六年级数学下册课件-大树有多高（8）-苏教版

1、 大树有多高动手操作测量、记录在阳光下，直立放置几根长度相同的竹竿。先量出竿的长度再直立放置，量出每个竿的影长长度/cm影长/cm长度与影长的比值竹 竿1竹 竿2竹 竿3大树测量、记录在阳光下，直立放置几根长度相同的竹竿。先量出竿的长度再直立放置，量出每个竿的影长长度/cm影长/cm长度与影长的比值竹 竿172601.2竹 竿2竹 竿3大树测量、记录在阳光下，直立放置几根长度相同的竹竿。先量出竿的长度再直立放置，量出每个竿的影长长度/cm影长/cm长度与影长的比值竹 竿172601.2竹 竿224201.2竹 竿3大树测量、记录在阳光下，直立放置几根长度相同的竹竿。先量出竿的长度再直立放置，量

2、出每个竿的影长长度/cm影长/cm长度与影长的比值竹 竿172601.2竹 竿224201.2竹 竿312101.2大树测量、记录在阳光下，直立放置几根长度相同的竹竿。先量出竿的长度再直立放置，量出每个竿的影长长度/cm影长/cm长度与影长的比值竹 竿172601.2竹 竿224201.2竹 竿312101.2大树？小 结在同一地点，同时测量同一根竹竿和影子的长度，竿长与影长的比值也相等。大树有多高？测量、记录在阳光下，直立放置几根长度相同的竹竿。先量出竿的长度再直立放置，量出每个竿的影长长度/cm影长/cm长度与影长的比值竹 竿172601.2竹 竿224201.2竹 竿312101.2大树

3、？量出大树的影长1.2测量、记录在阳光下，直立放置几根长度相同的竹竿。先量出竿的长度再直立放置，量出每个竿的影长长度/cm影长/cm长度与影长的比值竹 竿172601.2竹 竿224201.2竹 竿312101.2大树？3251.2测量、记录在阳光下，直立放置几根长度相同的竹竿。先量出竿的长度再直立放置，量出每个竿的影长长度/cm影长/cm长度与影长的比值竹 竿172601.2竹 竿224201.2竹 竿312101.2大树3903251.2小练习：测量、记录在阳光下，竖直放置一根竹竿。量出杆的高度和影长量出当时大树的影长实际高度/cm影长/cm实际高度与影长的比值竹 竿10050玉兰树225

4、60280想一想如果同时还测得校园里旗杆的影长是4.5米,教学楼的影长8米,你能分别求出旗杆和教学楼的高是各是多少米吗?实际高度/cm影长/cm实际高度与影长的比值竹 竿100502玉兰树5602802旗 杆450教学楼800想一想如果同时还测得校园里旗杆的影长是4.5米,教学楼的影长8米,你能分别求出旗杆和教学楼的高是各是多少米吗?实际高度/cm影长/cm实际高度与影长的比值竹 竿100502玉兰树5602802旗 杆9004502教学楼16008002猜 想如果在同一时间，不同地点，测量同样长的竹竿，其影长会怎样变化？如果在不同时间，同一地点，测量同样长的竹竿，其影长会怎样变化？议一议在测量竹竿的影长之后，如果过了一段较长的时间（如：5个小时），再测量大树的影子。那样计算出的高度准确吗？为什么？小 结根据“竿长 ：影长=比值”可以用来计算同一时间，同一地点其它实物的高度或影长，这个规律可以用于测量较高物体的高度。大树有多高？大树有多高？方法：测量一根竹竿的长度和影长，求出竿长和影长的比值再测出同一时间树的影长，求出它的实际高度小论文在课后你可以利用这节课所