六年级美术上册我们去旅行教案

1、名师精编 优秀教案第一课我们去旅行教学设计教学目标：学问与技能 1、依据假定的旅行情境, 画一画自己的旅行线路图, 并以旅行线路为主体,把它与其他景物一起合理支配在画面之中；过程与方法 2、能依据客观物象的内在结构、比例,用流畅的线条塑造旅行集锦；3、善于收集整理资料,能用文字、图像形式记录、整理旅行生活中的所见 所闻、所思所想；4、能运用简洁的平面设计的形式原理,集体合作制作一个集锦本；情感态度与价值观 5、在好玩的美术活动中,寻访自然美景,明白社会历史、文化渊源,探究 世界秘密,激发喜爱生活、艺术的情感；教学重点：2、能依据客观物象的内在结构、比例,用流畅的线条塑造旅行线路图；3、善于收集

2、整理资料,能用文字、图像形式记录、整理旅行生活中的所见 所闻、所思所想；4、能运用简洁的平面设计的形式原理,集体合作制作一个集锦本；教学难点：1、能依据客观物象的内在结构、比例,用流畅的线条塑造旅行线路图；2、在好玩的美术活动中,寻访自然美景,明白社会历史、文化渊源,探究 世界秘密,激发喜爱生活、艺术的情感；教学预备： 彩笔、剪刀、课件等；课时支配： 三课时 教学过程：第一 活动一：一、激发爱好 1、老师讲自己亲身经受的旅行笑话,说明旅行前物质预备的重要性；2、同学说说自己最期望到哪里去旅行；3、细心摸索出行前的物质预备；依据当地的天气、地理环境、自己的生活 需要进行预备 例女百：路线图、备忘

3、录、衣服、雨伞、洗漱用品、零食、药品、钱、照相机等 ；二、观看各地旅行线路图 1 、出示各地旅行线路图,引导观看、摸索：1 旅行使用的旅行线路图应当有哪些功能、样式 . 2 这些旅行图是怎样的 . 名师精编 优秀教案2、明白旅行图的结构；1 有那部分组成；2 熟悉旅行图的各个图标；（3）课件展现不同种类的地图 三、绘画指导 1、老师示范画地图,同学总结步骤、方法；2、小结表现方法：1 抓住地图的特点；2 从不同角度观看；3 表现图标；4 添画生四周环境,同学做教材中的小训练； CAI 课件演示步骤：-摄影图片 -地图的剪影 -旅行地图简图 -旅行图的线描作品添加图标四、作品观赏 1、观赏同学作

4、品； 2 、分析同学作品的胜利和不足之处；1 背包的形体画得比较精确,构图大方；2 线条流畅,有疏有密；3 留意了细节描画；4 生活用品的摆放有紧有松、有前有后、有大有小；展现同学作品五、同学作业 1、绘制一幅旅行线路示意图；2、同学进行观看性绘画；课件出示作业要求1、同学作业展现；2、同学自主介绍自己的作品；3、老师布置同学收集活动二的学习资料；其次课时活动二：一、观赏感受 1、同学将收集的各地景点信息进行争论共享；2、观赏各地风光、风俗人情；3、提问：你去过什么地方呢 二、搜集漂亮瞬时.最难忘的是什么地方？名师精编 优秀教案1、同学说说自己旅行中最好玩的事；2、同学处是所在旅行中的照片 3

5、、从中体会和收成到了什么？三、指导画漂亮瞬时 1、同学挑选自己旅行途中感人或欢乐的事；2、老师课件出示指导如何构图；四、同学作业 1、同学回忆旅行途中欢乐或感人的时刻画下来；2、老师巡察指导；五、展现同学作品第三课时 活动三：一、观赏感受 1、同学将收集的各地景点信息进行争论共享；2、观赏各地风光、风俗人情；3、提问：你最喜爱什么地方呢 . 集锦本的步骤、方法 二、明白制作 1、集锦本观赏；2、摸索集锦本由哪几个部分组成. 封面、内页、留言栏 3、封面有什么 . 封面必需有标题； 4、内页有些什么 . 内页主要包括旅行地的地名、图片、文字介绍及相关插 图； 5、留言栏用来干什么 . 向观众推介

6、作品,同时与观众取得联系；建立评判 栏目,相互学习指导； 6、集锦本的特点是什么 . 吸引观众：内容令人憧憬,图画引发想像,文字 介绍学问,激发情感； 三、明白版式设计法就 1、版式设计嬉戏通过课件让同学互动练习,进行版式设计；2、展现版式设计法就：1 描述性文字排列有的形状规范,有的活泼好玩；2 标题字体设计；不同字体、不同大小的文字在版式出现的不同成效；3 版式设计； 通过图例说明问题 a、视觉反差 b、对称及不对称平稳 c、视觉节奏 d、深度名师精编 优秀教案e、隐含空间 3颜色搭配练习 小结：颜色明艳、光明、醒目 四、招贴观赏 同学观赏广告招贴 五、同学作业 同学合作制作集锦本,要求版式新奇、简