幼儿园健康教案大班

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼儿园健康教案大班 幼儿园大班是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教导的机构，是根基教导的有机组成片面，是学校教导制度的根基阶段。下面是我为你用心整理的大班健康教案，梦想对你有扶助! 大班健康教案篇1 【教学目标】 1.利用盒子探索不同的腾跃方法，提高动作的协调性和灵敏性。 2.练习双脚并拢向前跳，勇于挑战。体验告成的喜悦。 【活动打定】盒子。 【活动过程】 一、热身运动 儿歌形式律动操。 二、幼儿自由探索玩盒子 1.出示盒子 T：看!这是什么?(盒子) 2.T：今天我们试一试用各种方法来跳过盒子? 3.幼儿尝试不同的腾跃方式。 T：谁容许来介绍一下你跳的方

2、法? 4.幼儿介绍自己的腾跃方式，教师有针对性的发散思维并练习。(单脚跳、双脚跳、跨跳，旋转跳，蹲跳等) 5.幼儿尝试别人介绍的腾跃方法。 T：请你去试一试别人的跳法? 三、练习双脚并拢腾跃盒子 1.练习双脚并拢跳向前跳。 T：方才有一种方法是双脚并拢向前跳过盒子的，现在请你们也去试一试? 小结：双脚并拢向前跳，双脚在空中不分开，双脚落地。 2.幼儿分组自由探索。 (1)T：怎么样使我们的盒子变高呢?让我们跳起来更具挑战性呢? (2)T：盒子变长怎么摆呢?我们可以跳过去几个? (3)T：又高又长，怎么摆呢?我们一起来试一试? (4)教师有选择性的把幼儿创设的一些障碍组合创设成为比赛场地。 四、

3、比赛 1.合作摆放比赛场地。 T：这一条障碍物就是我们今天比赛的场地，请每个队伍派两名小队员来照着老师的依次和样子摆好自己的场地，看谁既动作快，又一模一样。(教师与幼儿一起数数) 2.查看一下自己的比赛场地是否一致。 3.交代规矩：请用我们今天学到的才干(双脚并拢向前跳)来跳过障碍物，看谁的动作标准，速度又快的? 4.比赛第一次。 小结：遵守规矩，双脚并拢落地。 5.比赛其次次。(增加比赛的难度) 6.T：今天我们利用箱子练习了我们的腾跃才能，其实还有一些生活用品都可以磨练我们的身体，我们平日可以多查看，多想一想，和这些生活用品玩一玩，把我们的身体磨练得棒棒的! 五、放松活动 幼儿与盒子做一做

4、放松运动。 大班健康教案篇2 活动目标 1、感受不同的味道，并尝试运用图表记录，大胆表述自己的察觉。 2、了解各种味道是靠舌头品尝出来的，进展对食物的分辩才能。 活动打定 1、设置味道王国的情境，摆设各种味道的食品，如柠檬、糖果、山楂、咸鸭蛋、辣椒、咖啡、咸菜、苦瓜等。 2、为幼儿打定每桌一套分别装有白开水、白糖水、白醋、咖啡、白酒、盐水的品尝杯和品尝棉签。 3、味道记录表 活动过程 一、出示各种表情，导入活动。 1、今天老师请来一些表情宝宝，让我们一起来熟悉一下。(出示表情图片) 2、这是甜宝宝，和甜宝宝打个招呼，看看甜宝宝的表情是怎么样的?你吃到什么东西时会有这样的表情?(引导幼儿模仿表情

5、) 这是咸宝宝，和咸宝宝打个招呼，看看咸宝宝的表情是怎么样的?你吃到什么东西时会有这样的表情? 这是酸宝宝，和酸宝宝打个招呼，看看酸宝宝的表情是怎么样的?你吃到什么东西时会有这样的表情? 这是苦宝宝，和苦宝宝打个招呼，看看苦宝宝的表情是怎么样的?你吃到什么东西时会有这样的表情? 二、品尝各种食品，感受不同味道。 1、今天老师要带你们到味道王国去，那里有好多好玩的味道，请你们尝一尝，在品尝之前先洗洗手。小挚友可以自由地去品尝，在品尝的过程中，你要记住自己品尝的是哪一种食品，它是什么味道，把你尝到的味道记录下来，等一下大家说一说。(教师示范品尝的方法) 让我们一起去探索味道的机要吧!(幼儿自由品尝

6、食品评道) 2、组织幼儿谈自己品尝的感受。 小挚友，味道王国里都有什么食品?方才小挚友品尝了什么食品，它是什么味道的?尝到酸味时，你有什么感觉?这种味道会使你想起什么事情?尝到甜味、苦味、辣味、咸味时，又有什么感觉?你会想到什么? 二、通过操作感受，使幼儿了解舌头的品尝作用。 1、小挚友，咱们方才品尝了那么多的味道，这些味道是怎么尝出来的? 2、下面老师为每个小挚友打定了一些品尝杯，请小挚友再尝一尝，它们分别是什么，你是怎么尝出来的?(为幼儿供给测验材料，教师示范并指导幼儿运用正确的方法来举行品尝) 3、小挚友报告老师方才你是怎样测验的?各种味道是靠什么品尝出来的? 4、小挚友真聪明，通过测验

7、我们知道味道是靠舌头品尝出来的，舌头为什么会尝出味道呢?原来我们的舌头外观有大量小突起，这些突起叫味蕾，味道就是通过味蕾品尝出来的。别看我们的舌头不大，可是它的各个部位却有不同的分工。舌尖对甜味对比敏感，舌头的两侧前端对咸味对比敏感，舌头两侧后端对酸味对比敏感，舌根对苦味和辣味对比敏感。 三、举行发散思维，了解更多的味道。 1、你还吃过什么东西，它是什么味道的?(引导幼儿说出更多酸、甜、苦、辣、咸味道的东西。) 2、除了甜、咸、酸、苦，你还知道其它的味道吗?(引导幼儿说出更多的味道，如先苦后甜、又酸又甜等。) 四、终止活动。 小挚友，方才咱们说出了大量的味道，下面咱们来做小小调味师来制作各种不

8、同味道的饮料，看谁调的饮料味道美。(激励幼儿大胆尝试，制作出和别人不同的味道。) 大班健康教案篇3 活动目标： 1、知道长时间看电视会危害眼睛，造成视力下降。 2、了解造成视力下降的其他理由，学习养护视力的方法。 3、学会关注自己的眼睛，容许主动、积极地养护好眼睛。 活动打定： 1、活动前幼儿和家长一同完成调查表。 2、彩纸、水彩笔若干。 活动过程： 1、教师和幼儿看视力统计表，唤醒幼儿的阅历。 (1)教师出示事先打定好的统计表，分析幼儿的视力处境。 师：前几天，老师给我们检查了视力，哪些小挚友的视力不太好呢? (2)教师和幼儿一同议论视力不好有什么不便当，可以请视力不好的幼儿说说，也可以请爸

9、爸妈妈视力不好的幼儿说说。 师：视力不好，眼睛看不领会，会有什么不便当呢?假设你的视力不好，你会怎么想? (3)教师和幼儿共同小结：我们的眼睛分外重要，假设视力不好，就会给我们的生活带来好多不便当。 2、教师和幼儿一同议论，了解造成视力下降的理由。 (1)教师和幼儿自由议论造成视力下降的理由。 师：是什么理由让我们的视力下降，看不清东西呢? 幼儿可以自由地说出一些理由，如：看电视太多，看书模样不正确等。 (2)教师和幼儿小结：我们的眼睛很轻易受到伤害，假设我们看电视太多、看书画画和写字的模样不正确，都会使视力下降，看不清东西。 (3)教师出示调查表，和幼儿一同分析电视对眼睛造成的危害。 师：你经常看电视吗?看电视时间太长，眼睛会有什么感觉?假设眼睛不安逸理应怎么做?你觉得小挚友看电视，每次多长时间对比好? (4)教师小结：电视是我们的好伙伴，但是看电视的时间太长就会伤害眼睛。所以，我们看电视时间不能太长，要留神养护好自己的眼睛。 3、教师引导幼儿学习养护视力的方法。 (1)教师启发幼儿议论。 师：我们还有什么养护眼睛的好手段呢? (2)教师和幼儿一起制作宣传画。 师：我们都知道理