2022年关于第一幼儿园工作计划模板五篇

1、第 页2022关于第一幼儿园工作方案模板五篇关于第一幼儿园工作方案模板五篇时间流逝得如此之快，很快就要开展新的工作了，现在就让我们好好地规划一下吧。你所接触过的方案都是什么样子的呢？下面是我为大家收集的第一幼儿园工作方案5篇，欢送阅读，希望大家能够喜欢。第一幼儿园工作方案 篇1经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习，生活和游戏。中班的时候，在王老师和黄老师的带着下，班级管理的井井有条。对于刚接手新班的新老师，我会和王老师更加严格要求自己，认真总结以前的工作，吸取经验，反省缺乏。在新?纲要?的指导思想下，以园务工作方案和幼儿园教研方案为标准，贯彻其精神，结合本班的实际情况，促进幼儿的整体开展

2、。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作方案，如下：一、 班级情况分析：本学期我班幼儿人数为30人。其中男孩20名，女孩10名。幼儿经过两年的幼儿园生活，在许多方面都有了很大的进步。从能力上看，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的开展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为习惯，自己的事情能够自己完成，并且还会帮助老师做一些力所能及的事，大局部幼儿能够主动做好“值日生和“小老师的工作。在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、节奏等方面取得较好开展，更有个别幼

3、儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地开展。在人际交往方面，幼儿能够主动与幼儿相互交往，合作，分享，助人意识进一步增强。但同时也发现一些缺乏之处，如：上课时，有些幼儿一直管不住自己，经常和旁边小朋友讲话，每次上课都要停下来整顿一下纪律。因此，针对这种情况，我们两位老师在上课时用了多种方法，尽量关注到每一位幼儿，使幼儿养成良好的上课习惯。另外，我和大班的孩子初次接触，彼此都不是很熟悉，需要时间的磨合。当然，我也会向陈老师张老师取经，在最短的时间与孩子们熟络起来，并且认真看孩子们以前的信息，吸取经验，反省缺乏，结合幼儿的实际情况，制定本学期的班务工作方案。二、 本学期工作重点：(一) 培养幼儿

4、的责任心责任心是一个人从事任何工作都必备的态度和品质。儿童是祖国的未来和希望，在幼儿阶段责任心的培养更为重要。有些人认为孩子太小，根本不懂什么是责任心，并且觉得孩子就是孩子，什么都不懂，长大自然就懂了。这样的想法是非常错误的，只有从小培养责任感，长大以后才能适应社会，才能照顾家庭，尽自己的义务完本钱职工作，从而成为优秀的人才。当然对于幼儿来说，责任心的培养都是从生活中的点点滴滴中积累起来的。比方，可以让幼儿捡掉落在地上的纸屑，帮助老师收发图书，整理玩具，给花草树木浇水等做好值日生工作。只有具备一定的责任感的人才能自觉、勤奋地学习、工作，做各种有益的事情，掌握各种技能。二培养幼儿的自主性阅读能力

5、早期阅读教育重在培养幼儿的阅读能力。对于3-6岁的幼儿来说，如果能养成“爱阅读、会阅读、能阅读的良好习惯，形成自主阅读的能力，就能为幼儿终身学习奠定良好的阅读根底。近年来，儿童阅读的问题也受到了世界范围内教育理论工作者和实践工作者的共同重视。我们能清楚地认识到，阅读是学习的根底，是一个人必须具备的根本能力。新?纲要?也提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养幼儿前阅读和前书写技能。培养大班幼儿的自主阅读能力，不仅能为他们升小学后接受正规的读写教育做好准备，而且能为他们的终身学习打下根底。三、实施措施一如何培养幼

6、儿的责任心1言传身教责任心不像其他一些技能，能够直接传授给幼儿。只能由他们从外界的吸收中获得。幼儿最喜欢模仿，他们在生活的环境中对自己喜欢的人进行各种模仿，特别是幼儿们喜欢的老师。如果老师做什么事情都是三分钟热度，丢三落四，不守信用，推卸责任等，幼儿都看着，并且记着，从而会模仿。因此要培养幼儿的责任心，教师首先要注意自己的责任心的习惯，让幼儿以教师良好的责任心为典范。2给幼儿承当责任的时机在一日活动中，经常会看到，每次幼儿玩完玩具，地上撒的都是玩具，但是幼儿却视而不见，绕道跑开了；孩子将椅子弄倒了，头也不回便跑开了；看见地上的纸屑，当做没看见，不知道要帮助捡起；犯了错误，总是说别人怎么样，自己

7、不反省反省面对这种种行为，教师及时进行教育，对一些因不负责任而造成的不良后果，应该让孩子承当起责任，同时对那些有责任心的孩子进行表扬与肯定，激发其他幼儿向他们学习的动机。3家长合作，共同合作幼儿责任心的培养不是光靠老师几个人就能培养好的，需要家长的共同合作。1、教师与家长要经常沟通。教师针对幼儿在学校的种种行为及时向家长汇报，家长也将幼儿在家长的各种行为汇报给老师；这样相互的交流，对幼儿责任心的培养很有帮助。2、教师和家长针对幼儿的实际情况，制定方案。并且根据方案进行有目的，有针对的培养。这样幼儿的责任心才能较快的开展起来。二如何培养幼儿自主性阅读能力1创设阅读环境，激发幼儿自主阅读的兴趣环境

8、的创设在阅读过程中起着不可无视的作用，一个良好的阅读气氛会激起幼儿的学习兴趣。因此我们要为幼儿提供一个自在、丰富、舒适的阅读环境，激发幼儿自主阅读的兴趣，帮助他们建立良好的阅读习惯。当然环境的创设并不是教师的事情，需要幼儿与教师一起合作，让幼儿发挥小主人精神，一起参与布置。并且吸纳幼儿的想法，让幼儿有小主人的感觉，而不是被动的接受。在布置的过程中，开展幼儿的语言。而且今年我们还专门为阅读制作了一面阅读墙，和幼儿一起布置，把幼儿看了一本书的所思所想可以写上去或画上去，从而进一步激发幼儿自主阅读的兴趣。2激发幼儿阅读的兴趣，对自主阅读能力的培养提供动力兴趣对于幼儿来说是最好的老师，一件事情再好，可

9、是幼儿没有兴趣，再怎么做都不会有太大的效果。而幼儿有了阅读兴趣，就会积极主动地参与活动，促进自主阅读能力的培养。因此针对本班幼儿，我们在以下几方面着重激发：阅读材料的选择。选择适合大班幼儿年龄特点，贴近幼儿生活，能引起幼儿共鸣的书籍。阅读技能。阅读前首先提出问题，让幼儿带着问题有意识地阅读图书，阅读后鼓励幼儿大胆发言，说出自己想说的，并且提出尚未理解的内容进行讨论，根据幼儿个体的不同差异，因人而异地进行适度的指导，使幼儿在自己原有水平上得到不同程度的提高，体验阅读活动的快乐，从而更积极主动地投入其中。3家园互动，促进幼儿自主阅读能力的形成幼儿自主阅读能力的培养不是光靠老师一个人就能成功的，还需

10、要家长的配合。这就要求家长也参与到我们的阅读教学中来，充分利用家访和早晚接送幼儿的时间，利用家长园地，帮助家长树立正确的教育观，让家长明白，良好的阅读习惯和能力对幼儿想象力，创造力的提高有着密切的关系。鼓励家长每天抽出一点时间和幼儿一起阅读，并且为幼儿营造一个良好的阅读环境。这样的日积月累，幼儿自主阅读的能力就能慢慢的形成。四、班级活动班级活动表达在逐月方案中。五、逐月方案八月：1、进行一次开学前的全面清洁大扫除工作。2、做好新生招收工作，组织全园教师入户发动，宣传3-6岁的适龄幼儿入园，尽快提高幼儿入园率。3、做好开学收费的准备工作。九月：1、做好班级环境布置，迎接幼儿。2、稳定新生情绪，尽

11、快融入班级，与其他小朋友和睦相处。3、学习大班新体操4、结合“教师节开展“感谢老师谈话活动。5、区域游戏创设，角色游戏环境创设，能够正常开展各类游戏，并做好记录。6、家园活动：结合主题活动“我是大班哥哥姐姐，让家长为幼儿准备一份小礼物送给小班弟弟妹妹，体验做大哥哥，大姐姐的成就感。并能够照顾好弟弟妹妹们。十月：1、开展爱祖国、爱家乡的教育。2、创设良好的区域活动气氛并进行区域环境创设交流，主题活动墙的创设。3、做好“早期阅读课题结题工作4、加强家园合作的力度，了解幼儿在家中和幼儿园的情况，进行比照，予以分析。5、参加“送教下乡活动十一月：1、教会幼儿及时增减衣服，以适应秋天的气候变化。2、开展

12、幼儿园主题环境创设活动3、组织幼儿参加区“卡拉ok比赛。4、参加幼儿园教学视导十二月份：1、加强对幼儿生活自理能力的培养，教育幼儿做力所能及的事。2、天气渐渐转凉，做好各类预防，加强幼儿体锻。3、结合“元旦开展相关活动，制作贺卡，布置教室环境，让幼儿进一步感受节日的气氛。4、组织幼儿参加区亲子手工比赛。5、做好主题活动表演节目“迎新年。一月份：1、加强幼儿自我保护和平安教育。2、撰写幼儿评语，填写成绩汇报单。3、做好各项学期工作，完成各类工作总结与交流工作。第一幼儿园工作方案 篇2一、指导思想认真学习贯彻十八大精神，坚持科学开展观，紧紧围绕办环境优美、队伍优秀、管理优良、成果优异的学校，让每一

13、个孩子享受优质教育的办学目标，坚持以人为本、科学管理的办学理念，进一步探索科学化，标准化，民主化，人本化学校管理的新路子。以教育局干部例会精神为指导，与时俱进深化课改，稳固和扩大过去的成果，提升学校硬件资源的利用效益;大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵;进一步加强内部管理，创立敖小和谐校园。二、工作目标1、加强领导班子及教师队伍建设，树正气，创立顾全大局、团结协作、求真务实的领导及教师集体。营造和谐向上的学校气氛。2、稳固双高普九工作成果，进一步改善办学条件，努力筹措资金建幼儿园、周转宿舍综合楼，为师生创立良好工作、学习环境。3、更新完善厅廊及校园内墙壁文化展示板 ，营造校园文化气氛增强

14、育人效果，美化校园，彰显我校校园文化特色。4、完善德育各项制度，严抓德育常规管理，在原有的根底上深入开展好习惯伴我成长系列教育评价活动，树典型打造班级特色，切实培养学生文明诚信、品德优良等良好行为习惯。5、进一步强化教师对教学质量是学校生命线的思想认识，加大教师培训力度，打造高效课堂。强化教学常规管理，向常规管理要质量，全面提高教学质量。6、加强体卫艺工作，加大课堂教学管理，创造性的开展丰富多彩的活动，丰富校园文化，激发培养学生健康情趣。7、抓好幼儿教育，探索科学、标准的管理方法，落实园长去大连培训内容，加强教师培训指导，提高教师业务素质，全面提高管理质量。8、平安教育常抓不懈，进一步加强学生

15、平安教育，配合校车公司做好乘车工作，以开展丰富多彩的活动为载体，强化平安教育，提高学生的平安防护意识，打造平安校园。9、细心做好食堂管理、后勤效劳保障工作，做到管理育人，效劳育人。进一步提高管理质量。10、以?清原县中小学教职工管理方法?为依据，细化并制定我校的管理方法，进一步加强教师队伍建设，标准教职工管理提高管理质量。三、工作重点及措施一加强队伍建设，创立文明和谐校园。1、加强领导班子队伍建设，提高领导素质。组织开展领导工作方案交流活动，互学互鉴提高领导综合素质。能站在一定高度指导工作，同时要心想工作、主开工作、尽职尽责做好本职工作，创造性的开展工作。领导之间要团结互助，充分发挥领导的团体

16、作用。2、加强师德师风建设，强化育人素质。1组织教师加强政治理论学习。完善相关制度，标准教师从教行为。积极倡导创新、务实工作作风，从而推动学校师德师风建设，提升教师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满意度。2以清原县教师师德考核内容为根本要求，进一步完善我校的评价细那么，评选出我校本年度抗灾自救、无私奉献等师德标兵给予表彰。促进我校教师职业道德素质的不断提高。3制定我校教师管理方法和考勤制度，严格执行县教育局的管理方法，确保我校良好的教学秩序，对在考勤工作中态度消极、表现较差的领导或教师师德标兵评比一票否决。二加强德育工作，切实提高德育实效。1、加强班主任队伍建设，充分认识班主

17、任在德育工作中的重要性，做好校本培训和研讨交流等活动，总结和推广优秀班主任的管理经验，提高班主任队伍的整体素质。全面提高班级管理质量。期初开好培训会，选出优秀班主任做方案和经验交流。2、进一步完善德育管理制度，特别是好习惯伴我成长评星晋级活动要深入落实，本学期要隆重开展系列评价和表彰活动，树典型打造班级特色，营造浓厚气氛来浸染学生，切实提高学生行为、学习等习惯的教育效果。德育处及班主任制定本学期评星晋级工作方案 3、加强德育常规工作管理，遵照德育十项制度要求创造性的开展好各项活动，坚持升旗仪式，有方案开展社会实践活动，开展丰富多彩形式多样主题鲜明的班队会。办好家长学校，学期初开好一年和毕业班家

18、长会。转变家长的育人观念，提高家长科学育人素养。加大管理力度严格执行德育工作检查、反应、总结制度。提升管理效果。4、认真做好班级文化建设，让班内文化发挥隐形育人的功能，让美观而又整洁的班级环境起到润物无声的教育作用。创造性的做好艺术展板内容的布置和更换，为学生搭建好这小块艺术展示的平台。5、有方案创造性开展小五爱教育活动，结合我乡洪灾情况，本着小、近、实、活的原那么，切实培养学生团结互助、爱劳动、爱家乡良好品质教育。6、组织开展好经典诗文诵读、演讲比赛、弟子规吟诵及摇篮工程竞赛等活动，丰富校园文化，营造浓郁的文化气氛，让学生在此气氛中得到熏陶提高学生素养。7、完善班级评价细那么，抓好班级管理评

19、价工作，坚持开展好班级每周发放流动牌匾活动，促进班级管理水平的提高，检查评价要持之以恒进一步提高学校的整体德育管理质量。8、做好留守儿童建家工作，做好专项资金的管理，资金使用加强软环境建设，完善留守儿童档案，做好方案，有方案的开展活动，让留守儿童切实感受到学校大家庭的温暖。三继续致力于教学中心工作，全面提高教学质量。1、提高教师业务能力，打造高效课堂。1加强领导深入课堂听课指导的管理，有方案有侧重的进行听课指导，提高教师课堂的实际操作能力。2加大青年教师培训力度，有方案组织教师开展备课、说课、评课等活动。引领教师深入理解课改的理念，摒弃与新的课改理念相悖的教学方式和方法，。3有方案精心组织和开

20、展校本教研活动，以课堂教学为重点，以外出学习考察的体会和经验进行总结和提炼并实践，进一步提高校本教研的实效性。制定切实可行的校本教研方案。4继续做好录像复制课堂教学活动，每位教师至少录制一节课，让教师重新播放，从旁观者的角度去看自己课堂实际操作的过程，找差距进一步完善教学设计，提高实际操作水平。教务处做好此项工作的方案和总结反应工作。2、抓教学常规管理促进习惯养成。1严抓备课，在每月检查一次的根底上，随机听课时看备课是否与上课的内容相符，是否精心做了准备，纳入期末备课项量化中来，以此促进备课质量的提高。2课堂教学是教学质量提高的关键环节，抓常规管理的同时，鼓励教师探索高效教学模式和方法，树典型

21、以点带面，提高整体教学水平。继续做好课堂教学评价量化活动。3作业批改要求细致、标准。教师要求学生要整洁、每页作业内容布局合理、美观，开展作业展评活动，培养学生良好的书写习惯。3、抓好毕业班的教学工作。教务处做好毕业班的专项教学工作方案，充分了解各科的教学情况，加强各个教学环节的指导，充分了解学生各科的学习情况建立学生档案，研究教学策略，继续落实毕业班的每月月考制度，开好毕业班教师的学科质量分析会，剖析存在的问题及研究解决问题提高教学成绩的有效方法，努力提高教学质量。4、创新教学竞赛活动开展、激发学习兴趣、促进教学成绩的提高。本学期教务处要有方案开展形式多样的竞赛活动，例如：写字、数学口算及笔试

22、、课文及古诗词诵读、英语笔试、作文等，激发学生的学习兴趣，营造良好学习气氛，丰富学校文化。教务处做好活动方案安排5、加强薄弱学科管理工作，制定切实可行的方案，努力提高薄弱学科的教学成绩。6、加强教师课后教学反思环节的指导，从教学设计、教学行为到教学效果等方面剖析自己的教学得失，挖掘得失的原因所在，从中不断获得对教学规律的认识和理解，提高教学水平，促进专业开展。精选并印制教学反思集低、中、高各一本，教务处做好此项工作安排四继续加强体育，卫生及艺术教育工作。提高全体学生身体素质和健康水平。1、继续贯彻落实两个?条例?，体育学科要注意提高课堂教学水平，注重兴趣教学。抓好大课间活动，一个月内完成新的集

23、体舞的教学，大课间正常化。加强体音美课堂教学管理，严禁串、停上课现象。切实是转变不良影响。提高教学质量。2、开展形式多样的文体竞赛活动。创造性设计并开展健康向上的体育活动，为学生搭建体育和艺术学科特长展示的平台，展示学生特长，丰富校园文化。3、继续开展班班有歌声大合唱活动展示音乐教学成果。利用厅廊空闲位置每班设计制作一块美术作品展示板，为特长生搭建展示的平台，激发学生的艺术兴趣， 4、加强卫生保健教育，做好学生个人卫生检查、体检和常见病防治工作，抓好食品卫生平安工作。坚持定期检查有记录，完善卫生相关档案。5、做好县局摇篮工程活开工程的参赛和排练工作，精心组织安排，给学生创造锻炼和展示的时机，每

24、项活动都力争取得优异成绩。五加大管理力度，促进幼儿园健康开展。1、进一步并完善各项管理制度平安、活动课常规、课间监管、午休看护及管理评价制度等严格落实相关制度。提高办园质量，促使幼儿教育健康开展。2、本学期加强幼儿园的根底设施建设资金争取，努力改善办园条件，购置局部儿童玩具，丰富活动课内容，让我乡幼儿有一个良好的学习和生活环境。3、加强幼儿平安管理，开展好平安教育和监管工作，用教师的爱心来呵护每一个幼儿，让每一个幼儿健康快乐成长！树立幼儿教师的良好形象。六加强平安工作管理，有方案进行平安教育和隐患排查，做到平安工作防患于未然。1、加强领导，明确责任，层层签订责任书，责任明确，强化领导和教师的平

25、安意识。2、利用班队会，校会等多种途径根据季节不同有针对性的进行平安教育。例如：交通、用电、防火、野浴、预防食物中毒、各种传染性疾病预防、家庭生活及户外活动中的平安隐患等教育。提高平安意识。3、加强检查，严格管理，开展平安宣传及逃生演练活动，提高师生平安意识和防范能力。4、校园平安保卫工作。总务及抓平安领导要细致做好校舍平安检查，特别是防火、防煤气中毒、防盗、防溺水、防雷电以及学生集体活动、饮食平安的管理，消除不平安隐患。健全突发事件应急预案，切实增强对突发事件的处理能力。5、加强守卫工作人员管理，严格外来人员登记制度，在岗期间要佩戴标志，要严格管理学生进出，确保学生在校平安。注重守卫室内外环

26、境要保持整洁，特别是要预防煤气中毒，确保生命平安。静校后要巡视一遍校舍做好记录，如发现异常及时和主管领导汇报。确保校舍及物品平安。七标准后勤管理为学校的教育教学工作提供有力后勤保障1、商店管理要定期检查，重点在用电平安及食品卫生平安，是否有三无食品及危险品，及时消除平安隐患。2、进一步提高食堂管理质量，依照?食品卫生法?等有关规定，谨防食物中毒，并按有关规定工作人员要持证上岗，定期检查，餐具进行严格消毒。食品采购必须严把质量观，严禁采购三无产品和质量不合格产品，要留饭菜样待检。3、做好教师午餐的安排工作，让教师吃上一顿满意的午餐，杜绝在楼内办小伙食，不但影响环境卫生而且给用电平安带来隐患。4、

27、加强食堂环境卫生的管理力度，特别是剩菜剩饭的处理，要保持好食堂内部及周边环境的整洁。5、做好取暖煤的购置工作，加强锅炉工人员管理，确保教室内适宜的温度，不影响师生的办公和学习。加强平安管理及环境卫生管理。第一幼儿园工作方案 篇3认真贯彻落实省?关于进一步标准中小学办学行为深入实施素质教育的意见?的文件精神，积极标准教育及教研行为，推进素质教育。以区20 xx年幼教工作思路为依据，深入扎实的贯彻?纲要?精神，根据幼儿园实际创新教育教学教科研思路，促进幼儿园开展和教师专业成长。主要工作：一、根据教师需求，围绕教育教学中实际问题，开展分类、分层培训，促进教师专业开展。l、了解教师的现实需求，制定个人

28、专业开展目标和学习方案。目标是方向，需求是依据，在教师专业开展的过程中，教师必须关注自己在工作学习中的内在需求，才能有目的制定适合自己的专业开展目标。因此在本学期，幼儿园根据本园今后的开展目标，结合教师的自身的特点，分析每个教师现有的状况，与教师商讨个人专业开展的目标和今后的学习方案，鼓励并支持教师进行各种类型的学历培训。2、围绕教育教学中面临的实际问题，开展分类、分层的培训。教师的成长来自于每天实际工作中面临的实践问题，解决问题是教师获得的最大成就。教师的问题与观念、学习、操作、学具、人等等相关，不同的问题有不同的培训解决。一方面将面临的问题进行相关的整理，根据问题开展各类培训，如将培训与课

29、程改革相结合、将培训与薄弱学科相结合、将培训与教师教育教学相结合、与教师教科研专题培训相结合等，开展各种形式的培训活动。让教师在自愿学习研讨的过程中，提高教师的专业技能和专业素养。另一方面根据不同教师专业成长的阶段有针对性对教师进行分层培训，促进每个教师在不同阶段的进一步开展。为不同阶段的教师采用不同模式分层培训，切实帮助每个教师专业成长，到达有效培训。3、根据区级要求，协助做好区级骨干教师“能机制管理评选工作。配合区级做好20 xx年度区骨干教师考核工作，配合开展“区有优秀青年教师等各类的评选工作，让更多的教师获得成功，发挥各个层级教师的骨干引领作用。为了更好的实行区“能机制，本园根据“能机

30、制的操作细那么循序渐进实施各类评比活动，例如教师教育教学技能大赛，重点以“学习型区域的材料创设和制作为切入点，让教师通过比赛交流等多种形式稳固技能练习，逐步有扎实的技能根本功，转变区域创设的理念，为日常区域活动提供适宜的效劳，融教学内容与自身技能为一体，为幼儿效劳，为课程效劳。4、推进网络研修，探索实施网络研修的规律，提高网络研修的效益。在上学期开展网络研修的根底上，分析在网络研修实施过程中的优势与需要改良的地方。如网络研修，过程中可以让每个教师有充分发表观点的时机，也充分展示了每个教师的个性化的思想，为大家提供了又一个教育科研研究的平台。总之在充分吸取前期经验之上，本学期将网络研修与读书活动

31、连成一体，通过共同阅读同一本专业书籍的载体，在网络中大胆发表自己的思想，形成良好的讨论气氛，逐步梳理自己的观点，也进一步加强师德培训，增加作为教师的责任感和使命感，真正从现实走向网络，再从网络走向实践中感受教育的魅力。5、加强过程管理，做好“十一五评估和“十二五规划工作。在教师参加各类丰富有效的严培活动中，既严格管理，又表达人文关心，既考虑到幼儿园整体开展需要，也考虑到教师个人兴趣需要，两者结合，鼓励教师积极有效参与活动。在活动中注重细化管理，有考评制度，结合过程评估，让每个教师有所获得，提高培训的效益。同时也认真回忆和总结“十一五教师继续教育工作，根据上级的精神，配合市区做好相关的评估工作，

32、并在总结和评估的根底上制定“十二五教师专业开展规划。二、标准教育行为，实施有效教学，提升教育质量促进幼儿开展。1、在上学期班级生成课程实施研究的根底上，完善课程资料的整理，积累园本教育资源。进一步关注幼儿，提升创造性实施课程的意识并标准主题课程的实施过程。本学期以健康领域为切入点开展生成课程的研究。2、根据省优标准，科学合理安排和组织幼儿一日活动。在幼儿一日活动的组织实施中关注各类型活动和组织形式等方面的合理交替；在时间安排上处理好稳定性和灵活性之间的关系，既要有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，同时协调好多方资源保证活动的顺利开展。3、进一步标准教育教学方案的撰写。深入学习领会教育方案撰

33、写指南的内涵，关注幼儿园一如各环节教育方案的标准制定；在方案标准撰写的根底上加强操作性、实效性和反思性。4、开展家长半日活动开放的研讨。根据上学期家长问卷反应信息，分析班级家长的实际需求；在半日活动开放中合理选择开放活动内容和形式，活动中关注家长的互动，结束后重视家长的反应和教育跟进；使家长了解幼儿在园活动状况和幼儿园活动的特点和目标，取得家长的理解支持和积极参与。5、鼓励教师积极参与区希望杯青年教师技能大赛，随着时代的开展注重自身教育技能的不断提升和开展。根据本园教师实际和开展需要采用研培一体的方式开展幼儿园教师区域环境创设和微格模拟课堂教学评比活动，促进教师专业技能的不断提高。6、以教育教

34、学半日视导为契机，充分利用专家资源促进幼儿园教育教学半日活动的开展。认真做好半日视导的准备和活动开展，进一步标准幼儿园教育教学半日活动的开展，诊断幼儿园、教师半日活动组织中的困惑和问题，并得到解决和指导。三、关注有效教研，促进标准开展，形成自我提高、可持续开展机制。强化研培一体的校本研修模式，已解决幼儿园现阶段教育教学实际问题问目标，制定幼儿园各类研修的内容、方法和手段，以“问题引航、专业引领、行动反思、交流展示为根本途径，切实加强研培的实效性研究。本学期组织教师进行白板技术学习、微格模拟课堂教学评比及专家点评、教学观摩评析交流、领域教学实施研讨、个人课题实施培训研讨、教师个人专业成长的交流及

35、思考等，帮助教师不断提高开展专业技能、引导教师在教育教学研究中提高能力和素质，在反思性园本教研实践中反思专业开展。1、年级教研组是幼儿园园本教研的根本单位，是实施各年龄班课程的重要支持。本学期在课程根本标准的根底上年级教研组要合理安排学期教研内容和时间，加强每次教研的实效性；各年龄班要结合本年龄段幼儿年龄特点的和教师结构有针对的开展教研活动，注重教研过程及反应；本学期以健康领域切入的生成课程研究中年级组关注过程中的专业引领和同伴互助及反思研究。2、专题教研组立足本园特色开展和薄弱领域，依据前期幼儿开展测评的情况从教材实施和教师活动组织实施的问题开展切实可行的教学研究。体育教研组本学期学习根本测

36、评技能，整理分析前期教研资料，标准各年龄班晨间活动、操节、教学活动、体育游戏等各类型体育活动的根本要求和策略，撰写标准教学方案。音乐教研组研讨在上学期根底上开展韵律活动和节奏乐的有效教学策略的研讨。身体保健教研组立足日常教学实践研究，多实践多研讨多反思。四、以“有效科研、科学引领为指导，坚持以教育科研与课程改革相结合，加强教师科研意识，提高课题研究实效1、以省、市、区重大规划课题为研究重点，整合资源和教研力量，进行深入研究。本学期我园申报的江苏省教育科学“十一五规划滚动课题?基于婴幼儿需要取向的托班健康游戏的实践研究?已顺利开题，江苏省陈鹤琴教育思想研究会“十一五研究课题?支架式教学在幼儿园健

37、康教学活动中运用的案例研究?在研究一年后即将结题，市级个人课题和区级教研组和年级组课题也已经顺利申报成功，鼓楼区教研组课题?浅谈电教媒体在中班美术活动中的最正确作用点?和?创设适宜体育活动环境促进幼儿主动锻炼的研究?课题在顺利结题之中。在幼儿园已有的课题研究中全面贯彻教科研工作会议精神，注重整合电教、培训、教研、科研等各方面资源，组织幼儿园课题的开题、过程性的阶段成果及结题活动。2、继续强化以“主课题教研组课题个人课题为根本结构，完善制度，确保教科研有序开展。根据幼儿园的需要，我园近一年多的时间内从无到有的逐步建构了“主课题教研组课题个人课题为根本结构。如“基于需要取向的幼儿园课程研究基于婴幼

38、儿需要取向的托班健康游戏实践研究支架式教学在幼儿园健康教学活动中运用的案例研究(省级十一五规划滚动课题)省陈研会“十一五课题和市级规划课题创生活化空间环境，促托小班幼儿自理能力开展协作学习在大班健康教学活动中的实践研究区教研组组课题区年级组组课题家园同涉，在问题情境中促小班幼儿在饮食营养教育教学活动元认知监控在大班体育教学自理能力开展改善幼儿挑食现象案例研究场景创设中的研究个人课题同时课题研究也扩展为科学、美术各科领域等。幼儿园继续完善各项教育科研管理制度，教科研各项资料齐全，存档有序，确保教育科研工作始终能标准运作，有序运转，提高课题研究实效。3、组织教师加强学习与思考，进行教科研专题培训，

39、增强教师科研意识。本学期，我园将继续加强理论学习，进一步增强教师队伍的教科研意识。使广阔教师明确“教科研必须效劳于教育教学，落实于教育教学中的思想，积极参加鼓楼区教科所的各类教科研培训班，如：“教研组课题研究班、“新任教科室主任及“?鼓楼教育研究?杂志通讯员培训班等，营造良好的教科研气氛，为科研工作的深入开展奠定根底。同时有目的有方案地开展“教科研专题培训，重点根据本园教师在课题撰写方面的需要进行“个人课题撰写方法与技巧的培训，提高教师课题撰写能力。鼓励教师将理论学习与实践工作有机结合起来，积极撰写论文，积极参与各级各类论文评比活动或经验总结，力争提高获奖的级别。4、继续标准教科室职责，本学期

40、继续标准教科室管理，形成较为合理的制度，教科室定期做好方案和总结工作，结合幼儿园的教科研方案开展教科研培训及教研活动，帮助教师提高教育科研的水平，逐步完善教科室的机制，发挥教科室的职能。5、以“健康为特色的校园文化为基点，努力创设适宜的班级文化，初步形成适合我园的校园文化。本学期，我园不只关注教学，也关注课程。幼儿园将课程与教学作为一个连续的过程加以关注，并将这个连续的过程称为课程建设的过程，同时关注伴随课程建设的过程并在这个过程中不断生长的课程文化。在初步构建的过程中我们关注我们所拥有的特殊团体班级在课程建设中课程观念、课程知识及课程实践中的行事方式等，让我们的团体中每个工作人员在建设过程中

41、慢慢体验一种文化的滋生，课程文化的最大特点就在于在促进幼儿开展和满足社会需求(与?幼儿园教育指导纲要(试行)?精神是一致的)根底上的文化自觉，教师和其他人员能“行我所信、信我所行。课程实践是一项教师、园长、幼儿园其他工作人员及家长广泛参与的活动，在实践中形成的一些想法、观念、做法等均是课程文化的具体表现。因此，如何将其中积极的成分加以总结和提升，使之成为大家认同的观念和自觉行为，是幼儿园课程文化建设的重要任务。第一幼儿园工作方案 篇4一、工作思路依据县学前研训中心工作方案与幼儿园工作方案的思路与部署，以?亲子情境体能游戏的研究?课题为抓手，以课堂教学与课后反思为手段，继续深化上学期的研训主题，

42、提高全组组员的教学水平与研究水平。二、工作目标一帮助新教师掌握备课、上课的根本技巧。二全面开展亲子情境体能游戏课题研究。三进一步拓展并展示美术创意课堂教学。四进一步开展绘本阅读教学的研究。三、工作重点与措施一以理论学习为根底1、阅读幼教刊物，学习同行的教学经验与教育心得，做好理论学习笔记，并学以致用。积极参与本园观摩活动，努力提高自身的教育教学理论水平。2、反复学习?36岁儿童学习与开展指南?，做到边实践边反思。二进一步落实教学常规与教研常规1、组织组员，特别是新教师，逐条对照教学常规，并落实常规。2、根据本教研组、各班实际情况科学合理制定各类方案。完善课堂反思、观察记录等，以便及时发现问题，

43、及时解决问题三积极开展课题研究1、帮助组员树立科研兴组的理念。只有将教育教学中的问题提炼为课题，并认真实施课题，才能解决问题，提高组员的教育教学水平。2、组织组员学习?亲子情境体能游戏?相关的理论文献及研究方案。3、根据方案，分任务具体实施研究课题内容。并阶段性地组织讨论。并及时归档。第一幼儿园工作方案 篇5一、指导思想本学期，我园的教育教学工作继续以提升幼儿园保教质量为着力点，加强幼儿园教育教学管理，稳固优化教育常规，科学合理地组织一日活动；坚持理论学习，引导教师在学习中反思，在反思中寻找策略；牢固树立以人为本的教育思想，开拓创新，促进教师专业和幼儿全面开展，创立幼儿园的特色文化和园本课程文

44、化。二、主要工作从管理入手，从细化工作制度、标准监督考核制度入手，将日常教学标准化，园本研修正常化，加强园本研修和现代信息技术的培训学习，科学的将现代化教学手段和幼儿园教学活动有机结合，在教学工作中把好关键点，把我园的教育教学工作做细、做实、做精。三、主要措施一注重内涵开展，促进教师队伍建设1、教师的工作是一份良心工作，教育事业就是爱的事业，师德建设不能松懈，为打造幼儿园教师团队的精神世界，本期我园以“师德标准为载体，结合师德建设思路，开展“爱的教育征文活动。2、进一步强化教师终身学习的意识，我园始终坚持“教师要在学习中工作，在工作中学习，在终身学习中引领自身的专业开展，本期我园将开展“阅读经典，传承国学的读书交流活动，切实提高教师的理论素养。3、我园把?纲要?作为终身学习的重要内容之一，感悟其