环境教育教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 环境教育教案 环境教导 我是幼儿园小仆人 渝北庆龄幼儿园小三班 活动目标： 1.通过观看图片，情愿表达自己的感受与想法。 2.初步激发我是幼儿园小仆人的意识。 活动打定： 电脑、有关资料、图片 活动过程： 1. 观看图片：感激的操场、教室等 问：这是什么地方？ 你热爱吗？ 为什么？ （心情舒畅、给人以美的享受） 老师小结。 2. 观看图片：有垃圾的操场、教室等 问：这里都是什么？ 怎么会有这么多垃圾的？ 你看了，觉得怎么样？ （望见了痛苦、玩得不开心.） 老师小结。 3. 问：我们理应怎么做呢？ 幼儿议论，发表自己的想法。 （把垃圾捡起来，扔到垃圾筒里。

2、做不乱扔垃圾的标记，挂在各处。 望见乱仍垃圾的行为实时指点、劝止） 师：我们这些小仆人真棒，让我们一起行动起来吧！ 使我们的幼儿园更加感激，更加美观。 环境教导 水为什么变脏了 渝北庆龄幼儿园小三班 教学目标： 1.通过看情景表演，让幼儿知道水是如何被污染的，使幼儿知道养护水源清洁的重要性。 2.通过嬉戏活动，培养幼儿环境养护的意识。 教学打定: 1.大通明框 1 只，清水；垃圾，污水，图片 2 副。 2.鱼头饰，魔棒，污水，面具各一。 3.录音机，磁带。 教学过程: 一.看情景表演 1.(出示有水的通明框)这水明净吗?有什么用? 2.看情景表演，这条河现在变的怎么样?还有用吗？ 3.小结：使

3、幼儿熟悉河水被污染后，水很脏、很混浊，就不能饮用了。 二.看图比较： 1.请一名幼儿扮演小鱼，介绍她的家的转变。 2.出示图片,举行图片比较； 1).尚未受到污染的河流让幼儿查看，上面怎么样的？有什么？ 2).出示一些工厂废水，住宅区的生活垃圾的图片，让幼儿查看、体会。 3).启发幼儿动脑筋，想手段解决水污染问题。 3小结。 三、幼儿嬉戏:救小鱼 1.教师讲解嬉戏规矩：幼儿扮小鱼，在喜悦的游者，（请出情景剧中的污水加入嬉戏)，当污水来时，小鱼全倒下死了,教师出示魔棒,请一名幼儿拿着魔棒做大胆者,把污水赶跑，小鱼又复活了为告成而欢呼! 2.幼儿嬉戏，终止。 环境教导 我为小花来 浇水 渝北庆龄幼

4、儿园小三班 活动目标： 1、培养幼儿的查看及动手才能，知道植物干燥了要浇水。 2、激发幼儿保护花草树木的好品德。 活动打定： 瓶子、水 活动过程： 一、谈话：通过上一节课。我们知道哪些东西是离不开水的? (人、动物、花草树木、小鱼等等) 二、今天老师就要请小挚友来为我们校园里的花草树木浇浇水了。 老师率领幼儿查看哪些植物需要浇水了(枯黄、焉掉的、泥土裂开的需要浇水) 三、教师示范：找一棵需要浇水的植物。浇的时候要留神适量，不要一次让它喝的太饱，要不然要撑坏的。浇太多，会淹死的。 四、幼儿举行浇水活动。 反思:在日常活动中教师要让幼儿擅长查看,擅长抓住时机举行教导.从孩子感兴趣的事物着手,设计符

5、合幼儿年龄特点的活动,同时要考虑到幼儿创造思维的进展,这样孩子就能得到创新精神,得到实践才能.我班幼儿对水分外感兴趣,以前他们 对水不是很了解,只知道水很好玩,通过老师教导他们知道了水是名贵的,我们要俭约用水.不能滥用水资源.通过浇水护花行动，小挚友更加懂得珍惜，保护花草树木了。 环境教导 乐音与噪音 渝北庆龄幼儿园小三班 活动目标： 1、萌发创造恬静环境的愿望，有初步的环境意识。 2、感受噪声和乐音并会识别，知道噪声的危害。 3、会用各种形式表达对乐音和噪声的感受。 活动打定： 阅历打定：初步知道什么是乐音、什么是噪声 物质打定：录音机、录有噪声和乐音的音带、笔，制作宁静标志的静字剪刀、圆形

6、卡片、小木棍、长方形卡纸等工具和材料. 活动过程： 一、感知乐音和噪声. （1）幼儿随着美好的音乐做动作，突然录音机里传出刺耳的电钻声。 （2）幼儿自由探讨之后，请他们说说方才是什么东西发出来的声音?听起来感觉怎样? （3）放录音，请幼儿听听小鸟的叫声，说说听这种声音的感觉。 教师小结：我们把顺耳入耳的音乐叫做乐音，把那种刺耳、难听的声音叫做噪声。 二、识别乐音和噪声。 （1）请幼儿听小溪流淌的声音和嘈杂的市场叫卖声的录音，说说哪种是乐音，哪种是噪声。 （2）请幼儿用动作来表示乐音和噪声。听到乐音时用美好的舞姿来表示，听到噪声时用夸诞的表情来表示。 （3）请每一位幼儿自选一种乐器，尝试发出乐音

7、。教师巡回指导，请幼儿说说自己是怎样发出乐音的。 （4）教师用一种乐器演奏出两种声音，请幼儿说说哪种是乐音，哪种是噪声，为什么同样的乐器，演奏同样的节奏，会产生不同的效果。 教师小结：巧妙的乐音放大音量后会变成噪声。所以平日我们要操纵音量，不要把乐音变成噪声。 三、了解噪声的危害。 你们还听到过哪些噪声？你们热爱噪声吗？为什么？ 四、创造宁静的环境。 （1）噪声的危害那么大，我们可以用什么手段来裁减噪声呢？哪些地方更加需要宁静？ （2）启发幼儿大胆想象，利用材料制作宁静标志。如在圆形卡片中间画上嘴和手指；在长方形纸上画上睡觉的小挚友，然后插上小木棍做成标牌，在圆形卡片上贴上静字等。 环境教导

8、环保小卫士 渝北庆龄幼儿园小三班 活动目标： 1、有初步的环保意识。 2、培养细致的查看才能。 3、熟悉几种常见的环保标志。 活动打定： 各种标志图片、玩具小熊。 活动过程： 一、开头片面： 出示小熊，引起幼儿兴趣。 二、根本片面： 1、卫生城市评比。 有只小熊要到两座城市去观光旅游，这两座城市分别是太阳城和月亮城。我们就跟着小熊一起到这两座城市里面去看一下，评比一座卫生城市吧。 2、参观太阳城和月亮城，帮小熊评比卫生城市。 太阳城的人（安好过马路把垃圾扔到垃圾箱保护花） 月亮城的人（乱闯马路唾手扔垃圾摘花） 提问：你会选哪座城市？为什么？ 3、分别查看两座城市人的不同表现，辨识行为的对与错。

9、 提问：太阳城的人是怎么做的？月亮城的人是怎么做的？ 假设你是小熊，你热爱哪个城市的人？为什么？ 你热爱月亮城吗？为什么？ 4、扶助月亮城，校正错误的行为，将环保意识转化为环保行为。 （1）请幼儿自由议论你想怎样扶助月亮城？ （2）怎么样能让全体经过这里的人都知道该怎么做呢？（报告、插标志、做宣传） （3）与幼儿一起给月亮城插标志牌。 5、引导幼儿谈周边生活中的现象，激发幼儿争当环保小卫士的愿望。 三、终止片面： 激发幼儿争当环保小卫士的愿望。 环境教导 香烟的危害 渝北庆龄幼儿园小三班 活动目标 ： 1. 通过亲自动手测验，察觉香烟中含有有毒物质。 2. 了解香烟对水的污染。 3. 提高幼儿

10、对科学测验的兴趣。 活动打定： 香烟、金鱼、鱼缸。 活动过程： 一、做一做 （1）金鱼在鱼缸中喜悦地游动。 （2）把香烟泡在水中。 （3）把金鱼放入泡有香烟的水里。 （4）金鱼死了。 二、想一想、说一说 金鱼放入泡有香烟的水里，数分钟后金鱼死了。 请幼儿通过议论得出：香烟中含有有毒物质，吸烟对身体有害。 三、活动延迟 （1）创编一个表演嬉戏，让幼儿举行表演。 （2）幼儿可在家与父母一起用小蝌蚪做测验。可用小草鱼、小虾等其它小水生动物代替金鱼。香烟水的浓度越大，测验效 果越好。 （3）幼儿可在家里查看、对比吸烟和不吸烟的人，如他们的手指颜色、牙齿颜色、嘴里气味等。 环境教导 小水滴找家 渝北庆龄

11、幼儿园小三班 教学目标： 1、通过小水滴找家的故事，了解生活中水污染的严重性。 2、激发幼儿保护水、养护水的愿望。 教学打定： 1、小水滴手偶； 2、故事图片。 教学过程： 一、出示小水滴手偶，激发兴趣。 师：今天我们教室来了一位新挚友小水滴。咦？小水滴犹如有点不开心，发生什么事情了呢？ 二、利用图片分段陈述故事。 1、陈述故事开头片面 师：小水滴和它的好挚友们出去旅游了，它们玩了好几天，玩得真开心呀！有一天，小水滴玩累了，想妈妈了，他想回家，可是小水滴走呀走，却怎么也找不到自己的家。 提问：小水滴会怎么做呢？ 2、陈述故事中间片面 （1）小水滴走啊走，来到小河边，它低头问河里的小鱼：小 鱼妹

12、妹，你见过我的家吗？我家就在这座高山前面的一条清清的小河里，可我找不到那条清清的小河了，你望见了吗？小鱼说：我不知道，我只看到好多人往小河里到了好多脏水，小河的水变得越来越浑了，我的兄弟姐妹都搬走了，我也打定搬家了。 提问：小河的水怎么会变得越来越浑呢？ 你觉得这条浑浑的小河是小水滴的家吗？为什么？ （2）小水滴觉得这条小河并不是它的家，它的家理应是一条明净的小河。于是小水滴持续往前找，碰见了一只龙虾，就问道：龙虾哥哥，你你望见过我的家吗？我的家住在一条明净的小河里？龙虾说：我没看到明净的小河，我只望见好多人往河里倒了大量的垃圾，小河的水变得越来越脏了，我的大量同伴都受不了，搬家了，我也要赶快

13、搬家！ 提问：小河的水怎么会变得越来越脏呢？ 小水滴找到自己的家了吗？ （3）小水滴走呀走，碰见了一只小鸟：小鸟姐姐，你望见过我的家吗？我的家在一条清澈明净的小河里，我一向在找，就是找不到，你望见了吗？小鸟答道：我没望见，但你不要再往前走了，前面的水又脏又臭，我们的挚友们都受不搬家了，我也打定搬走了！ 提问：小水滴这次碰见谁了？ 小鸟望见小河变得怎么样了？ 小水滴找到自己的家了吗? （4）小水滴找不到自己的家，忧伤的哭了起来 3、陈述故事结尾片面 师：这时，正好碰见小水滴妈妈来找小水滴，妈妈，妈妈!小水滴看到妈妈迅速大叫起来，它问妈妈：妈妈，我们的家到哪去了？妈妈回复道：孩子，我们的家就是这条小河呀！小水滴惊呆了，看了看这条小河，里面全是垃圾，水都变黑了，又脏又臭！小水滴想起以前那条明净清澈的小河不见了，它悲伤地哭了！ 师：小挚友，你们有没有什