中班语言游戏活动教案

1、中班语言游戏活动教案中班语言游戏活动教案第1页中班语言游戏活动教案篇一: 幼儿园中班语言游戏教案 幼儿园中班语言游戏教案： 小兔子开商店 活动目标：、在情境游戏中学习并正确使用量词。、通过情境调动幼儿参与活动的积极性。活动准备：四个瓶子、桌子一张、椅子两把、三双袜子、五个帽子。（以PPT形式演示） 活动过程：一、创设情境，感受儿歌内容：1 、白：师扮小兔子：我是小兔子，要开小铺子，欢迎大家光临。我的铺子里有许多货物，看一看都有什么？（引导幼儿初步了解儿歌内容）2、小鸭子（教师扮演）上来买东西，依次说出想买的东西，如说错量词，可停下来引导幼儿纠正。3 、让幼儿想一想都有什么东西被买走了。中班语言

2、游戏活动教案 第2页二、感受儿歌并运用量词。、播放儿歌，让小朋友第一遍感受儿歌。师：是谁把刚才的东西编成了这么好听的歌曲啊？他到底编的对不 对，我请小朋友再听一遍、第二遍欣赏儿歌。、理解儿歌内容：（1）是谁在森林里开了一间铺子？（幼儿完整讲述）（2）铺子里面有些什么东西？（要求正确使用量词）（3）东西被谁买完了 ？小兔子怎么说的？ 三、幼儿学念儿歌1、放慢速度，幼儿跟教师一 起念一遍2、提示要求，会的小朋友大声念，不会念得小朋友轻声念3、分组练习，加快速度 四、游戏1、引出 中班语言游戏活动教案 第3页 师：小朋友会念这首儿歌了，那么你们会不会买东西啊？ 好， 小兔子的铺子又要开张了，如果你像

3、小猴子一样，说清楚你想要买的东西，你一定会买得到2、全体幼儿都参与活动。小兔子：我的生意真是太好了。我还要开几家分店。请大家来做售货员。（提醒幼儿注意售货员要有礼貌，别人说对量词才能把东西卖给他。）幼儿自主游戏，鼓励幼儿正确使用量词。活动反思：-篇:幼儿教案：游戏：捉迷藏 捉迷藏 活动目标：、能迅速找到自己喜欢的躲藏地点，并设法不让别人发现。、满足寻找私密空间的需要 材料准备：、在活动室内布置大纸箱，布帘，矮柜等供躲藏物品中班语言游戏活动教案 第4页2、猫头饰一个 游戏过程：一、游戏捉迷藏1、教师扮演老猫，幼儿扮小猫，今天猫妈妈要和猫宝宝们做个捉迷藏的游戏。、游戏开始：小猫迅速找到自己喜欢的地

4、点躲藏起来，老猫去寻找小猫，直至将所有的小猫找到为止。3、重复游戏，要求小猫更换躲藏地点。让小猫们躲到不一样的地方去 二、谈话1、启发幼儿说说自己躲藏在哪几个地方？ 2、表扬大胆举手告诉大家的孩子。、幼儿互相说说躲起来的感受 三、结束 老猫带领小猫回家休 息。篇三：幼儿园语言游戏的指导教案中班语言游戏活动教案第5页幼 儿园语言游戏的指导 重点问题1、了解语言游戏的分类2、掌握语 言游戏活动的组织指导策略 一、语言游戏的分类 语言游戏主要分为？ 听？和？说?为主的两种类型，具体地分为以下几种游戏：1 、语音游戏语音游戏主要是以练习正确发音和提高辨音能力为 目的，为幼儿提供学习普通话语音的环境，

5、让幼儿着重练习比较困难和容易发错的语音发展听觉能力的游戏比如听音说话的游戏可以和音乐活动 结合起来，让幼儿猜出是哪种乐器发出的声音，学习用完整的句子表 达听到的声音，正确使用象声词，以发展幼儿的听觉和语言表达能力。摹仿发声的语言游戏 中班语言游戏活动教案 第6页 游戏 中，让幼儿无拘无束地学习各种发音，摹仿各种发声动作，使他们的 发音器官灵活、协调地活动，促进语言能力的提高。如教师说？小猫？，持有小猫图片白幼儿就学小猫？哺哺嘀？地叫：教师说？小雨？，幼儿要摹仿出小雨的？嘀哒？声。篇四：幼儿园中班语言动词游戏教案 幼儿园中班语言：动词游戏教学设计 教学目标：1 、初步了解动词的基本概念，并会正确

6、使用动词。学习常见动词：跑、跳、游、爬、拍、飞扔等 2、培养幼儿良好的倾听习惯，懂 得遵守游戏规则。3 、通过游戏提高幼儿对学习动词的兴趣，并学会运用动词进行 表达人或事物的变化情况。教学准备：动物头饰、小球、多媒体课件、动词宝宝 教学过程：中班语言游戏活动教案第7页1、教师幼儿一起背诵动物聚会真热闹:动物聚会真热闹，小马跑，小兔跳，小鸟飞到枝头笑，小鸡啄， 小鸭叫，白鹅摇头路边瞧，鱼儿游，乌龟爬，你听我说悄悄话。、让幼儿戴头饰分别表演小马、小兔、小鸟、小鸡、小鸭、白 鹅、小鱼、乌龟的动作，其余幼儿朗诵儿歌，老师出示动词宝宝：跑、跳、飞、啄、叫、瞧、游、爬。动物聚会真热闹，小马跑，小兔跳，小鸟

7、飞到枝头笑小鸡啄，小 鸭叫，白鹅摇头路边瞧，鱼儿游，乌龟爬，你听我说悄悄话。、玩小球游戏找出其余的动词宝宝：抛、接、传、踢、拍、打、滚等等并贴出来。、小结动词含义小朋友们都发现了吗？这些汉字宝宝都是可以 用什么来表示的？（动作）这些字都可以用动作来表现。强调：陈述人或事物的动作、情况、变化的词叫做动词。（课件出示动词的定义）5、其实在生活中，还藏着许多可爱的 动词宝宝呢，我们一起把它们找出来吧，听儿歌世界真美好并出示图 片让幼儿用动作表示出动词并说出来。中班语言游戏活动教案 第8页6、最后，全体幼儿一起表演韵 律操世界真美好。课件出示告别再见。教学反思：本节课的设计还是比较合理的，但是对中班朋

8、友来说有点难度, 幼儿不宜接受，所以在以后的教学中我应该进一步改进。篇五：幼儿园中班游戏活动课教案 6篇 幼儿园中班游戏活动课教案6 篇1幼儿园中班游戏活动课教案-角色扮演游戏 一、活动内容:角色游戏超市、银行、幼儿园 二、活动目标：、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。三、活动准备：、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。中班语言游戏活动教案 第9页四、活动过程观察及调整：1 、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具，直接引入 游戏。师说今天我们来玩角色游戏，这些玩具可以玩什么主题的游

9、 戏？ 2、师幼一起回忆上次游戏情况，指出游戏中的不足，提醒幼儿 在这次 游戏中改进。师：小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够，这次游戏时我们 更要改 正了，做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子，好吗？3、幼儿自选主题，合作布置游戏场景。、引导幼儿分配和协商角色，可用自报公议、猜拳的方法解决。刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色， 在老师的建议下，学习着 用谦让、猜 拳的方法来解决问题。、幼儿游戏，教师指导：启发幼儿各游戏主题串起来玩。、结束游戏：(1)、组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。中班语言游戏活动教案 第10页(2)、让幼儿自评各自玩的游 戏情况。2 幼儿园中班游戏活动课教案

10、-穿衣服，系鞋带 游戏目标：1 、让幼儿知道自己的事情应该自己做，并教会小朋友穿衣服、 鞋帽等技能，养成爱劳动的习惯；2、培养幼儿做事要有始有终的习 惯。游戏准备：1 、由教师准备布娃娃一个，并准备适合娃娃穿的衣服、鞋帽；2、 向家长说明本活动的目的，并争取家长长期配合，共同培养幼儿热爱 劳动的情感和良好的劳动习惯。要求家长为孩子准备合适的衣服鞋帽，利用幼儿自带的衣服鞋帽布置表演场景；3、准备挂衣架和仪表镜，或利用教室墙壁镜；4、邀请家长观看孩子们穿拖衣服鞋帽的表演活动。游戏过程：1 、帮娃娃穿脱衣服鞋帽引发幼儿自己动手穿脱的兴趣；中班语言游戏活动教案 第11页2、让幼儿动手练习给娃娃穿脱衣服

11、等，从而掌握一系列的技能和要领，同时满足幼儿亲身体验的心理需要；3、引导幼儿自己练习穿脱衣服，边学边练，学做结合；4、采用表演形式，比一比谁穿得整齐、摆放整齐。让幼儿在接受训练的过程中达到练习熟练， 熟中求巧，形成习惯。3 幼儿园中班游戏活动课教案-彩球游戏 活动目标：、引导幼儿利用滚、踢、抛等多种玩球方法，培养幼儿的创造性游戏能力。、通过不同的体育游戏方式，发展幼儿跳跃、挥臂（向上或向 前）、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。、培养幼儿想像力及创造力。活动准备：报纸做的彩球若干、大篮子若干等。音乐一段。活动过程：一、活动前准备：中班语言游戏活动教案 第12页 教师带幼儿进入活

12、动场地，幼 儿手持彩球，随音乐沿场地四周进行走跑交替练习。二、一物多玩游戏1、讨论：想想手里的彩球可以怎么玩？ 2、幼儿按自己的意愿进行自主游戏。3、集体交流：你是怎么玩彩球的？ 4、幼儿再次进行游戏，鼓励幼儿进行合作 游戏。三、小组接力竞争游戏：运果子。教师提出运果子的要求，不能用手可以自由结组。看哪组运的果子最多。四、结束， 集合进行做放松、整理活动，引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。五、活动延伸：继续探索彩球的多种玩法。4 幼儿园中班游戏活动课教案-喊数抱团 中班语言游戏活动 教案第13页活动目标：1 、初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。（知识能力技能）2、在玩的过程中，培养孩子的应

13、变能力，增 强团的意识。（情感技能）活动准备：对游戏的一个初步认识. 活动过程：讲解喊数抱团师：今天，张老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏喊数抱团，你们知道是什么意思吗？（幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法， 调动孩 子的积极性和渴望游戏的乐趣。）师：喊数抱团其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3 , 你就要寻找到成员抱在一起组成一个团。依次类推。（在此中锻炼孩子数的能力和反应能力）游戏中 师：在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到指示的时候，抱起来组成团.最后经过数数检验其正确性。找不到的孩子受到一定的惩罚。（多玩几次，同上进行） （三）：游戏结束，放松运动结束 师：老

14、狼老狼几点钟结束游戏。中班语言游戏活动教案第14页反思：喊数抱团游戏是一个十分有趣的游戏，它既把孩子局限在了一个 特定的范围中既圆圈的应用，又让他们脱离了此环境，在抱的过程中 要眼疾手快，当人多的时候要学会去寻找新的目标， 当人少的时候要 学会填充。数的应用就体现在这里了。找到好一个团后，孩子要紧抱对方，增强团队意识。5 幼儿园中班游戏活动课教案-纸盘游戏 活动目的1 .培养 幼儿对玩自制运动器械的兴趣和尝试精神。.学习双脚立定跳远，双脚向前行进跳等动作。.培养幼儿友好合作的优良品质。活动准备1 .自制的与幼儿人数相等的纸盘。2 .活动前检查场地上是否安全，幼儿的衣着、鞋是否合适。活动过程 一

15、、开始部分 中班语言游戏活动教案 第15页1 .我 们手里都拿着什么？(纸盘)这可不是一块普通的纸盘，是一块神奇的 魔盘，它是我们锻炼身体的好朋友。2 .我们用纸盘来锻炼身体，做纸盘操。二、基本部分1 .个人玩纸盘。你们能想出玩纸盘的各种方法吗？比比看谁的办法最多，本领 最大。分散自由玩纸盘，如投纸盘，头顶纸盘练平衡，滚纸盘、双 脚立定跳过纸盘等，重点指导幼儿双脚立定跳过纸盘。请个别幼儿示范纸盘的各种玩法，并带领全体幼儿练习。.合作玩纸盘。两人合作可以怎么玩纸盘？(2)多人合作玩纸盘，重点指导幼 儿双脚向前行进跳等动作。.游戏：夺红旗比赛。(1) 小朋友，下面我们要进行夺红旗比赛，你们想参加吗

16、？中班语言游戏活动教案 第16页(2)分成四队站好，各队第一个幼儿双脚向前行进跳过纸盘，从右边返回拍第二个幼儿的手后，第二个幼儿才能跳，第一个幼儿回到队列最后站好；依次进行，哪队最后一名幼 儿先把红旗夺回来为胜者。（3） 比赛进行34次。三、结束部分1 .小结讲评，表扬积极动脑，有尝试精神，参加 活动的幼儿。2 .下次我们还要玩投飞盘的比赛，看谁投的最远。6 幼儿园中班游戏活动课教案-两人三足 活动目标：、学习游戏两人三足，体验与同伴按节奏同步前进。、体验齐心协力合作带来的快乐。活动准备：绑脚带子、沙包活动过程：中班语言游戏活动教案 第17页一、游戏导入，准备活动 回忆 游戏拍手游戏歌，找到好朋友。二、游戏两人三足1、提问：两个人有几只脚，怎样