关于环保的幼儿园教案

1、关于环保的幼儿园教案【篇一：幼儿园中班礼仪环保安全教案】中班礼仪教案打 礼仪活动目标： 1、学习接打 的礼貌用语和留意事项； 2、感受接打 的乐趣,情愿在接打 的过程中表达自己的情感；体会与人开心地交往；活动预备： 1、台式 机两部 2、可制作成简易 用的一次性纸杯、毛线、牙签等材料； 3、幼儿用书；活动过程：通过复习歌曲打引出活动主题,引发幼儿的爱好；老师：你们知道歌曲里唱了一件什么事情吗？勉励幼儿说出自己打 的体会；老师：你们平常打过 吗？你都和谁打过？ 3、老师表演打,引导幼儿学习接打 时的礼貌用语和留意事项；1老师：喂,您好,请问你找谁？课,等下课我再打给你,好吗？再见！请稍等,我正在

2、给小伴侣上2老师：小伴侣,老师刚刚在做什么？都说了些什么？3幼儿争论打 时应当怎样礼貌地与人交谈；4老师：谁知道仍要留意哪些打 的问题呢？学习文档 仅供参考老师：打 的时间不要过早或过晚,以免影响别人休息；也不能在别人工作、学习或有事的时候打； 4、幼儿尝试用礼貌用语两两结伴玩“ 打” 的嬉戏；1幼儿和同伴自由组合玩“ 打” 的嬉戏； 5、引导幼儿制作,玩 “ 打”的嬉戏；1老师：刚刚小伴侣都学会了怎样打了,可是你们想不想自己动手做 呢？ 制作方法：把毛线的一头绑在牙签上,将毛线的另一头从杯子上面的小洞穿过去后拉出来,然后再穿过一个杯子,将毛线绑在另一个牙签上；瞧,就这样做好了,小伴侣也来试试

3、吧；2幼儿两人一组制作,玩嬉戏；中班礼仪活动：你先来吧 活动目标： 1、观看并学习谦让和共享的行为,懂得同伴之间要相互谦让和共享； 2、初步懂得为他人着想,体验谦让和共享所带来的乐趣；活动预备： 1、故事图片山羊过桥； 3、轻盈的音乐；活动过程：一、通过看图听故事山羊过桥,引导幼儿明白与伴侣相处时要 懂得谦让的道理； 1、老师出示图片,叙述故事；老师：有两只小山羊,他们要过独木桥,我们来看看他们是怎么样 过桥的吧 .老师叙述故事 学习文档 仅供参考 2、幼儿听完故事后,老师提问：老师：小山羊是怎么过桥的.最终的结果是什么.老师：想一想,他们要怎么样过桥才不会掉下去,并能顺当到达对 岸呢 .老师

4、小结：小白羊和小黑羊通过相互谦让才顺当地过了桥；所以呢,我们在今后做事的过程中肯定要学会相互谦让,这样事情才能更加 顺当地进行下去；二、老师和幼儿争论如何与好伴侣进行共享；老师：故事中,两只小山羊成了好伴侣,你有好伴侣吗 .他是谁 .为 什么喜爱和他做伴侣 . 老师：小伴侣能说一说与伴侣共享有什么感受 吗.遇到事情时,谦让同伴有什么感受 .老师小结：伴侣多了就会觉得欢乐,我们班的小伴侣都能有礼貌地 交伴侣,有的和好伴侣共享玩具,有的相互谦让仍有的帮忙别人,我们只有会怎样才会有很多的好伴侣哦 .中班礼仪活动：让座大汽车呀刚停下,上来一位老妈妈,老妈妈年纪大,我把坐位让给 她,我把坐位让给她,老妈

5、妈把我夸,我呀摇摇头说了话,比起雷峰叔叔差呀差远啦,比起雷峰叔叔,差远啦！活动目标： 1、 培育幼儿关爱他人,并体验互敬互爱给人们带来的温和和欢乐； 2、 引导幼儿敬重、关怀老人或 ,使幼儿在嬉戏中体会文明礼貌带来的开心的心情；活动预备：小椅子假设干、小娃娃一个 自制方向盘一个活动过程：一、 谈话引题：学习文档 仅供参考老师：小伴侣,你们坐过公共汽车吗？那每次坐都有位置没有呢？重点引导幼儿讲出公交车上拥挤的情形及所见所闻 二、情境表演：公交车上的故事请大班幼儿分别扮演司机、乘客,老师自告奋勇扮演老奶奶；事 先排练好三、 观看表演,老师提问： a 车上显现了什么情形,乘客们是怎么做的？ b 假如

6、你是乘客,你会怎么做？为什么？四、 老师用儿歌的形式叙述公交车上的故事 情和再进行表演的愿望；五、师生有感情地朗读儿歌；六、幼儿表演,老师指导1幼儿自由组合成三组进行表演嬉戏；,激发幼儿学习儿歌的热2老师要勉励幼儿大胆表演：不限定儿歌的内容 ,纵情想象 ,扮演 社会上各行各业的人 ,将公交车上的故事表演的生动活泼 ,并评比出最 正确的一组 .中班安全嬉戏：十只小猫咪活动目标： 1、初步知道在生活、活动中简洁发生危急的事,懂得防止的危急的 简洁方法； 2、知道不做危急的事情,有初步的安全学问；活动预备：学习文档 仅供参考 1、教学挂图：十只小猫咪； 2、卡纸,水彩笔假设干；活动过程： 1、听十只

7、小猫咪的故事,初步知道在生活、活动中简洁发生的 事情； 老师出示挂图讲故事； 老师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？ 2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危急的事情,争论防止这些危急事情的简洁的方法；老师：你曾经受过伤吗？老师：在我们生活和活动中仍有没有担心全的东西和事情？小伴侣 应当怎么做才能防止这些事情发生？如：那着小刀在打闹会怎么样 呢？跑的时候鞋带散了会怎么样呢？等等查找危急的东西 老师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危急的东 西,如插座、电源开关-；引导幼儿怎么样去比开它们,不让自己受伤；为危急的地方帖标志；争论：有什么方法能提示我们大家在这些地方要留意呢？确立制作标志的内

8、容,如红点、大红叉叉等；幼儿制作标志；老师和幼儿一起在简洁危急的地方帖上做的标志；中班安全教案：好玩的交通标志活动目标： 1、培育合作意识和竞争意识； 2、培育幼儿遵守交通规章的习惯,提高自我爱护意识； 3、通过活动提高幼儿的蹦跳才能和动手操作才能；学习文档 仅供参考活动预备：各种交通标志、画有标志或无标志的拼板假设干、立体骰子假设干、带有交通标志的礼物假设干、磁带、录音机、有交通标志的牌子活动过程：一、随音乐跳兔子舞进入活动场地；二、你说我翻 “ 小伴侣,你们知道哪些交通标志啊？你们所说的可能会在后面的黑板上哦！”三、出示各种交通标志,引起爱好； 1、出示红灯标志,提问：“ 小伴侣你们看这是

9、什么标志呀？” 红灯“ 它代表什么意思呀？” 2、出示绿灯标志,提问：“ 小伴侣这又是什么标志呀？” 绿灯“ 那它又代表什么意思呀？”争论：为什么要有红绿灯呢？ 3、出示画有 “ 交通事故 ” 的图标,提问： “ 请问这张图标告知我们发 生了什么事？那要如何防止发生交通事故呢？” 4、出示画有 “ 闪电 ” 的图标,提问： “ 那么这个图标用告知了我们什 么呢？ ”四、进行拼图活动,为嬉戏做预备；“ 小伴侣,你们看这里有很多标有红灯 、交通事故 的标志,仍有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头,让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园,我们四人一组赶快来试试吧！”五、和幼儿共同商讨嬉戏规章并用图标的方

10、式进行表示,让幼儿知道每个标志的意义,并为幼儿示范嬉戏一遍；“ 我们通向幼儿园的路都拼好了,那我们就可以来玩争分夺秒的嬉戏了；那嬉戏总要有个规章,那你们想想该怎么定规章呢？”学习文档 仅供参考按幼儿所定的规章在图标旁边进行表示,以便提示幼儿遵守嬉戏 规章；老师示范嬉戏一遍,帮忙幼儿把握嬉戏规章；“ 嬉戏规章都定好了,玩起来肯定很有意思,我先来试一试,你们可 要给我加油哦！ ”六、幼儿进行嬉戏,老师进行指导并维护秩序并提示幼儿遵守嬉戏 规章；“ 我刚刚玩得可兴奋了,你们肯定也想玩了吧,那我就在幼儿园等你 们,你们要排好队,轮到的小伴侣就要按骰子上的数字前进最先到 并遵守嬉戏规章的小伴侣就可以到我

11、的百宝箱里取一个珍宝哦！”七、评判并终止活动；“ 小伴侣今日自己做小棋子肯定玩得很兴奋吧,那经过这个嬉戏小朋 友肯定能对交通规章更加遵守了,现在我们把这些交通规章去告知小班的弟弟妹妹吧,let s go ！”再次跳兔子舞离开活动室；中班安全教案：我不挖耳朵 活动目标： 1、知道耳朵可以听见声音,知道耳朵的重要性； 2、通过老师的讲解以及集体争论,把握一些爱护耳朵的方法； 3、形成肯定的自我爱护意识；活动预备：耳朵谜语 活动过程：一、猜谜语导入；师：小伴侣,我们来猜个谜语,看看小伴侣聪慧不聪慧；师：左一片,右一片,到老不见面；学习文档 仅供参考二、引导幼儿创编故事； 1、师：你的耳朵长在哪里呀？

12、 2、师：请小伴侣摸摸自己的耳朵,再看看旁边小伴侣的耳朵,说一 说：耳朵是什么样子的？ 3、师：谁来说说,耳朵有什么用？没有耳朵会怎么样呢？三、争论爱护耳朵的方法； 1、师：耳朵可以听见声音,耳朵很重要,我们应当怎样爱护自己的 耳朵呢？勉励幼儿依据自己的生活体会大胆地沟通已有的体会； 2、老师小结：不能往耳朵里放东西,不能随便地挖耳朵,轻轻地和 别人说话,不要对着耳朵喊叫,听到很响的声音时,要张大嘴巴或快快地走开,有水进入耳朵,用棉球吸干,耳朵不舒服要准时去医院；四、嬉戏：请你猜猜我是谁； 1、师：我们来玩一个嬉戏,看看你的耳朵灵不灵！ 2、介绍嬉戏玩法：请一幼儿弯腰趴在老师腿上,蒙上眼睛,再

13、请一个幼儿走到他身后轻轻拍他,同时说：“ 请你猜猜我是谁？” 说完立即回到自己的位置,然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜,拍他的 人是谁？幼儿猜出后,再换幼儿连续玩猜人嬉戏；嬉戏玩熟后,可以让说话的人变换声调,加深嬉戏的难度；中班安全教案：吃药安全活动目标： 1、明白任凭吃药的危急性,懂得生病时要依据医生的诊断服药,不 可多服或误服,明白多服或误服的危害性； 2、共享制作小药箱的欢乐；学习文档 仅供参考活动预备： 1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例；2、制作小药箱的材料：纸,固体胶,剪刀,彩色笔人手一份；活动过程：一、故事导入老师： “ 春天来了,天气一会热,一会冷,我们很多小伴侣都感冒

14、生 病了,看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品；这些药呢,都 是我们小伴侣的爸爸妈妈拿来给老师的,然后老师帮小伴侣们做好 服药记录,饭后给小伴侣按量服用,这样小伴侣就不会吃错药了,可是有一个名叫牛牛的小伴侣,他却乱吃药,下面就让老师给小朋 友们牛牛乱吃药的故事；二、老师叙述实例,引导幼儿分析实例 1、老师叙述实例：牛牛一个人在家,突然肚子不舒服,他打开家里 的小药箱,看到了一种妈妈曾经给他吃过的药,牛牛想：上次感冒 时妈妈就是给我吃这样的药,病就好了,现在,我把这个药吃下去,肚子就会舒服的,牛牛拿起药想吃； 2、幼儿争论：牛牛能吃这种药吗？为什么？答：不能,由于1吃药必需在大人的看护下吃药2

15、由于病情不一样,上次是感冒,这次是肚子不舒服3吃下去会中毒的；小结：药物种类很多,每一种药都有不同的用法来治疗一个病；但 不能乱吃药、乱用药,用错了药、吃错了药,不但治不好病,反而会引起更大的麻烦,甚至仍有生命危急； 3、假如你是牛牛,你会怎么办？1打 给爸爸妈妈；2叫邻居的叔叔阿姨带你去医院；学习文档 仅供参考3打 120 4. 老师总结 三、老师叙述乱吃药而导致不良后果的实例 1、争论：生病吃药时要留意些什么？要听医生的画,吃药时要有 大人帮忙,小伴侣不能自己拿药、自己吃药 2、请幼儿当医生,说说怎样吃药才安全？中班环保教案 :生活中的垃圾 活动目标： 1、明白自己家中的生活垃圾； 2、分

16、类回收垃圾,使其变废为宝,爱护环境；活动过程： 1、请幼儿留意观看家中的生活垃圾,以画画的形式统计在一张纸上 带到幼儿园； 2、幼儿画出自己家的垃圾种类,布置“ 垃圾墙 ” ； 3、说一说在家里爸爸妈妈是怎样处理这些垃圾的； 4、请幼儿将自己家的垃圾带来,分一分,看看哪些有用？哪些没用,明白废品的再利用方法； 5、带领幼儿将废品放到回收站； 6、知道在家中垃圾也要分类放,一些物品可以循环使用；中班环保教案：纸的利用 活动目标： 1、幼儿明白造纸术是我国的古代四大创造之一,激发明白祖国、热 爱祖国的感情；学习文档 仅供参考 2、树立节省能源,充分利用资源的意识,体会废物利用的欢乐； 3、幼儿发挥

17、想象,利用废旧纸制品,做出各种有用的物品；【篇二：幼儿园大班环保教案】幼儿园大班环保教案：废物真有用 活动目标： 1、让幼儿感知有些废物可以制成玩具；激发幼儿利用废物弃物制成 玩具的爱好； 2、引导幼儿利用一些废弃物学习制作玩具,初步培育幼儿的动手能 力；活动预备： 1、用废旧罐子制作的帆船：用薯条盒做成的花,用可乐瓶制成的小 猪 2、幼儿制作用的半成品：麦当劳饮料杯、一次性盒子、饭盒 . 活 动过程： 1、引起废物：出示可乐瓶、酸奶瓶、牛奶房子 提问：盘子里有什么,这些东西仍有用吗？ 2、引导幼儿观看魔术表演,激发幼儿爱好； t 今日我来做魔术师,我要来变一变,看看这样东西究竟有用吗？1牛奶

18、房子变成了大风车,真好玩呀；2喝完的旺旺牛奶瓶变成了灯笼,真美丽；3幼儿参加表演：麦当劳的杯子变成了彩色的风车,真好玩；4什么东西在叫,可乐瓶做的小猪,真可爱；学习文档 仅供参考小结：你们看；风车、花瓶、小猪、龙,都是用什么做的？对,都 是用废物做的；废物可以做出很多好玩的东西； 3、引导哟额看看讲讲废物做成的玩具,获得“ 化废为宝 ” 的学问；1 我们一起去看看,废物仍可以变成什么？2用废物做成的玩具多不多呀？小结：牙膏盒可以做成帆船、. 4、引导哟额利用废弃物做做小玩具；1我给你们预备了一些废物,看看是什么？2你们的小手也很灵活,想去试一试吗？幼儿动手制作,老师巡察指导,并展出幼儿的作品！

19、大三班 2022 年 3 月 20 日【篇三：爱护环境从我们做起环保教案：挽救地球妈妈 低碳环保生活从我做起 适合年龄：大班 设计者：梁秀贞-幼儿园教案】设计意图：随着世界工业经济的进展、人口的剧增、人类欲望的无 限上升和生产生活方式的无节制,世界气候面临越来越严峻的问题,二氧化碳排放量愈来愈大,地球臭氧层正遭受前所未有的危机,全 球灾难性气候变化屡屡显现,因此爱护环境,低碳生活已成为世界学习文档 仅供参考各国共同关怀的全球性问题；幼儿期是培育良好品德、行为习惯的 最正确期,这时对他们进行环保的启蒙训练,形成最初的环境意识、爱护环境的情感和爱护环境的行为习惯将会影响他们的一生；针对 这一现状,

20、我设计了此活动,旨在增强幼儿的环保意识,培育幼儿 从小养成良好的环保低碳生活方式；活动目标： 1、让幼儿初步明白全球变暖对人类造成的损害,知道环保低碳的生 活方式能缓解地球变暖,能有效地挽救我们的地球家园； 2、培育幼儿的环保意识,让幼儿明白环保要从小做起,从我做起；活动预备： 1、发烧的地球妈妈一个、自制低碳环保生活的小学问 ppt 图片 2、地震、海啸、雪灾、旱灾的电脑画面 3、ppt ：上海世博会低碳场馆的图片 电动汽车 4、学问预备：明白地震、海啸等灾难对人类的危害 活动过程：一、导入活动：出示发烧的地球妈妈,引导幼儿观看 提问： 1、地球妈妈发烧了,为什么会这样呢？勉励幼儿大胆猜想；

21、 2、地球妈妈生病了,会产生什么样的结果？幼儿自由争论 3、小结：现在我们的生活越来越好,我们每天铺张的水、电,仍有 汽车、电器发出的废气、工厂的污染、塑料袋的污染等,无时无刻 不在损害着我们的地球妈妈；地球妈妈在这样的环境中最终忍耐不 住,病倒了,她生病了会有什么发生呢？二、观看地震、海啸、雪灾、旱灾的电脑画面学习文档 仅供参考地球妈妈发烧了会给人类带来了这么多的自然灾难,我们应当怎样 做呢？引导幼儿讲出一些爱护环境的简洁做法三、用试验证明空气中的碳成分的存在 1、我们常常看到公共汽车开动时冒出的黑烟,或者工厂的烟囱冒出 滚滚浓烟,这些浓烟又随风飘散到远处,慢慢地看不出来了,但空气中的有害气体就会被我们吸进身体,影响健康； 2、做小试验：点燃蜡烛,把碟子放在火苗上熏一会儿,为什么碟面 变黑？幼儿争论； 3、小结：我