工作课班务计划小班上

1、小班班级管理计划书:BJHABJGL001一、班况分析：我班现有幼儿22名，其中男生10名，12名。三分之幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，对他们来说非常陌生，孩子独自呆在陌生的环境中没有安全感。同时他们对的一切都感到好奇而新鲜，什么都想去探究一下。这也正体现了孩子好奇、好问的天性，两位老师研究决定从这点入手，逐步对他们进行培养，使他们养成良好的学习活动，为今后发展打好基础。通过短短几天的观察了解，他们的自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的能力也很强，还观察到，班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、，富有个性，虽然是小班的幼儿，但是有部分幼儿具有一定的语言表现力。但是同时也

2、发现，他们的需要加强，孩子们之间相互学习、性、决策能力等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。二、指导根据：工作规程要求，建立关于各项安全防护制度，建立幼儿园接送制度，防止发生各种意外事故，以加强对幼儿的安全教育为指导。项目目标措施责任人时间班级管理1、加强幼儿自理能力和良好行为的培养，喜欢幼儿园、喜欢老师。2、在稳定幼儿情绪的基础上，根据班级教师的特长，进行集体生活能力的培养。3、教师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动上营造和平、合作、探究的氛围。4、班上老师团结协作，让家长放心，满意，孩子开心。5、每周召开一次班级会议，总结一周的工作并作好工作。1、加强对幼儿卫生、行

3、为的培养，培养幼儿最基本的生活自理能力。2、多观察、了解幼儿的生活、学习情况，经常进行分析和反思，制定个案观察表，随时幼儿个性的发展。3、灵活运用及社会资源，体现“生活即教育”的教育观念，体现幼儿的主体性。 4、根据幼儿的特点，幼儿的，生活经验，来开展丰富多采的活动。5、多开展、合作性的活动，让幼儿体现合作的乐趣。 6、让幼儿学会合作、，学习与友好相处。7、多开展户外活动，增强幼儿的体质。陈海燕20099家长工作家园栏密切 与家庭的联系，加强教师和家长之间的沟通和了解，使双方形成合力，共同对孩子实施素质教育。形成并体现家长施教的合作者，家庭教育的指导者，家教指导的研究者，家长参教的评价 者。按

4、时更换家园栏内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息，并做好一周一次的周计划张贴工作。同时张贴一些“如何注重孩子的生活、 ” 等方面信息的文章。陈海燕20099家访1、了解幼儿家庭情况、幼儿的发展状况。2、熟悉家长，亲近幼儿。每月做好 34 位幼儿的家访工作。陈海燕20099电访经常与家长沟通，及时反馈幼儿的在园情况。特别是对工作忙碌，很少来园的家长及时电访。陈海燕200910家长会与家长进行近距离的育儿方法交流，请家长给班级工作提出合理化建议，改进和完善老师育儿工作策略，提高保教质量。每学期一次家长会并提前一周制定家长会计划内容。陈海燕20091

5、029约谈利用休息时间，有计划的安排每个幼儿家长来园，针对幼儿的特点一对一的进行交流，然后再由双方共商下一阶段具体的教育目标与措施 , 以便共同有效地促进孩子的发展。1、做好准备工作。要及早告知家长约谈的时间、地点与内容，征得家长的同意。在约谈前，教师要汇集、 查阅这个孩子各方面发展情况的材料，进行分析，提取有用的事例。2、营造宽松的气氛。3、要以平等的与家长交谈。4、谈孩子缺点时要注意方式。5、交谈时不要谈及别的孩子。6、交谈完了要肯定约谈收获。7、约谈完毕后，教师要做小结。陈海燕200910家园活动根据幼儿和家长的不同需要，进行分类的家庭教育指 导，开拓家园联系。定期举办“家长助教”、“亲

6、子活动”、“亲子运动会”等活动。陈海燕半日活动开放向家长展示幼儿在园的生活学习情 况，“让家长走进课堂”，“让家长参与活动”，使家长近距离地感受了孩子的学习生活，促进了和家长之间的双向互动，架起了 与家庭的桥梁。每学期一次半日活动开放，并提前一周制定相应的计划内容。陈海燕2009119联系本及时作好一月一次的幼儿“成长”，并在每月 25 号下发，在下一月初进行收集，上交。满意率投诉率满意率达到 98%，投诉率达到 0%。作好家长工作，及时和家长沟通，如出现特殊情况，及时进行家访，消除家长的误会。陈海燕20099保健工作体育锻炼促进幼儿正常发 育，提高他们对自然环境的适应能 力，增强体育，发展他

7、们的基本动 作，使他们动作灵敏、协调、 正确，并培养其机智、遵守纪律等优良品德和活泼开朗的性格。有目的、有计划地组织幼儿进行体育锻炼，主要指晨间体育锻炼、户外体育活动、基本体操、体育课、散步、体育等。保证 户外活动时间为2 小时。陈海燕20099日常护理保教相结合、全面促进幼儿身心健康发展。在一日活动中做好幼儿的保暖工作，特别是冬天，运动时及时给幼儿 服，运动后及时穿上衣服，给出汗多的幼儿垫一块干毛巾。并鼓励幼儿运动后多喝水。午睡时加强幼儿的保暖工作盖棉被。陈海燕20099日常卫生做好卫生 工作，并按时的填写好各类 表格。每周让幼儿带回被子、枕头，请家长 并暴晒。经常及时地作好洗手毛巾、 、午

8、睡室、教室等的 情况。程明珠20099环境创设1、在 目标的引领下将 内容呈现在活动区中，使幼儿与之互动并获得经验。2、活动区应为提供信息和材料，不断推动 的深入与扩展。3、活动区的创设、材料的选择具有挑战性，规则的制定要有幼儿的参与。结合 活动设置语言区、美工区、 区、表演区、科学区等等相应的区角内容。并利用家长资源，收集相应的废旧材料。陈海燕20099安全管理安全宣传教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生 时，会大声呼救。陈海燕20099班级安全1、强化安全意识，树立安全第一的观念。2、

9、完善安全措施，消除班内安全隐 患。3、加强安全教育，家园携手一致。1、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。2、管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。4、认真做好交工作。5、认真做好，提醒家长遵守安全制度，有专人接送孩子，放学后及时离园，不要逗留在大型玩具上，以免出意外事故。6、在工作中不发生因个人疏忽而造成的各种事故。发生事故及时上报，协同园安全小组及时对事故、处理、结案。陈海燕20099后勤管理财产保管损耗加强后勤的学习，提高、专业素质，使后勤管理优质化。1、班中物品需保管好，工作变动，必须交代清楚，如有丢失，需及 告。2、有良好的工作秩序，物品用后物