小学三年级语文版语文下学期期末复习过关练习单

1、 PAGE 页码 20 / NUMPAGES 总页数 20小学三年级语文版语文下学期期末复习过关练习单班级：_ 姓名：_ 补全词语1. 补充词语，完成练习。秋（_）气（_） （_）（_）尽染 （_）（_）飘香天（_）云（_） （_）（_）习习 （_）（_）累累（1）我发现这些词语描写的都是_季的景色。（2）请你再分别写出两个描述四季景色的词语。春季：_ _夏季：_ _秋季：_ _冬季：_ _2. 把词语补充完整并填空。五（_）十（_） 瑰丽（_）（_） 百（_）百（_）各（_）各（_） 成（_）结（_） （_）上（_）下1我发现画“ ”的词语都含有_，这样的词语我还能写两个：_、_。2描写颜色

2、的词语是_；表示数量多的词语是_。3. 先把下列词语补充完整，再按要求填空。没（_）打（_） 津津（_）（_） 争（_）斗（_） 井底（_）（_）1从上面四字词语中选择合适词语填到下面句子中。（1）秦皇河公园开满了鲜花，各种颜色的花_，五彩斑斓。（2）我们要多到外面的世界走走看看，开阔眼界，不做_。2照例子写词语。（1）例：源源不断_ （2）例：葡萄灰_4. 把词语补充完整。掩（_）盗（_） （_）辕（_）辙 相（_）并（_）（_）（_）不断 没（_）打（_） （_）蛇（_）足杯（_）蛇（_） 刻（_）求（_） （_）（_）之蛙拼音词组5. 读拼音，写词语。jin do hu p chu f

3、gn j（_） （_） （_） （_）j lng xng chng u r xin x（_） （_） （_） （_）6. 看拼音，写词语。zo chen xin yn f zhung d bn su yu（_） （_） （_） （_） （_）tio w shu b h xing kng qu chng sh（_） （_） （_） （_） （_）7. 认真拼读，规范书写。 zo chen xin yn f zhung d ban jng i d sh n jng sh zh hn z c zhung 8. 读拼音写词语。f zhun pn ch yo shi zh zh yn lio ji mn

4、 u r qin b 形近字词9. 比一比，再组词。飘（_） 载（_） 雾（_） 蜡（_） 漂（_） 栽（_） 露（_） 错（_） 10. 比一比，认一认，再组词。晒（_）乱（_）钓（_）蜡（_）诚（_）洒（_）刮（_）钩（_）错（_）城（_）11. 辨字组词。幻（_）绣（_）妙（_）险（_）镇（_）幼（_）诱（_）秒（_）检（_）填（_）12. 辨字组词。燕（_） 聚（_） 增（_） 掠（_）稻（_） 尖（_） 偶（_） 沾（_）聪明小判官13. 判断下面的说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。1理解难懂的句子，只能结合生活经验和联系上下文。（_）2想象作文，要大胆想象创造出生活中不存在

5、的事物和景象。（_）3与人讨论，要耐心听别人把想法讲完，尽量不打断别人的话，尊重不同的想法。（_）4寓言故事里蕴含着深刻的道理，要先读懂故事内容，体会故事中的道理，再联系生活中的人和事深入理解故事中的道理。（_）5端午节是中国的传统节日，有吃粽子、赛龙舟、挂艾蒿、观花灯等习俗。（_）14. 判断正误，对的打“”，错的打“”。1灰雀一文中的男孩是个坏孩子，他抓了灰雀，不爱护动物。（_）2去年的树与那一定会很好都是写树木有价值有意义的。（_）3西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方，也是我们祖祖辈辈生活的地方。（_）4小兴安岭一年四季景色诱人，既是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（_）1

6、5. 根据课外阅读判断对错，对的打“”，错的打“”1云雀的心愿是将沙漠改造成绿洲。（_）2窗边的小豆豆讲述了黑柳彻子上小学时虚构的一段故事。（_）3吃饱了的狼与羊讲的是一只吃饱了的狼，遇到一只倒在地上的羊，羊向狼说了三句假话，结果狼放了羊。（_）4桃是中国人心中的神物，给老人祝寿的时候，常送一些寿桃点心。（_）16. 回忆课本内容，判断正误，对的打“”，错的打“”。1总也倒不了的老屋是慈琪写的一篇神话故事。（_）2读故事时的预测就是随意猜测，不需要依据。（_）3读书时如果你预测的内容跟作者写的不一样，说明你读书不认真。（_）4胡萝卜的胡子不可能用来放风筝，所以作者这样写是没有道理的。（_）5写

7、对话时，可以根据不同情况来确定提示语的位置。（_）句子训练营17. 按要求写句子。1.按要求改写句子。（1）如果把扫地机设计成一种小型的“龙卷风制造器”，不就可以把灰尘吸起来了吗？改为不带问号的句子：_。（2）秋风一吹，树上的叶子便随风飘落。改成拟人句：_。（3）雨点落进树林，发出的声音好听极了。改成比喻句：_。（4）又黏又稠的石油粘住了海鸥的羽毛。改为“被”字句：_。（5）几只蚂蚁在湿漉漉的泥土上又恢复了正常的活动。（缩句）_。（6）小姑娘在拾贝壳。（把句子写具体生动。）_。2.仿写句子。我不知道它经历了什么：是风雨的侵袭，是雷电的恫吓，还是恶浪的阻拦？_18. 按要求完成句子练习。1大黄牛

8、突然低下头来吃草。（仿写句子）_突然_。2小英小时候生过病，腿脚落下了残疾。小英不愿让别人看见她走路的姿势。（用合适的关联词将这两句话合并成一句话）_3小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（用加点的词语写句子）_4把下列句子补充完整。（1）_，无理寸步难行。（2）乱入池中看不见，闻歌始觉_。19. 按要求写句子。1方帽子 为什么 戴 圆圆的头 呢 （连词成句，并加上标点）_2老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏！”(改为转述句)_3顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”(体会带点的部分，也仿照着写一句)_4您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。(用加点词造句)_20. 按要求

9、做句子。 （1）他_：“你可回来了！”（补充句子）（2）除夕的晚上真热闹！（围绕一个句子，把一段话写清楚） _（3）向我举起那大钳子剪刀似的。（修改病句）_（4）冬天来了，春天还会远吗？（改陈述句）_21. 按要求写句子。1用加点词造句。小蚂蚁从四面八方的草丛里走拢来了。_2用关联词将两句话合为一句。英子小时候生过病腿脚落下了残疾。英子有些自卑。_3给句子换个说法，使其更生动。湿润的东风吹过荒野，在竹林中发出声响。_4修改病句。鸟儿必须离开树，走到很远很远的地方去。_阅读理解22. 阅读下文，回答问题。 美丽的季节你悄悄走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象

10、。你悄悄走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累，有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄红扑扑、黄澄澄、紫盈盈好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜你悄悄走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。

11、瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上了一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一红一黄，时分时合，给人一种说不出的美感。我迷恋你啊，我赞美你啊，你是美丽的季节，也是收获的季节。1（理解词语）联系上下文，理解下列词语的意思。光彩夺目：_硕果累累：_2（提取信息）根据短文内容填空。作者描写了_、_、_、_等地方秋天的景色。果园里有红扑扑的_和_，黄澄澄的_，紫盈盈的_。3（品读句子）读下面的句子，体会作者是如何把景物描写得优美生动的，并填空。近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。作者运用_的修辞手法，对_、_、_等农作物寄托了人们秋天收获的_之情

12、。4（理解内容）下面说法正确的一项是（ ）A霜叶像镀上了一层金色。B田间只种了五种谷物。C文中的“你”指秋天。5（语言积累）仔细读短文，找出相关的句子，写在横线上。（1）描写菊花开得很美丽的比喻句：_（2）描写果园硕果累累的排比句：_6（语言运用）你能仿照短文中的写法，写一写生机勃勃的春天吗？春天悄悄地走来，走进_，走进_，走进_，走进_，一切都那么美好。23. 阅读短文，回答问题。母鸡萝丝去散步（节选）这天，母鸡萝丝走出家门去散（sn sn）步。它没有发现，一只狐狸从后面悄悄地跟了上来。萝丝穿过院子，身后的狐狸扑了上来。可狐狸一脚踩到了钉耙（p），钉耙一个反弹（tn dn），竖了起来，狠狠地

13、打到了它的脸上，狐狸被打得头晕眼花。萝丝继续往前走，绕过池塘。狐狸扑了上来，可它脚下一滑，扑了个空，“扑通”一声，掉进了池塘里，水花四溅，狐狸差点儿被淹死。萝丝继续往前走，翻过干草垛（du）。狐狸扑了上来，可它不小心一头扎进了干草垛里，狼狈极了。萝丝继续往前走，经过磨坊时，脚钩住了一根线，狐狸扑上来时，面粉袋的口子正好打开，面粉全都洒在了狐狸的身上，压得它动弹不得。萝丝继续往前走，钻过栅栏。狐狸看见栅栏的缝隙太小，钻不过去，就用力一跳扑了上来，可它却跌到了栅栏旁边的手推车里。萝丝继续往前走，从蜂箱下面走了过去。可那辆手推车载着狐狸撞翻了蜂箱，蜂箱破裂了，里面的蜜蜂把狐狸追得抱头鼠窜。1给文中的

14、加点字选择正确的读音，打“”。2根据意思在文中找出相对应的词语。形容头脑昏晕，眼睛发花的样子。 （_）形容一点儿都不能动的样子。 （_）形容急忙逃走的狼狈相。 （_）3用“”画出文中描写声音的词语。这样的词语我还能写出一个：_ 。4母鸡萝丝散步时经过了哪些地方？填一填。院子磨坊5请你结合选文，预测一下后面还会发生什么事，写一写。_24. 阅读短文，完成练习。春雨的色彩春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地

15、上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”1小鸟们在争论一个什么问题？ _2写出下面词语的近义词。 瞧（_） 争论（_）3小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（1）小白鸽说： （2）小燕子说： （3）麻雀说： （4）小黄莺说： 4小

16、朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？_5描写春雨下来时的动作的词语有_。25. 课外阅读。最美的名字在一次作文课中，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果，一个最拙（ch zhu)于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的(要领 由来）我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。我和两个阿姨被埋在了废墟下面。一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了我渴呀！两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽（yn y)，全都吐了出来。“这

17、孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨伤心地说。“是啊，(即使 但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！”另一个阿姨也绝望地说。突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我六十多个小时过去了，我们竟然被（解放 解救）出来。为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但我们全怔住了。那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺1用“_”画出括号内加点字的正确读音和用得恰当的词。2联系

18、上下文，用自己的话说说下列带点词的意思。 绝望：_非同寻常：_3短文中有两个“我们”， 其中第（1）处的“我们”指的是_；第（2）处的“我们”指的是_，我认为这个名字是“最美的名字”是因为_。4这篇短文主要写了什么？_5请你对短文的“阿姨”说几句话。_。26. 阅读下文，回答问题。掌声在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，

19、然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。1在文中找出下列词语的近义词。猛烈（_）慢慢（_）2 “注视”是集中目光看的意思，请你至少再写四个表示看的词。_3结合全文内容说一说英子后来有哪些变化，为什么会有这些变化？_4英子的故事让我们重新认识了“掌声”，请谈谈你对“掌声”的认识。掌声是_，能_；掌声是_，能_。写作27. 习作大舞台。你平时喜欢做什么事情？选择一件你做得特别开心、印象特别深刻的事来写，写清楚你当时是怎么做的。提示：分段来写，把事情写清楚；正确使用标点符号。题目可以是“开心的事”，也可以自己取。_28. 按要求作文。任选一题习作：1介绍身边的一处美景。写的时候，要运用从课文中学到的方法

20、。围绕一个意思写。题目自拟。2选一件印象最深的事写下来。注意把事情的过程写清楚。题目自拟。_29. 习作小练笔。题目：会飞的 要求：1补全题目，可以填青蛙、蜗牛等动物，也可以是花儿、草儿等植物，更可以是你周围的人甚至你自己。2大胆想象，编写童话故事。他会去哪里？遇到了谁？他们之间发生了怎样的故事？如果对语言、动作、神态、心理进行描写那就更棒了。3字数不得少于300字。4习作中不要出现真实的人名、校名。_答案1、高 爽 层 林 金 桂 高 淡 秋 风 硕 果 秋 鸟语花香 春暖花开 骄阳似火 赤日炎炎 五谷丰登 一叶知秋 雪花飘飘 冰天雪地 2、光 色 无 比 发 中 种 样 群 队 七 八 数

21、字 五湖四海 一心一意 五光十色 成群结队 3、精 采 有 味 奇 艳 之 蛙 争奇斗艳 井底之蛙 津津有味 柠檬黄 4、耳 铃 南 北 提 论 源源 精 采 画 添 弓 影 舟 剑 井底 5、剪刀 活泼 吹拂 赶集 聚拢 形成 偶尔 纤细 6、早晨 鲜艳 服装 打扮 所有 跳舞 手臂 互相 孔雀 成熟7、早晨 鲜艳 服装 打扮 敬爱 读书 安静 树枝 汉族 粗壮8、服装 碰触 钥匙 蜘蛛 颜料 救命 偶尔 墙壁9、飘落 装载 雾气 蜡烛 漂亮 栽树 露水 错误 10、晾晒 混乱 钓鱼 蜡笔 诚实 洒水 刮风 鱼钩 错误 城市 11、幻想 绣花 奇妙 冒险 小镇 幼儿 诱导 秒表 检查 填写1

22、2、燕子 聚集 增加 掠夺 稻米 笔尖 偶尔 沾水13、 14、 15、 16、 17、如果把扫地机设计成一种小型的“龙卷风制造器”，就可以把灰尘吸起来了。 秋风一吹，树上的叶子便翩翩起舞。 雨点落进树林，发出各种声音，整片树林仿佛一座音乐厅。 海鸥的羽毛被又黏又稠的石油粘住了。 蚂蚁恢复了活动。 诚实守信的小姑娘在沙滩上仔细地拾那些奇异的贝壳。 那个人是我的慈祥的父亲，是我妈妈的值得依靠的丈夫，还是我奶奶的孝顺儿子。18、天 下起了雨 小英因为小时候生过病，腿脚落下了残疾，所以不愿让别人看见她走路的姿势。 太阳是万物生长的根本，也是光明的源泉。 有理走遍天下 有人来 19、圆圆的头为什么戴方

23、帽子呢？ 老婆婆说，她什么都不怕，就怕漏！ 例：石头梆的一声落在地上。 示例：他所取得的成绩，让人不得不对他另眼相看。20、抓住那个女人的胳膊使劲摇晃，脸憋得通红 除夕的晚上真热闹！家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 小虾向我举起那剪刀似的大钳子。 冬天来了，春天不会远了。21、这个连队的战士来自祖国的四面八方。 因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾，所以有些自卑。 湿润的东风走过荒野在

24、竹林中吹着口笛。 鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。 22、1 形容光彩鲜明耀眼。 指秋天丰收时树上的果实特别多的样子。 2 花园 田间 果园 山坡 柿子 山楂 鸭梨 葡萄 3 拟人 稻谷 高粱 玉米 喜悦 4 C5 它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。 看，树上硕果累累，有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄 6 田野 果园 山冈 小溪 23、1sntn2 头晕眼花 动弹不得 抱头鼠窜 3扑通叮咚4池塘干草垛栅栏蜂箱5最后狐狸放弃了跟萝丝，没有再发生意外了。24、1春雨到底是什么颜色的2 看 争辩 3落、 淋 、洒4（1）春雨

25、是无色的（2）春雨是绿色的（3）春雨是红色的（4）春雨是黄色的5无色的；因为他在我们毫无察觉的时候悄悄地来，又在我们毫无发现的情况下悄悄地走25、1zhu 由来 yn 即使 解救2 一点希望都没有，失去信心。 不同于一般的。 3 秦沫沫和两个阿姨 同学们 一个感人的故事 4秦沫沫和两个阿姨在废墟下的求生经历。5两位阿姨，你们在绝境中对秦沫沫伸出援手，用爱的唾液让这个小女孩得以生存，对你们耐心、舍己为人地付出表示感谢。26、1 热烈 渐渐 2凝视 注目 瞩目 俯视3英子由原来的忧郁、自卑变得开朗、自信，她开始和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。变化的原因是因为同学们给了

26、她掌声，掌声给了她鼓励和面对生活的勇气。4一首美妙的歌 唤起人们的勇气一朵芬芳的花 使人振奋精神27、范文：开心的事过去发生的事有很多，比如：开心的，难忘的，难过的，其中我印象最深刻的，就是在海边抓螃蟹的事，我觉得那件事真是让我太开心了。那天早上我和妈妈去海边玩。那时我开心极了。到了海边，海刚好退潮，我跳到水里，突然感觉脚被咯了一下，我低头一看，原来是我踩死了一只大虾。然后我又看见了一只螃蟹，我就去抓，它东逃西窜，我也不罢休，我东追西找。没想到最后反被螃蟹夹住了，妈妈哈哈大笑，笑着说：“你真厉害，竟然抓到了螃蟹。”我笑了一下，又想：不对，应该是它把我抓住了。回家时，我们看到了桶里有两只螃蟹，三只大虾带着满满的收获回家了。现在有时回想起当时在海边被螃蟹夹住的情景，我还是忍不住想笑！28、范文：君子之交淡如水我经过很多事，如天上的星星一样数不胜数，有开心的，有伤心的，有愉快的一件难忘的事，让我印象深刻。早上妈妈说：“烨然，今天好像要下雨。”我看了看这晴朗的天空，以为就没有下雨了，我就不理睬妈妈背着书包去上学了。快到中午放学的时