2022年第二幼儿园师德师风建设工作年度总结

1、2022年第二幼儿园师德师风建设工作年度总结为贯彻教育部关于进一步加强和改进师德建设的意 见精神，全面提高教师思想政治素质和职业道德水平， 努力培养和造就一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让幼 儿尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍。一年以来，第 二幼儿园以以理论和深入学习科学发展实践发展观为指导, 坚持依法治园与以德治园相结合的治园方略，加强师德建 设，推动教育创新。以开展师德实践活动为抓手、以强师 德评估为动力，全面落实教师职业道德建设的若干文件精 神，推动我园教师队伍整体素质的提高，丰厚我园教育底 道，迅速形成爱岗敬业、为人师表、无私风险的师德风尚， 实现教育好幼儿、服务好家长的目标。现就我

2、园的师德师 风建设工作具体情况，总结如下：一、行而不辍成立师德建设领导小组，建章立制，虚功实做，有效 推进师德建设我园建立师德师风激励、考核、监督机制，突出教书 育人的实绩，重点考核教师的职业道德状况教学态度和育 人效果，将师德建设同人事制度改革职务评聘、评优奖励 结合起来，对违反师德规定的要进行必要批评教育和相应处罚，同时追究责任、严肃查处。从贯彻科学实践发展观重要思想的角度，充分认识师 德建设的重要性抓学习，求上进。幼儿园坚持每月开展师德师风固定 学习日和自查自纠活动。主要是学习与师德相关方面的材 料，内容来自县教体局每月师德师风固定教育日清单：幼 儿园教师职业道德规范新时代教师职业行为十

3、项准则、 组织教师学习教育部公开曝光的师德失范典型案例和案例 警示视频；学习教育名人和教育家关于教师职业道德的论 述;模范教师的先进事迹等。同时，每位教师对照“八扬八治”深化作风建设精神， 结合自身实际进行自查自纠，并在大会上组织大家开展思 想大讨论。二、未来可期一一提高自身修养，在时间中锤炼自我我们在深入分析了解教师师德表现和思想情况后，结 合我园实际，采用灵活多样而又见实效的活动形式，大张 旗鼓地开展师德教育活动，务必让教师能够躬亲自省，从 根本上认识到自己的问题，从自身的成长和发展需要，不 断提炼出良好的品性，提高自己的德行，改正自己的缺点 和错误。首先，充分发挥师德模范和党员教师、骨干

4、教师的引 领带动作用，培养教师的团结合作意识，弘扬正气，让良 好的师德精神更深入人心，充裕校园。其次，围绕师德师风建设，开展丰富形式丰富的活动: “我的中国梦”师德师风演讲比赛、同上一堂思政课等。 老师们深情地讲述了自己的育人心德，奉献情怀，感动了 在场的每一位听众；“同上一堂思政课”中，老师们将国家 安全教育带进幼儿园、带进教材、带进孩子们的头脑中， 提升了孩子们国家安全意识和维护国家安全能力，深化了 爱国主义教育，推动实现国家安全教育与思政课建设同频 共振、同心同行这些活动，大力弘扬了教师爱岗敬业、教书育人的高尚精神，充分发挥了榜样的激励、示范、 带动作用，也使教师增强了师德观念和敬业精神

5、。再次，我园教师们积极参加县教体局举办的师德师风 系列活动。在征文活动中，老师们围绕主题，精心撰写文 稿，结合自身的工作经历，书写真实而感人的文章。她们 写的都是生活中的小事，每一件小事的背后却是一份沉甸 甸的爱心和责任心，生动诠释了教书育人过程中爱与责任 的分量。最后，管人要管心，我们在要求教师职业道德要高于 其他行业标准的同时，也在努力使教师在精神上和物质上 能得到鼓励和改善。因为，教师不是超人，只有在方方面 面加强对教师的关心，才会使教师的德行高于常人，师德 建设才会收到长期的效果。因此，我们不但在做强化师德师风的教育学习工作， 还从教师的实际出发，关心教师的工作待遇、福利和生活 情况，维护他们的应有权益，为他们排忧解难；开展文体活 动，促进他们的身心健康，让他们体会到工作带来的愉快 和成就感，体会到集体的温暖。这样他们才会安心，才会 努力去研究并解决工作上存在的问题，去严格要求自己和 不断地提高自己的品行、德性，才会迸发出更多的光和热。三、人民教师一一心有所信方能岁月不居，时节如流，孟夏草木长，绕屋树扶疏。时 光匆匆，承载着勤奋耕耘的喜悦，圆满结束了忙碌又充实 的一学年的工作，站在学期的末端，我们用成就致敬每一 个努力的当下。回望是一种姿态，是为了更好地眺望远方。 路还很长，或许前路未必是光明坦荡，但一定充满无限的 可能。让我们一起保持热忱，坚持