2019-2020年高二政治下学期第一次月考试题

1、2019-2020年高二政治下学期第一次月考试题一 选择题（12*4=48）1.我国象形文字的产生告诉我们( )。A.文化是自然产生的 B.文化是人类社会实践的产物C.文化具有意识形态的性质 D.文化就是指语言、文字2.文化部提出“把春节建成宣传中国和传播中华文化的新载体”以来，春节逐渐得到世界各国的认可和重视。春节文化在世界的传播( )。可以展现中华文化的魅力 是我国综合国力提升的体现有利于消除世界文化的差异 能促进中华文化与世界文化的交流和融合A. B. C. D.3.某地利用当地特色民族文化资源打造旅游业:以民族文化为内容，以民族村寨为载体，以原汁原味为亮点，建立原生态文化旅游经济圈，取

2、得了良好的经济效益。开发原生态文化资源、发展旅游经济的成功经验表明（）。原生态文化具有普遍的积极价值 原生态文化具有传播和发展的价值文化与经济相互联系、相互交融 文化的价值在于能否创造经济价值A. B. C. D.4.庐山兼具六教佛教、道教、基督教、天主教、东正教、伊斯兰教。作为中国独具特色的宗教圣地，该地正倾力打造“宗教名山”品牌，积极将宗教文化与旅游结合起来，开辟极具特色的宗教文化圣地游。这表明( )。A.在宗教文化圣地人人都应该参加宗教活动B.与旅游相结合的宗教活动都属于正常的宗教活动C.文化资源可以转化为经济资源D.宗教思想是先进的文化5.席勒说:“人的完美需要在文化中实现。”由此可（

3、）。A.在文化中就能实现人的完美 B.接受健康向上的文化是自发的C.主动感悟优秀文化，能提高人的人文素质 D.文化影响社会发展和经济发展6.有人说:“只要西班牙民族存在一天，斗牛就不会消失。”这一竞技运动一直被认为是勇敢善战的象征而在西班牙流行。这说明( )。A.经年累月形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的B.经年累月形成的文化习俗是不会改变的C.斗牛是西班牙的唯一文化形式只有西班牙人才喜爱斗牛文化7. 世界上每个国家、每个民族，都有自己独特的文化，而能集中展示和表达民族文化的是( )。A.种类繁多的体育运动项目 B.庆祝民族节日C.民族的文化遗产 D.民族的语言文字8. 我们生活的这个星球是

4、一个多种文化共存的星球，世界文化具有多样性。多种多样的民族文化并存共生，能够( )。促使不同民族之间取长补短，相互借鉴 促进各民族文化的发展推动世界文明不断进步 实现各民族文化走向统一A. B. C. D. 9. “一花独放不是春，百花齐放春满园”形象地说明了( )。A尊重文化的多样性是实现世界文化繁荣的必然要求B.尊重文化的多样性是发展本民族文化的内在要求C.尊重文化的多样性首先要尊重自己民族的文化D.世界必须形成统一的文化10. 南方周末报道，动画式漫画成为新的艺术形式，其主要原因是由于电脑影像合成技术的迅速发展及赶视功能的日益完善.这表明( )。A.只有全新的艺术才能得到发展B.随着社会

5、实践的发展，传统文化必须与时俱进C.科学技术的进步可以推动文化的发展D.思想运动是艺术发展的先导11. .艺术创作需要坚实的生活积累，正如王夫之所说“身之所历，目之所见，是铁门坎。”这表明( )。A.艺术创作需要发挥人的主观能动性 B.艺术创作是人脑特有的机能C.艺术创作来源于实践 D.艺术创作必须是“身所历”“目所见”12. 文化发展的实质在于( )。A.文化继承 B.推动社会实践的发展C.推动创新，促进人的全面发展 D.文化创新二非选择题（52分）13.自孔子而始儒家思想已历2500多年，古老的中华文化一越两千年，历史的尘埃早已湮没，文明的兴盛却写成民族的记忆，浸濡着民族内在的文明追求。对

6、待各类文明，要有鉴别的对待、扬弃的继承，也要让时代新的文化基因注入，为子孙后代提供新的文明养分。根据材料，回答两个问题：根据材料和所学知识谈谈你对我国传统文化特点的理解。（12分）你认为如何对待中华民族传统文化才能推进我国文化的发展。（12分）14.由墨西哥城孔子学院举办年秋季中国文化节暨“孔子学院日”活动当地时间9月27日在墨西哥城开幕，为期两天的文化节将向墨西哥民众展示中国传统的武术、中医、书法等多种文化形式，让墨西哥民众进一步了解中国和中国文化。两国的文化交流在中墨双边关系中扮演非常重要的角色，正是文化交流的存在使得两国民众能够更好地了解对方，从而建立起日渐深厚的友谊，同时也将推进中国和墨西哥的经济合作和交流。根据材料，回答两个问题：运用“文化与经济的关系”知识，分析文化对于经济发展的意义。（12分）假如你是中国驻墨西哥大使，你对推动中华文化走进墨西哥有何建议。（16分）选择题 1-5 BBBCC 6-10 ABAAC 11-12 CD非选择题13:（1）一 ，相对稳定性。二，鲜明的民族性 三，历史继承性（2）一，取其精华 去其糟粕 批判继承 古为今用 二，处理好继承与发展的关系（3）一 ，文化与经济相