日定 为国际和平日。决议中提至k “宣布以后，国际和平日应成为全球停火和非暴力日，并邀请 所有国家和人民在这一天停止敌对活动。”联合国的会徽上画着和平鸽和金色的橄榄枝，它们都象征着和平，但你知道它们象征意义的来历吗？新约全书

7、里有这么一个故事：一天，上帝告诉诺亚：洪水快来了，诺亚赶 紧和他的儿子造了一艘大船，叫作方舟。B当洪水漫来的时候，诺亚一家登上了方舟，却把许许多多动物也带上了船，方舟在波涛汹涌的水面上漂荡了好些日子。终于，雨停了,诺 亚放出鸽子打探情报。不久，鸽子飞回来了，嘴里衔着一片鲜嫩的橄榄枝叶，诺亚知道洪水 已开始退去，平安就要到来。Q从此，人们就用鸽子和橄榄枝来象征。IA处画线句子中标点符号使用有误，请修改：应删掉“联合国大会”的书名号 。【B】处画线句子中关联词语使用不当，应将“ 空”改为“而且（并且）”。【Q处画线句子成分残缺，请修改：应在“象征”后面加上“和平”。二、同步解读阅读课文，完成下面的

8、题目。.根据提示，概括文章情节。忽逢桃花林发现桃花源进入桃花源做客桃花源迷失桃花源. “此人一一为具言所闻，皆叹惋” 一句中桃花源人“叹惋”的原因是什么？为外界社会的动乱、黑暗，人民生活的痛苦而叹惋。.请赏析下面句中景物描写的作用。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。这句景物描写带有神秘色彩，暗示将会出现“奇境”，为渔人进入桃花源渲染了气氛， 烘托了桃花源的美好。.作者想借这篇文章表达自己怎样的社会理想？作者想借此文来表达自己希望社会和平安定，百姓安居乐业的社会理想，反映了广大人民的意愿。.作者生活在战乱频繁的时代，他在文中虚构了一个没有战乱、没有压迫的理想社会。我们应该怎样

9、评价本文的思想意义？【示例】作者在文中表达了自己对理想社会的追求和向往，这在当时具有一定的积极意义；但是在战乱频繁的时代，作者的社会理想是无法实现的，作者借虚构的故事逃避现实， 从这种意义上来看，本文的思想具有一定的局限性和消极性。三、拓展训练【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。(节选自桃花源记)【乙】明日，宿旦子冈 。甫行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰

10、不事生产者，其俗洵美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。(选自戴名世乙亥北行日记 )【注释】 旦子冈：在江苏省江宁县附近。甫： 刚。洵(xun)：确实。浣：洗涤。.解释下列加点的词。(1)阡陌交通 交通：交错相通 (2)悉如外人悉：全，都(3)屋舍俨然俨然：整齐的样子 (4)其丈夫方 担粪灌园 方：正，正在(5)自恨不如远甚也 恨：遗憾.将下列句子翻译成现代汉语。(1)黄发垂髯，并怡然自乐。老人和小孩个个都安闲快乐。(2)老幼男女俱耘于田间。男女老幼都在田间耕作。.【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？和谐安宁、自得其乐。附【乙】文参考译文：第二天，(我)住在了旦子冈。刚走了几里路，看见田间禾苗油然茂盛，男女老少都在田间耕作。大概是江北的习俗，女人也参加农业生产，用来与西北那些不从事农业生产的懒惰男子相比，江北的习俗的确好得多。偶然间(我)放弃骑马开始步行，路过一农家，这家男主人正在给园子浇粪，女子从井里打水洗衣。园中有豆棚瓜架，还有几棵郁郁葱葱的树木，孩子嬉戏欢笑，鸡鸣狗叫。我看着看着越来越羡慕他们，觉得这一家子中，万物都怡